Aktualności

Poniedziałek 06.04.2020.

10.00 – Edukacja polonistyczna.  Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Opowiadanie „Wielkanocny baranek”. Podręcznik str.112. Praca z ćwiczeniem str.100 i 101.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Powtórzenie. Ćwiczenie str. 41 i 42.

Wtorek 07.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Obejrzenie filmu o uprawie herbaty i etapach jej produkcji na YouTube- „Droga herbaty”. Skorzystajcie ze strony: https://www.youtube.com/watch?v=UixWcwFLKOc

Wysłuchanie baśni H.Ch. Andersena „Imbryk”. Znajduje się na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=rlVMHqZ-XzU

10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Wprowadzenie liter h, H na podstawie wyrazu podstawowego herbata. Podręcznik str. 88 i89. Ćwiczenie str. 80 i 81.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Rozwiązywanie zadań nietypowych. Podręcznik str.48. Ćwiczenie str.43.

Środa 08.04. 2020.

Edukacja polonistyczna. Obejrzenie lekcji wideo na YouTube„ Polskie tradycje. Wielkanoc” Skorzystajcie ze strony:https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q, oraz” Tradycje i zabawy wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U

10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Proszę nauczyć się piosenkę „ Święta z jajkiem i zającem”. Piosenka znajduje się na stronie:https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg

Wszystkim dzieciom i rodzicom życzę: WESOŁYCH, SPOKOJNYCH I ZDROWYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.

Klasa 1 – język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za super napisane sprawdziany, które otrzymałam.   

Na świąteczny tydzień proponuję:

ü aby dziecko posłuchało piosenki Happy Easter /piosenka znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),

ü nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, egg – jajko i basket - koszyk

ü  dziecko może narysować wielkanocną pisankę, którą miło mi będzie otrzymać choć wirtualnie.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Religia

Maria Magdalena udała się do grobu Jezusa. Kiedy zobaczyła, że jest pusty, zaczęła płakać bo pomyślała, że Jezusa ktoś zabrał. Ale wkrótce Jezus się jej pokazał – była bardzo szczęśliwa.

Wielkanoc to największe święto ludzi wierzących. Wtedy Pan Jezus Zmartwychwstał i otworzył nam niebo.

Wykonaj ćwiczenia ze strony 101:

Ćwiczenie 1

Rozwiąż rebus.

Ćwiczenie 2

Pokoloruj obrazek.

W tym tygodniu tematem przewodnim jest Wielkanoc. Dzieci zapoznają się ze zwyczajami
i tradycjami wielkanocnymi: pisankami, palmą wielkanocną, koszyczkiem wielkanocnym, mazurkiem, zajączkiem i barankiem. Wiedzą, co znajduje się w koszyku wielkanocnym i dlaczego. Poznają budowę i właściwości jajka, wiedzą do czego można je wykorzystać i jakie potrawy można z nim zrobić.

Pamiętajmy o porannej gimnastyce:

https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464.

Tematykę wielkanocną przybliżą:

 opowiadanie Agaty Widzowskiej Gipsowe pisanki

Opowiadanie-Gipsowe-pisanki.docx

oraz karty pracy na cały tydzień:

5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 72-80.

Dodatkowo:

5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 62, 63,

6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 46-51, karty pracy z literą Ł.

Zachęcam do nauki piosenki o znakach Wielkanocy: Zozi- Znaki Wielkanocy

oraz wspólnym ozdabianiu pisanek: pomysły na pisanki.

Gotowe pisanki można włożyć do kurek z opakowań po jajkach.

Nauka angielskiego- utrwalmy kolory piosenką Rainbow colours.

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

Kryteria oceniania prac uczniów w okresie prowadzenia przez szkołę

zdalnego nauczania

Szanowni Państwo,

W związku z epidemią koronawirusa i wynikającą z niej koniecznością zawieszania zajęć w szkole, modyfikacji podlega przedmiotowy system nauczania. Mając na uwadze dobro dzieci i chcąc zmobilizować je do nauki, należy położyć jeszcze większy nacisk na motywującą funkcję oceny szkolnej.

Na lekcjach poszczególnych przedmiotów ocenie podlegają wszystkie prace wykonane przez uczniów. Ocena jest uzależniona od poprawności, jakości i stopnia trudności  wykonanej przez dziecko pracy. Nauczyciel ustala, ile ocen w ciągu tygodnia może zdobyć uczeń.

1. Notatki, ćwiczenia, wypracowania, projekty itp.:

1. Prace bezbłędne, wymagające dużego wkładu pracy ze strony uczniów, kreatywności, wykazujące ich znaczne zaangażowanie, znajomość dziedziny, często o wysokim poziomie trudności – ocena celująca.
2. Prace bezbłędne, poprawne pod względem  merytorycznym – ocena bardzo dobra.
3. Prace zwierające nieliczne błędy, w których jednak widać zaangażowanie ucznia
   w wykonywane zadanie – ocena dobra.

1. W przypadku kartkówek, testów, sprawdzianów – zachowana zostaje skala oceniania, jaka funkcjonowała przez cały rok szkolny, przy czym ze względu na wyjątkowość
   i specyfikę sytuacji, będą wpisywane oceny od 4 do 6.

Nauczyciel informuje ucznia poprzez przyjęty kanał komunikacyjny o otrzymanej przez niego ocenie, udziela uczniowi wskazówek, koryguje błędy, zamieszcza komentarz do wykonanej pracy.

 Nauczyciel może wskazywać zadania, które będą podlegały osobnej ocenie (np. oprócz notatki z lekcji druga ocena za wypracowanie itp.) lub zadania dodatkowe.

Szczegółowych informacji nauczyciele udzielają indywidualnie podczas wyznaczonych dyżurów.

Grono Pedagogiczne.

Szanowni Państwo,

Poniżej w załączniku zostały przedstawione ogólne ćwiczenia logopedyczne dla dzieci objętych terapią logopedyczną. Zachęcam do wspólnych ćwiczeń i zabaw logopedycznych .

W razie pytań, wątpliwości czy też ewentualnych wskazówek proszę o kontakt telefoniczny 662 213 345.
Ponadto w razie potrzeby można skontaktować się ze mną drogą elektroniczną, podeślę dodatkowe, dedykowane dla Waszego dziecka materiały do pracy.  Adres e-mailowy: annarapacz@gmail.com

POWODZENIA!!!  DZIĘKUJĘ ZA WSPÓŁPRACĘ 

Z wyrazami szacunku

Anna Rapacz

Logopedia.pdf​​​​​​​

Zadania do wykonania w czwartek i piątek

Religia

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Edukacja dla bezpieczeństwa

Uczniowie dziękuję za przesłane prezentacje i proszę osoby, które jeszcze tego nie zrobiły o nadrobienie zaległości.

W tym tygodniu przechodzimy do podstaw pierwszej pomocy. W związku z tym, proszę o zapoznanie się z materiałami, które będą Wam przekazane z „podstawowych wiadomości z zakresu pierwszej pomocy” i uzupełnienie przesłanej karty „sprawdź, czy potrafisz”.

Powodzenia i przypominam  - dla bezpieczeństwa „zostańcie w domu”.

Bogusława Baniowska

Informacja dyrektora CKE z 26 marca 2020 r. dotycząca próbnego egzaminu ósmoklasisty

30.03.2020 (poniedziałek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka polskiego

31.03.2020 (wtorek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z matematyki

01.04.2020 (środa) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka angielskiego

Pobieramy zadania z cke.gov.pl lub oke.krakow.pl

Po skończonym egzaminie tego samego dnia przesyłamy rozwiązania do poszczególnych nauczycieli.

RELIGIA

 Kochani uczniowie! Proszę Was przeczytajcie katechezę z podręcznika str.149.

 ,,Przebacz nam nasze winy, jak i my przebaczamy tym, którzy nam zawinili".

      Zastanówcie się nad tymi pytaniami...

             1/Czy potrafisz przebaczyć tym,którzy Ciebie zranili?

             2/Czy przebaczyć znaczy to samo, co zapomnieć?  Jak rozumiesz jedno i drugie słowo.

     Wpiszcie notatkę do zeszytu o przebaczeniu str.151.

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

HISTORIA

Droga Klaso VII

W poprzednim tygodniu każdy z Was miał możliwość dowiedzieć się, w jaki sposób I wojna światowa wpłynęła na życie ludzi na ziemiach polskich. W tym tygodniu przeniesiemy się na wschód. Dzięki temu poznacie przyczyny rewolucji w Rosji, zobaczycie, w jaki sposób rewolucja lutowa wpłynęła na funkcjonowanie tego państwa, poznacie losy ostatniego cara Rosji i jego rodziny, dowiecie się, w jakich okolicznościach doszło do przejęcia władzy przez bolszewików oraz powstania ZSRS. Przed nami temat: „Rewolucje w Rosji”.

W tym celu:

1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e- podręcznika, ze strony: https://epodreczniki.pl/a/gwaltowny-koniec-pewnego-swiata-rosja-w-1917-roku/DiDS5u2of

Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie ćwiczenia interaktywne.

W ramach podsumowania obejrzycie film: https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.175-179) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Wymieńcie przyczyny wybuchu rewolucji lutowej.
2. Przedstawcie okoliczności (w jaki sposób do tego doszło) przejęcia władzy
   w Rosji przez bolszewików.
3. Osoby zainteresowane tematem zachęcam do wykonania zadania dodatkowego – oceń skutki przewrotu bolszewickiego dla Rosji i Europy. Liczę na ciekawe podejście do tematu.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie,

Dziękuję wszystkim za przesłane w poprzednim tygodniu zadania. Świetnie sobie radzicie, jestem naprawdę dumna z Waszej pracowitości i odpowiedzialności.

W tym tygodniu zapraszam Was do dalszego zdobywania wiedzy. Tym razem czeka na Was spotkanie z wielkimi poetami – Janem Kochanowskim i Wisławą Szymborską, dzięki nim dowiecie się, w jaki sposób i według jakich kryteriów dokonujemy podziału rymów, poznacie rodzaje planów filmowych. Prócz tego będziecie mieć okazję poznać sylwetkę niezwykłego chłopca oraz doskonalić swoje umiejętności ortograficzne.

Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?

Bardzo Was proszę:

1. Przypomnijcie sobie najważniejsze wydarzenia z życia Jana Kochanowskiego.
2. Przeczytajcie „Pieśń XIV” (Księgi wtóre) J. Kochanowskiego – podręcznik, strona 235.
3. Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi na poniższe pytania:

1. Do kogo jest skierowany wiersz?
2. Jakie obowiązki, zdaniem poety, mają ludzie sprawujący władzę?

1. Przypomnijcie sobie, co to jest rym, a następnie na podstawie zielonej ramki ze strony 236  przygotujcie notatkę na temat podziału rymów. To ważne informacje!

Temat: Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu Wisławy Szymborskiej „Możliwości”.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie tekst utworu ze stron 237-238.
2. Zapiszcie w zeszycie definicję anafory – podręcznik zielona ramka - a następnie wypiszcie z wiersza jej przykłady.
3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 1 ze strony 238.
4. Zadanie dla chętnych – na podstawie utworu „Możliwości” napisz charakterystykę osoby mówiącej w wierszu.

Temat: Niecodzienna lekcja języka angielskiego z profesorem Keatingiem.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie Fragment powieści „Stowarzyszenie umarłych poetów” – podręcznik strona 239-240.
2. Odpowiedzcie na pytanie – czy podoba Ci się sposób prowadzenia lekcji przez profesora Keatinga? Uzasadnij swoją odpowiedź.
3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 ze strony 241.
4. Ma podstawie zielonej ramki ze strony 241 wykonajcie zadanie 6 (ta sama strona).

Temat: Mały – wielki człowiek.

Bardzo Was proszę:

1. Wykonajcie zadanie wstępne ze strony 242.
2. Przeczytajcie tekst znajdujący się na stronach 242-243. Zwróćcie uwagę na informację zamieszczoną nad nim.
3. Wykonajcie zadanie 1 i 4 ze strony 244.

Temat: Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.

Bardzo Was proszę:

1. Przypomnijcie sobie, czym jest partykuła (podpowiem, że to nieodmienna część mowy, której zadaniem jest wzmacnianie wypowiedzi, przykładowe partykuły to np.: niech, czy, no, że , by, nie).
2. Powtórzcie zasady pisowni partykuły „nie” z różnymi częściami mowy (zeszyt z klasy VI – mówiłam, żeby nie wyrzucaćJ lub podręcznik do klasy VII strona 244).
3. Na podstawie posiadanych wiadomości wykonajcie w zeszycie zadanie 6 ze strony 245.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie
z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za foldery i ciekawe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

Napisaniem tekstu :

Właśnie wróciłeś/wróciłaś z obozu przetrwania. Napisz wpis na blogu, w którym:

• opiszesz, w jaki sposób spędziłeś/spędziłaś czas na obozie,
• zachęcisz innych do wyjazdu na obóz,
• podasz najważniejszą radę, jak przetrwać taki obóz.

Długość wpisu powinna wynosić od 50 do 100 wyrazów.

• Ćwiczenie – dla chętnych! Zostanie przesłane przez komunikator Messenger. Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia.

Powodzenia!

JEZYK NIEMIECKI

Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu. Mam nadzieję, że taka forma Wam odpowiada.

Będę w ten sposób opracowywać kolejne tematy.

TEMAT: Was machtfit? Co jest zdrowe? Str. Podręcznik 90 rozdział 4

Cel: Rrzeczowniki złożone, zdrowe produkty.

Słownictwo:

Gesund- zdrowy

Ideal-idealny

Schmeckt-smakuje

Vitamin C – wiatmina C

Fit – w formie, zdrowy

Ungesund -niezdrowy

Das Kasebrot-kanapka z serem żółtym

DieGemusesuppe- zupa jarzynowa

Der Orangensaft –sok pomarańczowy

Der Obstsalat- sałatka owocowa

Der Obstjoghurt- jogurt owocowy

Rzeczowniki złożone składają się z dwóch lub więcej wyrazów. Wyraz na końcu to podstawa i od niego pochodzi rodzajnik Wyrazy można dowolnie łączyć. Np.

DasBrot + der Kase ( chleb + ser) = dasKasebrot (kanapka z serem)

Das Gemuse + die Suppe ( warzywa + zupa) = dieGemusesuppe ( zupa jarzynowa)

ZADANIE 1  Uzupełnij w zeszycie rzeczowniki złożone: (zad. 3.str. 90)

1. Der Milchkaffee –kawa z mlekiem
2. …………  …………………………brotchen- bułka z szynką
3. ………..  …………………………suppe – zupa mleczna
4. ……….. Wurst…………………………. – kanapka z kiełbasą
5. ……….. Kartoffel…………………….. – sałatka ziemniaczana

ZADANIE 2 – Zrób stronę w ćwiczeniach str. 61.

!!!!!! ZADANIE NA OCENĘ (PROSZĘ PRZESŁAĆ W DOWOLNEJ FORMIE) DO 3.04.2020!!!!!

PRZETŁUMACZ ZDANIA:

1. Jem chętnie na śniadanie kanapkę z serem.
2. Piję kawę z mlekiem bez cukru.
3. Jem na obiad zupę ogórkową z ryżem.
4. Na kolację piję wodę mineralną z cytryną.
5. W Polsce je się na śniadanie płatki z mlekiem.
6. Sądzę, że zupa pomidorowa jest zdrowa.
7. Sądzę, że sałatka ziemniaczana smakuje dobrze.

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych. Proszę w zeszytach wpisać

Temat: Zadania tekstowe prowadzące do równań.

Następnie proszę abyście skorzystali z Lekcja z e-podręcznika i zapoznali się z etapami rozwiązywania zadań tekstowych, przykładami tam umieszczonymi, jeśli chcecie to możecie wykonać ćwiczenia, które się tam znajdują.

Proszę wykonajcie obowiązkowo z Zeszytu Ćwiczeń ćw. 1 str. 84, ćw. 2 str. 85, ćw.3 str. 86 oraz ćw. 4 str. 87 (proponuję robić sobie jedno ćwiczenie dziennie).

Z kolei zaś dla chętnych proponuję rozwiązanie zad. 7 str. 198, zad. 12 str. 199, zad. 32 str. 202 (są to zadania z podręcznika)

Proszę przesłać tylko rozwiązania zadań z zeszytu (pamiętajcie o wszystkich obliczeniach – zadania te rozwiązujemy przy pomocy równań). Gotowe prace prześlijcie na mój adres e-mail do końca tygodnia. Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie pomocy w zadaniach, nie potraficie sobie z czymś poradzić – proszę o kontakt.

Pozdrawiam i życzę powodzenia!

BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

FIZYKA

Na podstawie filmu https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI i tematu

w podręczniku pt. ‘”Trzecia Zasada Dynamiki Newtona. Zjawisko odrzutu”. Str. 179 – 181.

Uzupełnioną kartę pracy proszę o przesłanie na adres: szczepanniec700@gmial.com

W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub na grupie kl. VII w aplikacji Messenger.

zadania-trzecia-zasada-dynamiki-newtona-zjawisko-odrzutu_(1).pdf

GEOGRAFIA

Materiały z geografii znajdują się w plikach poniżej.

PREZ._PRODUKCJA_ROSLINNA.pdf

PRODUKCJA_ROSLINNA_-_KARTA_PRACY.pdf

INFORMATYKA

Temat: Powtarzanie poleceń .

 https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Lubie-to-7/#p=141 str. 138,139

Utwórz podobny skrypt dla kwadratu i trójkąta równobocznego, (jeżeli masz możliwość zainstaluj Scratch, zrób screen swojej pracy - jeżeli nie, napisz odręcznie nazwy kolejnych poleceń i przyślij na mój adres do piątku 3 IV) Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA

A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:

https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is

W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu

Powodzenia Paweł Burtan

RELIGIA

   Drodzy uczniowie!  Bardzo proszę powtórzcie katechezę z podręcznika 31  i  32 o sakramentach.       

     Zastanówcie się i odpowiedzcie na te pytania.

     1/ Co to jest sakrament?

     2/ Dlaczego powinniśmy przyjmować sakramenty święte?

     3/ Dlaczego chrzest jest fundamentem życia chrześcijańskiego?

     4/ Które sakramenty przyjmujemy raz w życiu?

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

JĘZYK POLSKI

Warto czerpać z tradycji-ćwicz.3 str189/podręcznik/

Wykonaj ilustrację do wiersza "W pamiętniku Zofii Bobrównej", wypisz z wiersza przenośnie i opisz jego budowę/ zwrotki, ilość wersów, rymy/.

Po przeczytaniu czyt. str.190 napisz informację z elementami charakterystyki o głównej bohaterce.

Adam Mickiewicz- poeta zapatrzony w tradycję- na podstawie materiału z podręcznika str.196, oraz informacji z Internetu napisz krótki życiorys poety i wypisz kilka tytułów jego utworów.

 Przeczytaj "Polowanie"/ fragment "Pana Tadeusza"/, i wykonaj ustnie ćwiczenia ze str.201 -ćwicz.1 i 2. Zapoznaj się z wiadomością w ramce pod ćwiczeniami, następnie wykonaj ćwiczenie 2b pisemnie.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne recenzje i pomysłowe rebusy, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
• Ćwiczenie – dla chętnych! Przygotuj quiz na temat znanego miejsca lub miejsc w okolicy, wpisz do zeszytu i przyślij. (około 5 – 7 pytań, przykład w podręczniku str. 72 zad. 2). Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

HISTORIA

Drodzy Szóstoklasiści

W poprzednim tygodniu poznaliśmy sposoby funkcjonowania monarchii absolutnej na przykładzie Francji w czasach Ludwika XIV. Każdy z Was już wie, na czym polega ten model sprawowania władzy. W tym tygodniu już czas, żebyśmy przenieśli się do innego ważnego państwa. Zapraszam Was do wzięcia udziału w podróży do XVII – wiecznej Anglii.

Dzięki temu dowiecie się, kto w tamtym okresie sprawował w Anglii władzę ( i z jakim skutkiem), dlaczego i na jak długo Anglia stała się republiką i czym charakteryzuje się monarchia parlamentarna.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z tematem „Monarchia parlamentarna w Anglii” – podręcznik, strona 127-13 ”. Zwróćcie szczególną uwagę na nowe pojęcia oraz tekst wyróżniony pogrubioną czcionką. Zachęcam do zapoznania się z ciekawostkami.
2. Przeczytajcie tekst źródłowy ze strony 128 i wykonajcie do niego zadania. Przyjrzyjcie się mapie na stronie 129 i odpowiedzcie na pytania zawarte pod nią.

Na podstawie przeczytanego tekstu wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3 ze strony 131. Zainteresowanych tematem zachęcam do wykonania zadania z *- zadanie 4, str.131.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

MATEMATYKA

W tym tygodniu będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. Najpierw proszę zapoznajcie się z informacjami w naszym podręczniku (str. 168 i 169). Możecie też skorzystać z https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-liczb-calkowitych/DHIiu5ih

https://epodreczniki.pl/a/odejmowanie-liczb-calkowitych/DSzMh2GPU

Następnie proszę abyście wpisali w zeszycie

Temat: Dodawanie i odejmowanie.

Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćw. 1, 2, 3 ze str. 80 oraz ćw. 14 i 15 ze str. 83 (chętni mogą zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron od 80 do 83).

Zadanie dodatkowe (dla chętnych!): proszę rozwiązać w zeszytach ze str. 170 zad. 2 i zad. 3 (podręcznik)

Ćwiczeń z Zeszytu ćwiczeń nie przesyłamy (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły i będą oceny).

Proszę przesłać zadania dodatkowe rozwiązane w zeszycie (chętni!) na mój e-mail – termin do końca tygodnia.

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

Życzę powodzenia!

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

INFORMATYKA

Drodzy uczniowie, dziękuję za Waszą aktywność w ubiegłym tygodniu. Zadanie na kolejne dni: przechodząc pod poniższe linki, zapoznajcie się z podstawowymi informacjami dotyczącymi nowego programu graficznego.

https://youtu.be/mM1ck8dDpUU?list=PLgEXMBTVUfOrZrsXgp1e_H-LIObbxYnYT

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Informatyka-lubie-to[SP][kl_6][pr_2019]/

str 96-98

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

JĘZYK POLSKI

Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, bedą sprawdzone po powrocie do szkoły.

Kochani Uczniowie,
Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.

1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.

Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
- ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

Notatka:
- czas i miejsce akcji
- bohaterowie
- tematyka utworu

Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

Przypominam plan charakterystyki:

- przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
- wygląd zewnętrzny
- cechy charakteru
- krótkie dzieje bohaterki
- moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

- zaprojektuj świąteczną kartkę
- napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

Życzę powodzenia!

RELIGIA

Żydzi sprawowali Paschę na pamiątkę wyzwolenia z niewoli egipskiej. My chrześcijanie świętujemy Paschę, czyli Wielkanoc jako znak wyzwolenia z niewoli grzechu.

Wykonaj ćwiczenia zamieszczone w lekcji 39 na str. 82

Ćw. 1

Przechodząc labirynt od niewoli do wolności natrafisz na trudne słowo EXODUS. Zaznacz je i napisz pod spodem co ono oznacza. Możesz skorzystać z Internetu.

Ćw. 2

Używając tych określeń: nas od śmierci wiecznej, nas od grzechu, od zła, nas z tego świata, do Królestwa Niebieskiego i wyrażeń umieszczonych w ćwiczeniu napisz w świecy dlaczego Jezusa nazywamy Nową Paschą np. UWOLNIŁ nas od śmierci wiecznej itd.

Ćw. 3

Nie zapomnij uzupełnić cytatu z Pisma świętego.

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i pomysłowe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
• Ćwiczenie – dla chętnych! Przetłumacz fragmenty zdań (podręcznik str.74 zad.3), przepisz do zeszytu i przyślij. Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu nadal zajmujemy się ułamkami dziesiętnymi, będziemy je porównywać oraz przypomnimy jednostki długości i masy. Proszę abyście w zeszytach  wpisali temat lekcji

Temat : Porównywanie ułamków dziesiętnych.

Następnie proszę przeczytajcie z naszego podręcznika jak porównujemy ułamki (ze strony 146), można też skorzystać z Lekcja z e-podręcznika.

Wykonajcie ćwiczenia str. 71 ćw. 1, 2, 3, 4 (można wykonać wszystkie ćwiczenia z tej strony – oczywiście w zeszycie ćwiczeń).

Zadanie dodatkowe do zeszytu to zad. 1 str. 146 (dla chętnych!)

Proszę również wpisać w zeszycie kolejny temat

Temat: Różne sposoby zapisywania długości i masy.

Przypomnijcie sobie z podręcznika (str. 148 i str. 149) różne jednostki długości i masy. Po tym przypomnieniu wykonajcie w zeszycie ćwiczeń ćw. 1, 2 str. 72 oraz ćw. 4,5 str. 73 (można zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron).

Zadanie dodatkowe (dla chętnych!) Podręcznik str. 149 zad. 2 oraz str. 150 zad. 4 (pod drugim tematem).

Proszę ćwiczeń nie przesyłać (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły).

Przesyłamy tylko rozwiązane w zeszycie zadania z podręcznika (dla chętnych) – czas do końca tygodnia. W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

Życzę powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Piątoklasiści

Średniowiecze to naprawdę fascynująca epoka, a dziś poznamy jej kolejne tajemnice. W tym tygodniu dowiemy się, jak ważny dla ludzi tamtego okresu był Kościół, dlaczego tak się działo. Przyjrzymy się życiu zakonników i poznamy zakony, które powstały w tamtym czasie. Zapraszam Was do wzięcia udziału w kolejnej przygodzie z historiąJ.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie z podręcznika temat pt. „Kościół w średniowieczu”. Zwróćcie szczególną uwagę na te fragmenty tekstu, które zostały pogrubione oraz na nowe pojęcia, które pojawiły się na marginesie. To ważne.
2. Przeczytajcie ze zrozumieniem tekst źródłowy ze strony 149. Wymaga to koncentracji, dlatego proponuję, by przeczytać go głośno. Następnie odpowiedzcie na pytania, które znajdują się pod tekstem. Nie cytujcie – napiszcie odpowiedzi „własnymi słowami”.

Na podstawie przeczytanego tekstu, wykonajcie zadania  1-4 (podręcznik strona 152).

Jeśli kogoś temat zainteresował, zachęcam do wykonania zadania z gwiazdką (zadanie 5).

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

BIOLOGIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype

PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

TECHNIKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

INFORMATYKA

Karta pracy tylko dla osób, które mają zainstalowany PowerPoint.

W tym tygodniu polecenia od 1 do 5

Temat: Tekst i obraz. Jak stworzyć najprostszą prezentację?

1. Uruchom program PowerPoint i wybierz opcję Pusta prezentacja.
2. Kliknij w napis „Kliknij, aby dodać tytuł” i wpisz tytuł prezentacji – „Średniowiecze”. W polu poniżej wpisz podtytuł – „Stany społeczne”.
3. Z karty Projektowanie wybierz motyw odpowiedni do swojej prezentacji.
4. W grupie Warianty dobierz wariant motywu albo utwórz własny zestaw kolorów (opcja Kolory, a następnie Dostosuj kolory).
5. Zmień ustawienia innych elementów prezentacji – skorzystaj z opcji Czcionka, Efekty i Style tła.
6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.
7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.
8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.
9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.
10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

podrecznik_kl_5.pdf

WDŻ

Temat: Rodzina: inspiruje, uczy, pomaga, wspiera…

W tym trudnym czasie dla wszystkich uświadamiamy sobie jak ważna jest dla nas rodzina.

To ona inspiruje do:

- poszerzania i zdobywania wiedzy,

- kształtowania postaw: uczciwości, szczerości, prawdomówności, miłości…

- odkrywania talentów i ich rozwijania.

Pomoc na którą możemy zawsze liczyć od najbliższych jest bardzo ważna.

            W ramach realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie proszę każdego z Was  o zastanowienie się i wypisanie na kartce „za co powinienem/powinnam podziękować moim najbliższym” (rodzicom, dziadkom, rodzeństwu…). Następnie według własnego uznania, odwagi postarać się to zrobić (może słownie, może w formie laurki, może przytulić …..).

Czasem może się okazać, że słowo „dziękuję” wcale nie przychodzi nam łatwo, ale wierzę  w Was…!

                                                                                                                                Bogusława Baniowska

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

RELIGIA

W związku ze zbliżającą się 100 rocznicą urodzin św. Jana Pawła II przygotuj pracę plastyczną "Jan Paweł II w oczach dzieci". Praca może być przygotowana w dowolnej technice. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na tablicy.

Termin wykonania zadania: do 3 kwietnia 2020 r.

Moi drodzy trzecioklasiści, bardzo dziękuję za Waszą aktywność i obowiązkowość. Z przyjemnością czytałam otrzymane od Was prace. Dziękuję serdecznie Rodzicom za wielkie zaangażowanie!

Poniżej porcja zadań na najbliższy czas.

Edukacja wczesnoszkolna

Poniedziałek

Temat: O sympatii.     podr. str 78,79, ćwiczenia str.73,74

Wtorek

Temat: Przepis na wiersz.   podr. str. 80, 81, ćwiczenia str. 75

Zadanie specjalne: Ułóż wiersz/rymowankę/okruch o klasowym koledze lub koleżance, których szczególnie Ci brakuje. Zapisz w zeszycie. Poproszę o zdjęcia Waszych dzieł!

Środa

Temat: Jak zostać poetą. podr. str.84,85 ćwiczenia str. 76, 77 (zadanie 3 dla chętnych)

Czwartek

Temat: Tajemnicze głosy.  podr. str. 86,87 ćwiczenia str. 78,79

Piątek

Temat: Stroje dawniej a dziś.  podręcznik str. 88,89 ćwiczenie str  81,82

Poproś rodziców i dziadków, żeby pokazali Ci swoje zdjęcia z czasów szkolnych – jeżeli takie mają. Porównajcie ich stroje z Waszymi – czy bardzo się różnią?

Język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne SZYLDY SKLEPÓW, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

• dla sprawdzenia proszę, uzupełnić stronę 68 w ćwiczeniu i mi przesłać
• zapoznać się z zadaniem 1 w podręczniku str. 48 i wykonać zadanie 2 do zeszytu
• Praca dla chętnych dzieci - narysować budynek (dom, kościół, remizę lub szkołę) oraz opisać zdaniami w języku angielskim (wykorzystując słowa: long - długi, wide - szeroki, tall – wysoki; przykład w podręczniku)

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Plastyka

Drodzy uczniowie klasy III!

W tygodniu 30.03-03.04 na lekcjach plastyki zajmiemy się rozwijaniem umiejętności manualnych. Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych proponuję Wam Kochani świąteczne króliczki. Oto adres strony: https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM

Króliczki można wykonać używając rzeczy, które macie w domu. Liczę na Waszą pomysłowość. Można zmienić kolor lub udekorować jeszcze króliczka.

Proponuję stworzyć rodzinkę króliczków. Nauczcie również swoich bliskich robienia królików. Życzę udanej wspólnej zabawy.

Pracę sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 3 kwietnia. Będą one oceniane, a informację wyślę każdemu uczniowi na adres mailowy, z którego dostałam pracę.

Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowiaJ

Edukacja matematyczna

30.03.2020r (poniedziałek) Temat: Obliczenia wagowe.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 – str.41. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek”

31.03.2020r (wtorek) Temat: Obliczenia wagowe - ćwiczenia.

Pod tematem lekcji proszę wykonać do zeszytu zadania od 1 do 3 z podręcznika – str.42 oraz zadania z ćwiczeń str. 32.

01.04.2020r. (środa) Temat: Obliczanie objętości płynów.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” wraz z rysunkiem oraz wykonać zad.1-2 z podręcznika – str.43. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na środę”.

02.04.2020r (czwartek) Temat: Obliczanie objętości płynów – ćwiczenia.

Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str. 34.

W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: www.studio.code.org (kurs 2): programowanie na papierze milimetrowym i labirynt-sekwencja.

03.04.2020 (piątek) Temat: Obliczanie objętości – rozwiązywanie zadań z treścią.

Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str.35.

Drodzy uczniowie! jeżeli nie macie podręcznika w domu, umieszczam link, gdzie jest on udostępniony w formie elektronicznej: https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/

Edukacja muzyczna

Proszę wyszukać na You Tube i wysłuchać „odgłosów lasu”.

Życzę owocnej pracy, w razie jakichkolwiek trudności lub wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań zapraszam do kontaktu.                                                           Bogusława Baniowska

Wychowanie fizyczne

Nowa aktywność na nowy tydzień:

https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.

Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.

Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9

Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.

W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu

Powodzenia

Paweł Burtan

RELIGIA

Przed nami Wieki Czwartek – Pan Jezus na Ostatniej Wieczerzy ustanowił Eucharystię. Od tej pory możemy uczestniczyć we Mszy św. i przyjmować Komunię św.

Wykonaj ćwiczenie 1, 2 i 3 ze str. 174 i 175 (w ćwiczeniu 3 jest 10 obrazków, które przedstawiają przebieg Mszy św. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy to podpowiadam: ponumeruj po kolei obrazki od 1 – do 10 wpisując w rogu cyferki, wytnij obrazki i przyklej w takiej kolejności: 1,2.3, 8,7, 9, 5, 4, 10, 6)

Dla dzieci, które nie zabrały ze szkoły ćwiczeń

https://view.genial.ly/5e70bd83e3024c0f586d5380/interactive-image-interactive-image

 Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Temat tygodnia: Świat kobiet

Poniedziałek (30.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 64-65, do przeczytania, zad. 1 – nie trzeba wskazywać na mapie, 2, 4, 5- do realizacji słownej

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 58-59, zad. 4 -przepisać do zeszytu, zad. 7 – do zeszytu

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 33, zad. 1 - słownie, 2, 3 – do zeszytu. Metoda odliczania jest analogiczna do metody doliczania, o której mówiliśmy w poprzednim tygodniu.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 27

Wtorek (31.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 66-67- do przeczytania, zad. 4, 5. W dobie braku drożdży, absolutnie nie zmuszam do przeprowadzania pierwszego eksperymentu J

Polecam filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=rsiDPOUxit8

https://www.youtube.com/watch?v=UST6e6-1otw

https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 60-61

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 34, zad. 1,2,3,4. Metoda jest zilustrowana u góry strony. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 28

Środa (01.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 68-69 – do przeczytania. Informacja o wywiadzie w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 62-63 – zad. 4 bez kropki

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 35-36 – zad. 1, 2, 3 (słownie), 4 (kropka do zeszytu), 5 (słownie) – Praca z wielokątami pokazanymi na ilustracji, ponieważ nie mamy wielokątów z wycinanki. Przepisz do zeszytu na kolorowo obydwie ramki „Zapamiętaj!” wraz z rysunkami. Kąt prosty możesz odrysować od modelu wyciętego z kartki (zad. 2).

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 29

Czwartek (02.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 70-71 do głośnego przeczytania

Więcej przygód Neli:

https://abc.tvp.pl/18561412/nela-mala-reporterka

Wybierz dowolny filmik i obejrzyj go. Następnie zapisz w zeszycie jego tytuł i wypisz przynajmniej 3 ciekawe informacje, których się z niego dowiedziałaś/eś.
Proszę o przesłanie tej notatki.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 64-65

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 37, zad. 1 , 2, 3(narysuj graf), 4, 5 (skoro więcej niż 6 i mniej niż 10, to czy możemy odjąć 6 i 10? ), 6- dla chętnych. Zadania do zrobienia w zeszycie.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 30

Piątek (03.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 72-73 i 74-75 – dużo czytania, ale też wiele nowych, ciekawych informacji, tym razem o Australii.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 66-67, zad. 5- kropka słownie, zad. 6- bez kropki.

Matematyka:

Spróbuj stworzyć portret wybranego członka rodziny wyłącznie za pomocą czworokątów, niekoniecznie kwadratów czy prostokątów. Mogą one mieć różne kąty i kształty, jednak muszą być czworokątami. Pamiętaj, aby cały czas używać linijki. Możesz go oczywiście pokolorować. Proszę o przesłanie portretu. Na ocenę będzie miała wpływ przede wszystkim pomysłowość oraz staranność wykonania J

Język angielski:

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne MENU, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

ü  posłuchać i zaśpiewać piosenkę „Daddy, Daddy”; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 45 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press

ü  narysować w zeszycie ulubione lody (można powtórzyć z dzieckiem kolory)

ü  uzupełnić kartę w ćwiczeniu str. 38

ü  dla chętnych dzieci – mogą ułożyć nową zwrotkę do melodii piosenki „Daddy, Daddy”, zapisać w zeszycie i przesłać ( np. zdjęcie).

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

WF

Nowa aktywność na nowy tydzień:
https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.
Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.
Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9
Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.
W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu
Powodzenia
Paweł Burtan

Religia

Już niedługo Wielki Piątek – dzień, w którym umarł Pan Jezus Jeśli masz możliwość to obejrzyj sobie Drogę Krzyżową:

https://www.youtube.com/watch?v=x-HhMNI5Xh4

Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 100.

 Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Kochane Pierwszaki i Drodzy Rodzice bardzo dziękuję za pracę w ubiegłych tygodniach. Szczególnie dziękuję Rodzicom, którzy pomagają swoim pociechom i wzorowo się z tego wywiązują. Życzę powodzenia w tym tygodniu i przesyłam zadania na kolejne dni.

Poniedziałek  30.03. 2020.

Edukacja polonistyczna. Przyjrzyj się ilustracji i przeczytaj tekst na str.80 i 81.Na podstawie ilustracji, tekstu i własnych obserwacji napisz do zeszytu odpowiedzi na pytania.

Jakie rośliny możemy spotkać  wiosną w lesie? Wiosną w  lesie…

Jakie ptaki i zwierzęta możemy spotkać wiosną w lesie? 

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str. 42 i 43. Do zeszytu wykonaj ćw. 3  str. 42 (Podpowiedź dodajemy liczby poziomo i pionowo ) oraz ćwiczenie 4, 5, 6 ze str. 43 ( Proszę te ćwiczenia przesłać do oceny na mój e-mail.)

Wtorek  31.03.2020.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.82 i 83. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj: Najdłuższą rzeką w Polsce jest Wisła, która przepływa przez naszą stolicę Warszawę i Kraków. Druga jest Odra, a trzecia najdłuższa rzeka to Warta.

Wykonaj ćwiczenie str. 74 i 75. (Proszę przesłać na mój  e-mail stronę 75 z ćwiczenia).

Edukacja matematyczna. Wykonaj w ćwiczeniu str. 38( i proszę przesłać na mój e-mail)

Środa 01.04.2020r.

Dzisiaj jest prima aprilis to dzień w którym ludzie zgodnie z tradycją starają się wzajemnie oszukać dla żartu,  mażesz roić psikusy, ale tylko takie mądre, by nie sprawić nikomu przykrości.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str. 84(naucz się czytać) i tekst na str.85.

Ćwiczenie str.76 i77. W ćwiczeniu na str.76 znajduje się wiersz J. Tuwima „Rzeczka” i jest polecenie  naucz się wiersza na pamięć . Proponuję aby się go nauczyć, a będziemy recytować po powrocie do szkoły, jeśli masz trudność to przynajmniej 1 zwrotkę.

Edukacja matematyczna. Ustnie wykonaj ćw.1,2 i 3 ze str. 44. Ćwiczenie str. 39.

Czwartek  02.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.86 i 87.  Przepisz poniższe  zdania do zeszytu i uzupełnij luki: Bocian wrócił z ………….Zamieszkał w ………..gnieździe na dachu ………. W kurniku mieszkają…………..Domem krów jest…………..

Edukacja matematyczna. Podręcznik str. 45- ustnie, a do zeszytu ćw. 2 str. 45.  Ćwiczenie str. 40 (tę stronę odeślijcie na mój e-mail)

Piątek 03.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Wróć do wczorajszych tekstów na str.86 i 87 w podręczniku i je ponownie przeczytaj. Wykonaj ćwiczenia w Ćwiczeniu na str. 78 i 79. Do zeszytu zapisz:

O rośliny pytamy: co to? To krokus, brzoza…(wypisz inne sam, przynajmniej 5).

O zwierzęta pytamy: co to? To pies, owca…(wypisz sam).

O rzeczy, przedmioty pytamy: co to? To…( wypisz sam).

Edukacja matematyczna.  Powtórzenie , tylko podręcznik str. 46 i 47, zrób do zeszytu ćw.2 i 4 str.46 oraz ćw. 7 i 8 str. 47 i to proszę przesłać na mój e-mail.

POLECAM  chętnym dzieciom  wejść na stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna , można przez zabawę wiele się nauczyć. 
 

Przesyłam wszystkim pozdrowienia i  życzę przyjemnej nauki. Słuchajcie rodziców, bo Oni zawsze chcą dla Was jak najlepiej. DO ZOBACZENIA.

Informatyka

Kochane pierwszaki, wykonajcie kolorowy, wiosenny rysunek w programie Paint. Miłej pracy!

Język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne obrazki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

• aby dziecko zrobiło przesłaną kartę pracy (jest to krzyżówka, którą proszę o odesłanie do mnie w sposób dla Państwa najwygodniejszy; (nie trzeba drukować, wystarczy,  gdy dziecko napisze na kartce odręcznie i ewentualne zdjęcie);
• w tym tygodniu spróbujemy zapoznać także dzieci z nowymi wyrazami: ice-cream, sandwiches, juice, … (znajdują się w podręczniku na stronie 50/51; można posłuchać piosenki – płyta CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową).

·         Proszę o uzupełnienie pierwszej karty w ćwiczeniu z unitu 5

Body_Parts_Crossword.pdf

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Wiosenne powroty ptaków to przewodni temat tygodnia.
Bardzo proszę porozmawiać z dziećmi na temat ptaków, które powróciły do nas wczesną wiosną- skowronka, bociana, czajki i szpaka. Inspiracją może być opowiadanie Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Sąsiad szpak”, które można przeczytać na stronie: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/np_oia_bbplus_met_cz4.pdf (str.123 i 124). Ilustracje do opowiadania:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=56 str.54-57.

Dużo wiadomości znajduje się w filmie poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=vlXQqg1T07s

Zachęcam do założenia kącika przyrodniczego w domu lub w ogrodzie. Każdego roku na parapecie w naszej sali pojawiają się m.in. krokusy, żonkile oraz rzeżucha. Przy tworzeniu kącika proszę porozmawiać na temat wiosennych porządków. Oto karty pracy, które pomogą przybliżyć owe tematy.

 3,4- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-aplus-kp-cz2.pdf

strony: 26, 27, 28, 37, 38.

5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 61-71.

Dodatkowo:

5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 60-61

6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 40-45, karty pracy z literą C.

Przypominam, że macie cały tydzień na wykonanie zadań. Proszę dostosować ilość kart pracy do możliwości Waszego przedszkolaka. Mam nadzieję, że przyniosą one dużo zabawy i radości.

Zadanie dodatkowe: proszę namalować na połowie skorupki jajka oczy, nos i usta. Skorupkę wypełnić watą, wsypać ziarenka rzeżuchy lub owsa na watę, podlać i czekać na bujną „czuprynę” ludzikaJ Proszę o przesłanie zdjęć efektów pracy. Podczas przygotowywania zachęcam do słuchania i nauki piosenki:

Spring Song for kids | Easy Monkey Songs

https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie,

Zapraszam Was do zdobywania i utrwalania wiedzy z języka polskiego. Mam nadzieję, że poniższe zadania pozwolą Wam zdobyć nowe wiadomości i poszerzyć zainteresowania.

1. Powtórzenie wiadomości.

Wykonajcie, proszę, w zeszycie zadania zadnia z podręcznika s.180-181.

1. Konflikt i pojednanie. Wprowadzenie do tematyki rozdziału.

Zanotujcie w zeszycie skojarzenia ze słowami konflikt i pojednanie. W oparciu
 o własne przemyślenia i wnioski wykonajcie w zeszycie zadanie 4 i 5 ze strony 185.

1. Poetyckie rozważania na temat wartości słowa w utworze Tadeusza Różewicza.

Przeczytajcie, proszę utwór Tadeusza Różewicza pt. „Słowa” (podręcznik, strona 186). W oparciu o tekst, wykonajcie pisemnie zadanie 2 ze strony 187.

1. Słowa, które warto ocalić od zapomnienia. Archaizmy i archaizacja.

Przypomnijcie sobie najważniejsze fakty z życia i twórczości Jana Kochanowskiego. Pamiętajcie o utworach, które należy znać w kontekście egzaminu ósmoklasisty (materiały dotyczące lektur obowiązkowych).

Przeczytajcie zamieszczony na stronie 187-188 utwór poety. Zwróćcie uwagę na słowa, które już wyszły z użycia (archaizmy).

Zapoznajcie się z informacjami zawartymi w zielonych ramkach (podręcznik, str.188). Następnie wykonajcie zadanie 4 ze strony 189.

1. Trening przed egzaminem.

Wychowawca przekaże Wam próbny arkusz egzaminacyjny. Bardzo proszę
o rozwiązanie go.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

teraz-egzamin-osmoklasisty-arkusz-1-do-powtorek.pdf

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia nie sprawiły wam kłopotów, zgodnie z umową czekam na zrobione zadania. Gotowe zadania proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

• Kontynuować rozwiązywanie zadań znajdujących się w Twoim repetytorium;
• uzupełnić karty pracy znajdujące się na stronie szkoły i przesłać do sprawdzenia;
• wykorzystać przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, które pomogą wam przygotować się do egzaminu.

Powodzenia!

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, nadal czekam na zrobione w zeszłym tygodniu zadania, jeśli ktoś jeszcze ich nie zrobił to proszę je wykonać i przesłać zdjęcia prac do oceny – czekam do 27 marca.

Proszę również o wykonanie zadania 7 ze str. 187 i zadania 6 ze str. 190 oraz zadanie 9 str. 195

Proszę powtórzyć wszystkie poznane wzory i wypisać je sobie w zeszycie w jednym miejscu. Zadania przesyłamy do 27 marca.

W razie pytań, wątpliwości, problemu z wykonaniem zadania, czy gdy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

Powodzenia!

Nadal ćwiczymy do egzaminu rozwiązując zadania umieszczane codziennie od 16 do 25 marca na stronie cke.gov.pl

JĘZYK NIEMIECKI

Drodzy uczniowie, materiały na tydzień 23.03.2020 -27.03.2020

1. Bardzo proszę, by  w nadchodzącym tygodniu dołączyć do klasy klikając na link https://quizizz.com/join?class=T700356. Link będzie aktywny do 29. 03.2020. Jeśli dołączycie do klasy na tym linku, udostępnie Wam quiz zawierający 20 pytań, z tematów, które już zrealizowaliśmy (pojazdy, miejsca w mieście, przyimki z biernikiem i celownikiem). Jeśli nie macie możliwości zagrać, proszę o zrobienie słowniczka obrazkowego do tematu pojazdy i miejsca w mieście. Technika pracy dowolna.
2. Słowniczki przesyłajcie mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger.
3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości   w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

zapraszam Was do poznawania kolejnych dziejów naszej Ojczyzny. Wkraczamy w bardzo trudne lata powojenne. W tym tygodniu skupimy się na zagadnieniu dotyczącym początków władzy komunistycznej w Polsce.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z  zawartością strony https://epodreczniki.pl/a/przejecie-wladzy-przez-komunistow-w-polsce/DfESY8DvJ

Wykonajcie zamieszczone tam ćwiczenia interaktywne. Ćwiczenie 15 to zadanie dla osób zainteresowanych tym tematem, nie jest ono obowiązkowe.

W oparciu o pozyskane informacje oraz podręcznik szkolny ( str,158-163) wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Opisz postawy polskich obywateli przejawiane wobec przejęcia władzy przez komunistów.
2. Omów metody, którymi posłużyli się komuniści w Polsce w celu przejęcia pełni władzy.

Zainteresowanych zachęcam do zapoznania się z „Tajemnicami minionego wieku” – podręcznik, str.164-165.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Drodzy Uczniowie,

Wkraczamy w nowy dział dotyczący ustroju naszego państwa. Bardzo Was proszę, przeczytajcie z podręcznika tekst ze stron 122-125, na następnie w oparciu o pozyskaną wiedzę przygotujcie w zeszycie spójną notatkę z lekcji.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

BIOLOGIA, CHEMIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek

o godz.11.00-12.00.

GEOGRAFIA, FIZYKA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Uczniowie, proszę o dopracowanie przygotowywanych referatów/prezentacji i przesłanie ich do 26.03.2020r. na podany adres e-mail: b.bogusia@op.pl.

Proszę też zapoznać się z materiałami przesłanymi drogą meilową.

INFORMATYKA

Obejrzyjcie, proszę, film dotyczący adresowania w MSExcel  https://youtu.be/cqqrYo1-2VU

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

Kontynuujemy naszą podróż w przeszłość. Znacie już przyczyny I wojny światowej oraz najważniejsze wydarzenia, jakie miały miejsce na poszczególnych frontach. Po powrocie do szkoły dokończymy mapy, które przedstawiały przebieg działań wojennych w tym okresie.

W tym tygodniu zajmiemy się następującym zagadnieniem: „I wojna światowa na ziemiach polskich”. Dzięki temu poznacie genezę (okoliczności powstania) oraz sposób funkcjonowania Legionów Polskich, dowiecie się, w jaki sposób Polacy włączali się
w działania wojenne i jak dążyli do odzyskania wolności.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e-podręcznika, ze strony:  https://epodreczniki.pl/a/licytacja-sprawa-polska-w-1917-roku/D176F7ebD .

Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie zawarte na stronie ćwiczenia.

Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.170-174) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Omów walki toczone na ziemiach polskich podczas I wojny światowej.
2. Wyjaśnij, na czym polegał i oceń wkład Legionów Polskich w odzyskanie przez Polaków niepodległości.

Osoby zainteresowane historią zachęcam do wykonania w zeszycie zadania dodatkowego:

1. Wyjaśnij znaczenie uznania przez Francję i Wielką Brytanię Komitetu Narodowego Polskiego za reprezentację narodu polskiego.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie klasy VII,

Przed nami kolejne wyzwania i nowe wiadomości do zdobycia. W tym tygodniu przypomnimy sobie wiadomości dotyczące części mowy oraz części zdania. Powtórzymy,
w jaki sposób jest zbudowane zdanie pojedyncze i jak rysować jego wykres. Te wiadomości przyswoiliście już sobie rok temu. Teraz tę wiedzę poszerzamy i usystematyzujemy. Jest to bardzo ważne, więc proszę Was o solidne podejście do sprawy.

1. Powtórzenie wiadomości o częściach mowy.

Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 225. Znajduje się tam przypomnienie wiadomości o odmiennych i nieodmiennych częściach mowy. Następnie wykonajcie
w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 226.

1. Powtórzenie wiadomości o częściach zdania.

Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 226 (niebieska ramka). Przypomnijcie sobie, jak rysujemy wykres zdania pojedynczego.

      Wykres_zdania_pojedynczego.pdf                   

Zapoznajcie się z treścią strony https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/DfSuGuhPC i wykonajcie znajdujące się tam ćwiczenia interaktywne.

Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 i 4 ze strony 227.

1. Utrwalenie wiadomości o częściach mowy i częściach zdania.

W ramach powtórzenia wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 5 ze strony 227.

1. Współczesny zbiór praw człowieka.

Zapoznajcie się z tekstem z podręcznika ze stron 231. Na jego podstawie wykonajcie w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 232.

1. Zasady poprawnej komunikacji niewerbalnej.

Bardzo proszę, przypomnijcie sobie lub poszukajcie w dostępnych  źródłach, czym jest komunikacja niewerbalna. Wyjaśnijcie to pojęcie w zeszycie. Zapoznajcie się
z informacjami zawartymi w podręczniku na stronie 234 (zielona ramka). Pamiętajcie o stosowaniu tych zasad w codziennej komunikacji.

Wykonajcie pisemnie zadanie 3 ze strony 235.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

Powodzenia, Barbara Bal.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 6 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły. Gotowe krzyżówki proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

• zaprojektować folder biura turystycznego; /gdzie można wyjechać,  co zawiera oferta , jakie atrakcje oraz jakie ceny/. Również tę pracę  proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

Powodzenia!

JEZYK NIEMIECKI

Drodzy uczniowie,

1. Bardzo proszę, by materiały z poprzedniego tygodnia przesłać mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger (jeżeli możecie, utwórzcie grupę na Messenger, będziemy się tam szybciej kontaktować) – termin do 26.03. Kto nie ma możliwości przesłania, proszę
   o wykonywanie ćwiczeń w zeszycie przedmiotowym.
2. Materiały na tydzień 23.03.-27.03 Drodzy uczniowie – zrobiłam dla Was quiz. Instrukcja dla Was: Wchodzimy na link https://quizizz.com/join?class=U135454 , logujemy się przez podanie maila i akceptujemy moje zaproszenie do gry. Quiz jest otwarty do niedzieli 29.03., zawiera on 18 pytań z materiału, który już zrealizowaliśmy, tzn. jedzenie. Życzę Wam powodzenia. Kto nie ma możliwości zrobienia quizu, w dalszym ciągu proszę o wykonanie zadania dla CHĘTNYCH czyli słowniczek obrazkowy o jedzeniu.
3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości  w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że udało się Wam zrobić zadania z poprzedniego tygodnia, jeśli tak to możecie przesłać mi zdjęcia tych rozwiązań. W tym tygodniu nadal będziemy ćwiczyć rozwiązywanie równań.

Proszę:

• zapisać w zeszycie temat: Ćwiczenia w rozwiązywaniu równań.
• rozwiązać w zeszycie zadanie 10 i 11 z podręcznika ze strony 214 (obowiązkowe dla wszystkich)

Rozwiązania proszę przesłać na mój e-mail /mogą też być zdjęcia rozwiązań/, zostaną ocenione.

Zadania dodatkowe - dla chętnych! Zadanie 12 z podręcznika, strona 215

Termin do 27 marca.

Drogi uczniu, jeśli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania lub potrzebujesz pomocy, czy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

Powodzenia!

BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek o godz.11.00-12.00.

Życzę powodzenia i zdrowia

GEOGRAFIA, FIZYKA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

INFORMATYKA

Przypomnijcie sobie podstawy pracy w programie Scratch oglądając film https://youtu.be/oFMidxdA7X8

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

JĘZYK POLSKI

Proszę przypomnieć sobie zasady pisania listów i napisać list do kolegi , koleżanki opowiadając w nim o swoich przeżyciach związanych z przeczytaną książką, którą chciałbyś polecić innym. W miarę możliwości proszę zrobić zdjęcie listu i wysłać na moją skrzynkę lub Mesengera.

Proszę doskonalić ortografię korzystając z dostępnych aplikacji oferujących gry i konkursy ortograficzne np. quizy ortograficzne /wystarczy wpisać w google/,

Do czytanki ze str. 177 "W cieniu Zygmuntowskiej kaplicy" proszę ułożyć plan ramowy, przedstawić bohaterów pierwszo i drugoplanowych, epizodycznych oraz bohaterów pozytywnych i negatywnych.

Strona 189, podręcznik, ćwiczenie 1b do zeszytu.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 5 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły. W następnym tygodniu proponuję:

• glądnij ciekawy film i napisz krótką recenzję /50-70 słów/.  Podziel tekst na trzy akapity:
  –          napisz wstęp
  –          opisz postacie
  –          napisz, dlaczego film ci się podobał.

Gotowe wypracowanie proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/; 

• odszukać dodatkowe ciekawe ćwiczenia i gry utrwalające słownictwo na stronie www.elt.oup.com>Home> Materiały dla uczniów.
• Dla chętnych! Na w/w stronie jest gra Mega Munch. Zagraj w nią i wypisz czasowniki, jakie się pojawiają, a później prześlij mi /listę lub zdjęcie kartki, na której je zapisałeś/. Nagroda w formie oceny dla każdego! Termin do końca przyszłego tygodnia.

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

.Powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

Kontynuujemy naszą przygodę z historią. Już najwyższy czas, by poznać wielkie potęgi europejskie i sposoby ich funkcjonowania.

W tym tygodniu odwiedzimy dawną Francję. Dowiemy się, w jaki sposób francuscy władcy wzmacniali władzę królewską, na czym polegały rządy absolutne i jakie były ich skutki. Przeniesiemy się na dwór króla Ludwika XIV (tak, to czasy słynnych muszkieterów)
i poznamy sposoby prowadzenia polityki gospodarczej przez jednego z królewskich ministrów. Ciekawa jestem, jak je ocenicie.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z tematem „Monarchia absolutna we Francji”. Zwróćcie szczególną uwagę na nowe pojęcia oraz tekst wyróżniony pogrubioną czcionką. Zachęcam do zapoznania się z ciekawostkami. Przeczytajcie tekst źródłowy ze strony 124
   i wykonajcie do niego zadania. Przyjrzyjcie się mapie na stronie 125 i odpowiedzcie na pytania zapisane pod mapą.

Na podstawie zdobytej wiedzy wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3 (podręcznik, strona 126). Jeżeli kogoś zainteresował temat, zachęcam do wykonania dodatkowo zadania z * oraz odpowiedzi pisemnej na pytanie: Czy Twoim zdaniem polityka gospodarcza Francji za czasów panowania Ludwika XIV była słuszna? Odpowiedź uzasadnij.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                       Powodzenia Barbara Bal.

MATEMATYKA

W tym tygodniu powtórzymy działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Proszę abyście wpisali w zeszycie

Temat: Ułamki zwykłe i dziesiętne – powtórzenie.

Następnie wykonajcie w zeszytach zadanie 24 ze str. 241 (podręcznik) wszystkie potrzebne obliczenia do tego zadania zapisujcie w zeszycie. Pomoc do tego zadania znajduje się w podręczniku na str. 27 i 32.

Dodatkowo można wykonać zadanie 23 str. 241 (zadanie dla chętnych).

Możecie tez poćwiczyć działania na liczbach naturalnych i ułamkach korzystając z http://matzoo.pl/klasa6

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila (anna-czarnota1@wp.pl) lub telefoniczny (517680651).

Zdjęcia zadań proszę przesłać na maila lub przez komunikator messenger do dnia 27 marca.

Życzę powodzenia!

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek o godz.11.00-12.00.

INFORMATYKA

Nasz kolejny temat to programy graficzne. Przypomnijcie sobie z ubiegłych lat działanie programu Paint. Wykonajcie swój autoportret używając znanych narzędzi. Gotowe prace prześlijcie do mnie w załączniku wiadomości e-mail.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

JĘZYK POLSKI

Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje od 23 marca do przerwy świątecznej.

Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, bedą sprawdzone po powrocie do szkoły.

Kochani Uczniowie,
Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.

1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.

Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
- ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

Notatka:
- czas i miejsce akcji
- bohaterowie
- tematyka utworu

Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

Przypominam plan charakterystyki:

- przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
- wygląd zewnętrzny
- cechy charakteru
- krótkie dzieje bohaterki
- moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

- zaprojektuj świąteczną kartkę
- napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

Życzę powodzenia!

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 5 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły lub możecie przesłać mi zdjęcia stron.

W następnym tygodniu proponuję:

• wykonać krzyżówkę utrwalającą słownictwo z unitu 5 /hasła mogą być w formie definicji lub obrazka, sposób dowolny /na komputerze lub kartce/, minimum 10 haseł lub więcej. Gotowe krzyżówki proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione;
• kontynuować doskonalenie stopniowania przymiotników na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/stepsplus;
• Konkurs – dla chętnych! Na w/w stronie jest gra Mega Munch. Zagraj w nią i wypisz  słówka, które się pojawiają, a później prześlij mi /listę lub zdjęcie kartki, na której je zapisałeś/. Nagroda w formie oceny dla każdego! Termin do końca przyszłego tygodnia.

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

.Powodzenia!

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu spróbujemy przypomnieć sobie wiadomości o ułamkach dziesiętnych. Bardzo Was proszę, abyście najpierw przeczytali z podręcznika (strona 142 i 143) wiadomości przypominające jak zapisujemy ułamki dziesiętne, a następnie wpisali w zeszycie

Temat : Zapisywanie ułamków dziesiętnych.

Proszę pod tematem lekcji w zeszycie przepisać przykłady (te na zielonych polach str. 142 i 143). Postarajcie się zapamiętać jak nazywają się kolejne miejsca po przecinku w ułamku dziesiętnym (mam na myśli cyfrę części dziesiątych, setnych, …). W podręczniku jest opisany ułamek 0,2398 proszę go przepisać do zeszytu i również tak opisać. Wykonajcie też w zeszycie ćwiczenie A ze str. 142 oraz ćwiczenie B ze str. 143.

Jeśli ktoś chce to może dodatkowo wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń str. 68, 69 i 70

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila (anna-czarnota1@wp.pl) lub telefoniczny (517680651).

Zdjęcia notatki i zadań proszę przesłać na maila lub przez komunikator messenger do dnia 27 marca.

Proszę, aby nie przesyłać ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń. Wszystkie ćwiczenia będą sprawdzone i ocenione po powrocie do szkoły.

Życzę powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,w tym tygodniu naszym wehikułem czasu wyruszamy w kolejną podróż w przeszłość. Wiemy już dużo o średniowieczu, przyjrzeliśmy się dokładnie rycerstwu. Teraz czas obsiedzieć się czegoś na temat innych stanów społecznych tamtego okresu. Tym razem dowiemy się, w jaki sposób zakładano w średniowieczu miasta i wsie, czym był
i jakie miał zadania samorząd miejski, jak wyglądało codzienne życie mieszkańców średniowiecznych miast i wsi.

Mam nadzieję, że dzięki temu Wasza wiedza na temat średniowiecza będzie jeszcze lepsza.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie z podręcznika temat pt. „Średniowieczne miasto i wieś”. Zwróćcie szczególną uwagę na te fragmenty tekstu, które zostały pogrubione oraz na nowe pojęcia, które pojawiły się na marginesie. Zapoznajcie się z infografiką zamieszczoną na stronach 144-145, dzięki temu zobaczycie, jak wyglądały miasta i wsie kilkaset lat temu.

Na podstawie przeczytanego tekstu, wykonajcie zadania  1-4 (podręcznik strona 147).

Jeśli kogoś temat zainteresował, zachęcam do wykonania zadania z gwiazdką (zadanie 5).

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                           Powodzenia, Barbara Bal.

GEOGRAFIA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

BIOLOGIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek

o godz.11.00-12.00.

PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

TECHNIKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

INFORMATYKA

Obejrzyjcie, proszę, film https://youtu.be/nZpsmwhxjDA.

WDŻ

Uczniowie proszę o przygotowanie plakatu/referatu/projektu(według uznania) na dany temat: "Miał talent, sławę, władzę.....był wybitnym sportowcem, piosenkarzem........ale używki i uzależnienie zniszczyły jego życie". Zadaniem ucznia jest wyszukanie życiorysów sławnych osób, które z powodu uzależnienia wszystko straciły. Praca w ramach realizowanego w szkole programu profilaktyki uzależnień "DZIĘKUJĘ! Mówię NIE używkom, bo jestem świadom ich zagrożeń!"

Kontakt w sprawie pracy/projektu: b.bogusia@op.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

RELIGIA

W związku ze zbliżającą się 100 rocznicą urodzin św. Jana Pawła II przygotuj pracę plastyczną "Jan Paweł II w oczach dzieci". Praca może być przygotowana w dowolnej technice. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na tablicy.

Termin wykonania zadania: do 3 kwietnia 2020 r.

Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękujemy serdecznie za wzorową pracę w ubiegłym tygodniu. Na kolejne dni przewidziane są następujące zadania:

edukacja wczesnoszkolna

poniedziałek, wtorek – podręcznik str.70,71; ćwiczenia str.64,65

środa – podręcznik str. 72, 73; ćwiczenia str. 66

czwartek – podręcznik str. 74; ćwiczenia str. 67,68

piątek – podręcznik str. 76,77; ćwiczenia str. 70, z. 6,7

edukacja matematyczna i muzyczna (kontakt b.bogusia@op.pl)

poniedziałek - Ćwiczenia do matematyki str.30. Zachęcam do rozwiązania zadań dodatkowych z matematyki (zał. zad. poniedziałek).

wtorek - W ramach realizacji zajęć dodatkowych z kodowania i programowania (innowacji) warto wykonać zadania ze strony: www.matzoo.pl  "wstęp do kodowania" (logiczny porządek i kierunki).

środa - Zachęcam do rozwiązania zadań dodatkowych z matematyki (zał. zad. środa)

czwartek - Ćwiczenia do matematyki str.31. W ramach realizacji zajęć dodatkowych z kodowania i programowania (innowacji) warto wykonać zadania ze strony: www.matzoo.pl  "wstęp do kodowania" (edytory i obroty).

piątek - W ramach ćwiczeń proszę wpisać do zeszytu (na kolorowo) poznane wcześniej pauzy muzyczne (nazwa pauzy - symbol pauzy - symbol odpowiadającej jej nuty) oraz przećwiczyć ich zapis.

Szczegóły i zadania dodatkowe z edukacji wczesnoszkolnej i matematyki w wiadomościach             e-mail.

edukacja plastyczna (kontakt  magm76064@gmail.com)

Drodzy uczniowie klasy III!

W tygodniu 23-27 III będziemy na lekcjach plastyki tworzyć pracę plastyczną o tematyce „Pani wiosna”. Format A4, blok rysunkowy lub techniczny. Technika dowolna.

Prace sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 27 marca. Będą one oceniane, a informację wyślę każdemu uczniowi na adres mailowy, z którego dostałam pracę.

Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowia!

JĘZYK ANGIELSKI

Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi wymienić nazwy sklepów. Jeżeli chcesz,  możesz mi przesłać zdjęcie ciekawego szyldu wykonanego przez dziecko na mój e-mail.

Na następny tydzień proponuję:

• razem wyciąć z kartonu monety z różnymi nominałami, przygotować szyldy określający rodzaj sklepu np. spożywczego, odzieżowego, sportowego itp, przygotować kilka przedmiotów lub zabawek i odgrywać wspólnie scenki w sklepie. (Przykład rozmowy znajduje się w dziecka zeszycie/ Sklepy można zmieniać, dopóki zabawa się nie znudzi, można ją powtórzyć w kolejne dni;
• na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone),  znajduje się również słowniczek obrazkowy z wymową.
• Na tejże stronie znajdują się też ciekawe zabawy i gry utrwalające słownictwo.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020

Temat tygodnia: Człowiek i zwierzęta

Poniedziałek (23.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 52-53, zad. 1,3,4 – zadania do realizacji słownej, w celu wprowadzenia w temat, zad.5 –do zeszytu

str. 54-55 – do przeczytania, zapisanie do zeszytu informacji:

„Hipoterapia- rehabilitacja ruchowa prowadzona przy udziale konia

Dogoterapia- terapia z udziałem psa”

Polecam filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=J7EuQPxc-4M

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 48-49

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 28-29, zad 1,2,3,6- zadania do realizacji słownej. Proponuję także zabawy z wodą i naczyniami z miarką. Można zerknąć także na strony:

https://www.youtube.com/watch?v=VlyeFfVHgu0

https://zdobywcywiedzy.pl/zadania-matematyczne-dla-klasy-3/sumowanie-ilosci-plynow/

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 23, zad. 1,2,3,4. Zad. 5- dla chętnych

Wtorek (24.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 56-57- do przeczytania

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 50-51, zad. 1 (bez kropki), 2 (wyrazy bliskoznaczne, to te, które mogą się zastępować, bo mają podobne znaczenie- pamiętacie?),3,4,5

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 30, zad. 1 ,3- do realizacji słownej. Metoda doliczania jest zilustrowana przy zadaniu 1.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 24 – tą samą metodą.

Środa (25.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 58-59 – do przeczytania, zad. 1, 2, 6, 7 – do realizacji słownej

• Zeszyt ćwiczeń: str. 52-53

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 31 – Dzisiaj dodajemy innym sposobem. Proszę zwrócić uwagę na przykład dodawania w górnym rogu strony. Rozbijaliśmy już tak liczby, zastanawialiśmy się co nam wygodnie dodać, np. do liczby 46 łatwo nam dodać 4, więc rozbijamy 5 na 4 i 1. Potrzebne tylko przypomnienie i oczywiście ćwiczenia. Sposób ten jest także pokazany na grafie w zad. 2.

str. 31, zad. 3, 4 - do zeszytu

• Zeszyt ćwiczeń: str. 25

Czwartek (26.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 60-61- do przeczytania

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 54-55, zad. 1, 2, 3, 4, 5 (znamy zdrobnienia i zgrubienia oraz wyrazy przeciwstawne)

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 32- Ten sam sposób, jednak tutaj mamy pokazane, że można rozbijać nie tylko ten mniejszy składnik dodawania. Przykład w zad. 2.

str. 32, zad. 3 – do zeszytu, zad. 5 – dla chętnych

• Zeszyt ćwiczeń: str. 26

Piątek (27.03)

Język polski:

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 57, zad. 6 –proszę o przepisanie tekstu „Mój pupil” w programie Word oraz przesłanie go mailowo. Pamiętamy o zapisie tytułu w cudzysłowie.

Matematyka:

Proszę aby każde Dziecko zrobiło swoim dwóm domownikom sprawdzian z tabliczki mnożenia do 100, czyli zapisało działania, dało Domownikowi do uzupełnienia, sprawdziło je i oceniło. Powinna to być jednocześnie dobra zabawa i sposób na naukę.

Język angielski:

 Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi nazwać kilka produktów spożywczych i przepisało te nazwy do zeszytu. Jeżeli chcesz, możesz mi przesłać zdjęcie menu wykonanego przez dziecko na mój e-mail, praca zostanie oceniona.

Na następny tydzień proponuję:

• pobawić się w restaurację: zaprojektować własne menu i wcielić się w role gościa i kelnera, odgrywając scenki podobne do tej znajdującej się w zeszycie;
•   zapytać dziecko, jak nazywają się po angielsku produkty znajdujące się w szafce lub lodówce;
•   można także posłuchać i zaśpiewać piosenki wraz z nagraniem umieszczonym na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone), znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia! 

Religia:

Drogie Dzieci, proszę abyście nauczyły się:

• 10 przykazań Bożych
• 2 przykazania miłości
• 7 Sakramentów Świętych

Pozdrawiam, siostra Teresa.

WF:

W ramach zajęć WF, Pan Paweł poleca stronę:

https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

I jeszcze coś ode mnie w tym temacie:

Drugi tydzień (23.03.2020 - 27.03.2020)

Poniedziałek   23.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.70 i 71.

Wypisać ze str. 70 do zeszytu wyrazy o które zapytamy Co to? To (np. ciasto, czekolada…)

Przepisać  do zeszytu rozwiązanie zagadki z ćwiczenia , ćw,3  str.64          Ćwiczenie str. 64 i 65

Edukacja matematyczna.  Rozwiązać w zeszycie ćw.2 i 3 str.36  oraz ćw. 4 i 5 str.37 z podręcznika. Ćwiczenie str.34.

Wtorek    24.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Z tekstu na str. 70 w podręczniku wypisz do zeszytu wyrazy z „cz” , pokoloruj „cz” na niebiesko . Wybierz 2 wyrazy ,  ułóż 2 zdania i zapisz  w zeszycie.    Ćwiczenie str. 66 i 67.

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str.38 i 39    Ćwiczenie str. 35

Środa  25.03.2020

Edukacja polonistyczna. Przeczytać tekst str.72.  (73 i 74)  Na podstawie ilustracji w podręczniku ułóż i zapisz w zeszycie zdania z pogrubionymi wyrazami  z ćw.3  str. 73 w podręcz.  Ćwiczenie str.68 i 69.

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str.40.  Napisać w zeszycie ćw.4      Ćwiczenie str. 36

Czwartek  26.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.76 i 77   Ćwiczenie str.70 i 71.  Rozwiń w zeszycie zdanie: Małe żabki.    Edukacja matematyczna.  Podręcznik str. 41   Ćwiczenie str.37

Piątek  27.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.78 i 79  Ćwiczenie str. 72 i 73.

Edukacja matematyczna.  ---- Zadania dodatkowe str.86 i dokończyć str.87.  Proszę czytać dodatkowe teksty z tyłu podręcznika „Czytam sam”.   Życzę przyjemnej nauki i do zobaczenia w szkole.

JĘZYK ANGIELSKI

Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi nazwać  części twarzy i ciała. Jeżeli chcesz, możesz mi przesłać zdjęcie obrazka/rysunku z podpisami części ciała wykonane przez dziecko na mój e-mail.

Na następny tydzień proponuję:

• pobawcie się w dyktando rysunkowe (opisujemy postać, dziecko ją rysuje, potem zamieniamy się rolami);
• lub możecie samodzielnie wykonać karty do gry w pamięć (po dwie karty z takim samym obrazkiem) i zagrać z dzieckiem, aby utrwalić poznane wyraz
• nadal polecam stronę internetową www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone), znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia!

RELIGIA

Drodzy uczniowie: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II proszę, aby dzieci w wolnym czasie wykonały pracę plastyczną pt. "Jan Paweł II w oczach dzieci".

Pracę wykonujemy dowolną techniką. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na gazetce szkolnej. Pozdrawiam siostra Teresa

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

Ostatni tydzień marca poświęcony jest wiosennym przebudzeniom. Choć pogoda zrobiła się zimowa w najbliższych dniach proszę porozmawiać z dziećmi o tym, co zmienia się wraz z nadejściem nowej pory roku- wiosny. Etap rozwoju motyla oraz żaby na pewno dzieci zainteresuje. Podczas codziennych zajęć i zabaw aktywizujmy nasze dzieci, utrwalajmy liczenie, znajomość liter, kolory. Przekazujmy naszą wiedzę odnośnie przyrody podczas rozmów i zajęć domowych. Na stronie internetowej wydawnictwa MAC ukazane są publikacje, z których korzystamy w przedszkolu. W miarę możliwości proszę korzystać ze stron poniżej, które pomogą Państwu lepiej przybliżyć dzieciom owe zagadnienia. 

3,4- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-aplus-kp-cz2.pdf

strony: 20-25.

5-6- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-3.pdf

strony: 47, 48, 50-60.

Pamiętając o tym, że każde dziecko jest inne i ma różne możliwości dostosowujmy ilość materiału
i czas pracy do swojego domowego przedszkolaka, mając świadomość tego, że dzieci najlepiej uczą porzez zabawę. Kolorowanki, prace plastyczne mogą być świetnym uzupełnieniem dnia np. wspólne tworzenie kwiatków z makaronu. Chętnie obejrzę Wasze prace inspirowane wiosną.

Zachęcam również do codziennej gimnastyki.

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

Zachęcam także do oglądania przez dzieci bajek w języku angielskim. Oto propozycje:

Peppa Pig https://www.youtube.com/results?search_query=peppa+pig+english

Word World https://www.youtube.com/watch?v=afdZFFngeDY

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!