RELIGIA

   Drodzy uczniowie!  Bardzo proszę powtórzcie katechezę z podręcznika 31  i  32 o sakramentach.       

     Zastanówcie się i odpowiedzcie na te pytania.

     1/ Co to jest sakrament?

     2/ Dlaczego powinniśmy przyjmować sakramenty święte?

     3/ Dlaczego chrzest jest fundamentem życia chrześcijańskiego?

     4/ Które sakramenty przyjmujemy raz w życiu?

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

JĘZYK POLSKI

Warto czerpać z tradycji-ćwicz.3 str189/podręcznik/

Wykonaj ilustrację do wiersza "W pamiętniku Zofii Bobrównej", wypisz z wiersza przenośnie i opisz jego budowę/ zwrotki, ilość wersów, rymy/.

Po przeczytaniu czyt. str.190 napisz informację z elementami charakterystyki o głównej bohaterce.

Adam Mickiewicz- poeta zapatrzony w tradycję- na podstawie materiału z podręcznika str.196, oraz informacji z Internetu napisz krótki życiorys poety i wypisz kilka tytułów jego utworów.

 Przeczytaj "Polowanie"/ fragment "Pana Tadeusza"/, i wykonaj ustnie ćwiczenia ze str.201 -ćwicz.1 i 2. Zapoznaj się z wiadomością w ramce pod ćwiczeniami, następnie wykonaj ćwiczenie 2b pisemnie.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne recenzje i pomysłowe rebusy, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
• Ćwiczenie – dla chętnych! Przygotuj quiz na temat znanego miejsca lub miejsc w okolicy, wpisz do zeszytu i przyślij. (około 5 – 7 pytań, przykład w podręczniku str. 72 zad. 2). Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

HISTORIA

Drodzy Szóstoklasiści

W poprzednim tygodniu poznaliśmy sposoby funkcjonowania monarchii absolutnej na przykładzie Francji w czasach Ludwika XIV. Każdy z Was już wie, na czym polega ten model sprawowania władzy. W tym tygodniu już czas, żebyśmy przenieśli się do innego ważnego państwa. Zapraszam Was do wzięcia udziału w podróży do XVII – wiecznej Anglii.

Dzięki temu dowiecie się, kto w tamtym okresie sprawował w Anglii władzę ( i z jakim skutkiem), dlaczego i na jak długo Anglia stała się republiką i czym charakteryzuje się monarchia parlamentarna.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z tematem „Monarchia parlamentarna w Anglii” – podręcznik, strona 127-13 ”. Zwróćcie szczególną uwagę na nowe pojęcia oraz tekst wyróżniony pogrubioną czcionką. Zachęcam do zapoznania się z ciekawostkami.
2. Przeczytajcie tekst źródłowy ze strony 128 i wykonajcie do niego zadania. Przyjrzyjcie się mapie na stronie 129 i odpowiedzcie na pytania zawarte pod nią.

Na podstawie przeczytanego tekstu wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3 ze strony 131. Zainteresowanych tematem zachęcam do wykonania zadania z *- zadanie 4, str.131.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

MATEMATYKA

W tym tygodniu będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. Najpierw proszę zapoznajcie się z informacjami w naszym podręczniku (str. 168 i 169). Możecie też skorzystać z https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-liczb-calkowitych/DHIiu5ih

https://epodreczniki.pl/a/odejmowanie-liczb-calkowitych/DSzMh2GPU

Następnie proszę abyście wpisali w zeszycie

Temat: Dodawanie i odejmowanie.

Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćw. 1, 2, 3 ze str. 80 oraz ćw. 14 i 15 ze str. 83 (chętni mogą zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron od 80 do 83).

Zadanie dodatkowe (dla chętnych!): proszę rozwiązać w zeszytach ze str. 170 zad. 2 i zad. 3 (podręcznik)

Ćwiczeń z Zeszytu ćwiczeń nie przesyłamy (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły i będą oceny).

Proszę przesłać zadania dodatkowe rozwiązane w zeszycie (chętni!) na mój e-mail – termin do końca tygodnia.

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

Życzę powodzenia!

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

INFORMATYKA

Drodzy uczniowie, dziękuję za Waszą aktywność w ubiegłym tygodniu. Zadanie na kolejne dni: przechodząc pod poniższe linki, zapoznajcie się z podstawowymi informacjami dotyczącymi nowego programu graficznego.

https://youtu.be/mM1ck8dDpUU?list=PLgEXMBTVUfOrZrsXgp1e_H-LIObbxYnYT

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Informatyka-lubie-to[SP][kl_6][pr_2019]/

str 96-98

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

JĘZYK POLSKI

Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, bedą sprawdzone po powrocie do szkoły.

Kochani Uczniowie,
Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.

1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.

Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
- ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

Notatka:
- czas i miejsce akcji
- bohaterowie
- tematyka utworu

Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

Przypominam plan charakterystyki:

- przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
- wygląd zewnętrzny
- cechy charakteru
- krótkie dzieje bohaterki
- moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

- zaprojektuj świąteczną kartkę
- napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

Życzę powodzenia!

RELIGIA

Żydzi sprawowali Paschę na pamiątkę wyzwolenia z niewoli egipskiej. My chrześcijanie świętujemy Paschę, czyli Wielkanoc jako znak wyzwolenia z niewoli grzechu.

Wykonaj ćwiczenia zamieszczone w lekcji 39 na str. 82

Ćw. 1

Przechodząc labirynt od niewoli do wolności natrafisz na trudne słowo EXODUS. Zaznacz je i napisz pod spodem co ono oznacza. Możesz skorzystać z Internetu.

Ćw. 2

Używając tych określeń: nas od śmierci wiecznej, nas od grzechu, od zła, nas z tego świata, do Królestwa Niebieskiego i wyrażeń umieszczonych w ćwiczeniu napisz w świecy dlaczego Jezusa nazywamy Nową Paschą np. UWOLNIŁ nas od śmierci wiecznej itd.

Ćw. 3

Nie zapomnij uzupełnić cytatu z Pisma świętego.

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i pomysłowe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
• Ćwiczenie – dla chętnych! Przetłumacz fragmenty zdań (podręcznik str.74 zad.3), przepisz do zeszytu i przyślij. Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu nadal zajmujemy się ułamkami dziesiętnymi, będziemy je porównywać oraz przypomnimy jednostki długości i masy. Proszę abyście w zeszytach  wpisali temat lekcji

Temat : Porównywanie ułamków dziesiętnych.

Następnie proszę przeczytajcie z naszego podręcznika jak porównujemy ułamki (ze strony 146), można też skorzystać z Lekcja z e-podręcznika.

Wykonajcie ćwiczenia str. 71 ćw. 1, 2, 3, 4 (można wykonać wszystkie ćwiczenia z tej strony – oczywiście w zeszycie ćwiczeń).

Zadanie dodatkowe do zeszytu to zad. 1 str. 146 (dla chętnych!)

Proszę również wpisać w zeszycie kolejny temat

Temat: Różne sposoby zapisywania długości i masy.

Przypomnijcie sobie z podręcznika (str. 148 i str. 149) różne jednostki długości i masy. Po tym przypomnieniu wykonajcie w zeszycie ćwiczeń ćw. 1, 2 str. 72 oraz ćw. 4,5 str. 73 (można zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron).

Zadanie dodatkowe (dla chętnych!) Podręcznik str. 149 zad. 2 oraz str. 150 zad. 4 (pod drugim tematem).

Proszę ćwiczeń nie przesyłać (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły).

Przesyłamy tylko rozwiązane w zeszycie zadania z podręcznika (dla chętnych) – czas do końca tygodnia. W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

Życzę powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Piątoklasiści

Średniowiecze to naprawdę fascynująca epoka, a dziś poznamy jej kolejne tajemnice. W tym tygodniu dowiemy się, jak ważny dla ludzi tamtego okresu był Kościół, dlaczego tak się działo. Przyjrzymy się życiu zakonników i poznamy zakony, które powstały w tamtym czasie. Zapraszam Was do wzięcia udziału w kolejnej przygodzie z historiąJ.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie z podręcznika temat pt. „Kościół w średniowieczu”. Zwróćcie szczególną uwagę na te fragmenty tekstu, które zostały pogrubione oraz na nowe pojęcia, które pojawiły się na marginesie. To ważne.
2. Przeczytajcie ze zrozumieniem tekst źródłowy ze strony 149. Wymaga to koncentracji, dlatego proponuję, by przeczytać go głośno. Następnie odpowiedzcie na pytania, które znajdują się pod tekstem. Nie cytujcie – napiszcie odpowiedzi „własnymi słowami”.

Na podstawie przeczytanego tekstu, wykonajcie zadania  1-4 (podręcznik strona 152).

Jeśli kogoś temat zainteresował, zachęcam do wykonania zadania z gwiazdką (zadanie 5).

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

BIOLOGIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype

PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

TECHNIKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

INFORMATYKA

Karta pracy tylko dla osób, które mają zainstalowany PowerPoint.

W tym tygodniu polecenia od 1 do 5

Temat: Tekst i obraz. Jak stworzyć najprostszą prezentację?

1. Uruchom program PowerPoint i wybierz opcję Pusta prezentacja.
2. Kliknij w napis „Kliknij, aby dodać tytuł” i wpisz tytuł prezentacji – „Średniowiecze”. W polu poniżej wpisz podtytuł – „Stany społeczne”.
3. Z karty Projektowanie wybierz motyw odpowiedni do swojej prezentacji.
4. W grupie Warianty dobierz wariant motywu albo utwórz własny zestaw kolorów (opcja Kolory, a następnie Dostosuj kolory).
5. Zmień ustawienia innych elementów prezentacji – skorzystaj z opcji Czcionka, Efekty i Style tła.
6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.
7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.
8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.
9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.
10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

podrecznik_kl_5.pdf

WDŻ

Temat: Rodzina: inspiruje, uczy, pomaga, wspiera…

W tym trudnym czasie dla wszystkich uświadamiamy sobie jak ważna jest dla nas rodzina.

To ona inspiruje do:

- poszerzania i zdobywania wiedzy,

- kształtowania postaw: uczciwości, szczerości, prawdomówności, miłości…

- odkrywania talentów i ich rozwijania.

Pomoc na którą możemy zawsze liczyć od najbliższych jest bardzo ważna.

            W ramach realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie proszę każdego z Was  o zastanowienie się i wypisanie na kartce „za co powinienem/powinnam podziękować moim najbliższym” (rodzicom, dziadkom, rodzeństwu…). Następnie według własnego uznania, odwagi postarać się to zrobić (może słownie, może w formie laurki, może przytulić …..).

Czasem może się okazać, że słowo „dziękuję” wcale nie przychodzi nam łatwo, ale wierzę  w Was…!

                                                                                                                                Bogusława Baniowska

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

RELIGIA

W związku ze zbliżającą się 100 rocznicą urodzin św. Jana Pawła II przygotuj pracę plastyczną "Jan Paweł II w oczach dzieci". Praca może być przygotowana w dowolnej technice. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na tablicy.

Termin wykonania zadania: do 3 kwietnia 2020 r.

Moi drodzy trzecioklasiści, bardzo dziękuję za Waszą aktywność i obowiązkowość. Z przyjemnością czytałam otrzymane od Was prace. Dziękuję serdecznie Rodzicom za wielkie zaangażowanie!

Poniżej porcja zadań na najbliższy czas.

Edukacja wczesnoszkolna

Poniedziałek

Temat: O sympatii.     podr. str 78,79, ćwiczenia str.73,74

Wtorek

Temat: Przepis na wiersz.   podr. str. 80, 81, ćwiczenia str. 75

Zadanie specjalne: Ułóż wiersz/rymowankę/okruch o klasowym koledze lub koleżance, których szczególnie Ci brakuje. Zapisz w zeszycie. Poproszę o zdjęcia Waszych dzieł!

Środa

Temat: Jak zostać poetą. podr. str.84,85 ćwiczenia str. 76, 77 (zadanie 3 dla chętnych)

Czwartek

Temat: Tajemnicze głosy.  podr. str. 86,87 ćwiczenia str. 78,79

Piątek

Temat: Stroje dawniej a dziś.  podręcznik str. 88,89 ćwiczenie str  81,82

Poproś rodziców i dziadków, żeby pokazali Ci swoje zdjęcia z czasów szkolnych – jeżeli takie mają. Porównajcie ich stroje z Waszymi – czy bardzo się różnią?

Język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne SZYLDY SKLEPÓW, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

• dla sprawdzenia proszę, uzupełnić stronę 68 w ćwiczeniu i mi przesłać
• zapoznać się z zadaniem 1 w podręczniku str. 48 i wykonać zadanie 2 do zeszytu
• Praca dla chętnych dzieci - narysować budynek (dom, kościół, remizę lub szkołę) oraz opisać zdaniami w języku angielskim (wykorzystując słowa: long - długi, wide - szeroki, tall – wysoki; przykład w podręczniku)

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Plastyka

Drodzy uczniowie klasy III!

W tygodniu 30.03-03.04 na lekcjach plastyki zajmiemy się rozwijaniem umiejętności manualnych. Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych proponuję Wam Kochani świąteczne króliczki. Oto adres strony: https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM

Króliczki można wykonać używając rzeczy, które macie w domu. Liczę na Waszą pomysłowość. Można zmienić kolor lub udekorować jeszcze króliczka.

Proponuję stworzyć rodzinkę króliczków. Nauczcie również swoich bliskich robienia królików. Życzę udanej wspólnej zabawy.

Pracę sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 3 kwietnia. Będą one oceniane, a informację wyślę każdemu uczniowi na adres mailowy, z którego dostałam pracę.

Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowiaJ

Edukacja matematyczna

30.03.2020r (poniedziałek) Temat: Obliczenia wagowe.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 – str.41. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek”

31.03.2020r (wtorek) Temat: Obliczenia wagowe - ćwiczenia.

Pod tematem lekcji proszę wykonać do zeszytu zadania od 1 do 3 z podręcznika – str.42 oraz zadania z ćwiczeń str. 32.

01.04.2020r. (środa) Temat: Obliczanie objętości płynów.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” wraz z rysunkiem oraz wykonać zad.1-2 z podręcznika – str.43. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na środę”.

02.04.2020r (czwartek) Temat: Obliczanie objętości płynów – ćwiczenia.

Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str. 34.

W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: www.studio.code.org (kurs 2): programowanie na papierze milimetrowym i labirynt-sekwencja.

03.04.2020 (piątek) Temat: Obliczanie objętości – rozwiązywanie zadań z treścią.

Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str.35.

Drodzy uczniowie! jeżeli nie macie podręcznika w domu, umieszczam link, gdzie jest on udostępniony w formie elektronicznej: https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/

Edukacja muzyczna

Proszę wyszukać na You Tube i wysłuchać „odgłosów lasu”.

Życzę owocnej pracy, w razie jakichkolwiek trudności lub wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań zapraszam do kontaktu.                                                           Bogusława Baniowska

Wychowanie fizyczne

Nowa aktywność na nowy tydzień:

https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.

Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.

Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9

Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.

W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu

Powodzenia

Paweł Burtan

RELIGIA

Przed nami Wieki Czwartek – Pan Jezus na Ostatniej Wieczerzy ustanowił Eucharystię. Od tej pory możemy uczestniczyć we Mszy św. i przyjmować Komunię św.

Wykonaj ćwiczenie 1, 2 i 3 ze str. 174 i 175 (w ćwiczeniu 3 jest 10 obrazków, które przedstawiają przebieg Mszy św. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy to podpowiadam: ponumeruj po kolei obrazki od 1 – do 10 wpisując w rogu cyferki, wytnij obrazki i przyklej w takiej kolejności: 1,2.3, 8,7, 9, 5, 4, 10, 6)

Dla dzieci, które nie zabrały ze szkoły ćwiczeń

https://view.genial.ly/5e70bd83e3024c0f586d5380/interactive-image-interactive-image

 Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Temat tygodnia: Świat kobiet

Poniedziałek (30.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 64-65, do przeczytania, zad. 1 – nie trzeba wskazywać na mapie, 2, 4, 5- do realizacji słownej

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 58-59, zad. 4 -przepisać do zeszytu, zad. 7 – do zeszytu

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 33, zad. 1 - słownie, 2, 3 – do zeszytu. Metoda odliczania jest analogiczna do metody doliczania, o której mówiliśmy w poprzednim tygodniu.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 27

Wtorek (31.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 66-67- do przeczytania, zad. 4, 5. W dobie braku drożdży, absolutnie nie zmuszam do przeprowadzania pierwszego eksperymentu J

Polecam filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=rsiDPOUxit8

https://www.youtube.com/watch?v=UST6e6-1otw

https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 60-61

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 34, zad. 1,2,3,4. Metoda jest zilustrowana u góry strony. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 28

Środa (01.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 68-69 – do przeczytania. Informacja o wywiadzie w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 62-63 – zad. 4 bez kropki

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 35-36 – zad. 1, 2, 3 (słownie), 4 (kropka do zeszytu), 5 (słownie) – Praca z wielokątami pokazanymi na ilustracji, ponieważ nie mamy wielokątów z wycinanki. Przepisz do zeszytu na kolorowo obydwie ramki „Zapamiętaj!” wraz z rysunkami. Kąt prosty możesz odrysować od modelu wyciętego z kartki (zad. 2).

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 29

Czwartek (02.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 70-71 do głośnego przeczytania

Więcej przygód Neli:

https://abc.tvp.pl/18561412/nela-mala-reporterka

Wybierz dowolny filmik i obejrzyj go. Następnie zapisz w zeszycie jego tytuł i wypisz przynajmniej 3 ciekawe informacje, których się z niego dowiedziałaś/eś.
Proszę o przesłanie tej notatki.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 64-65

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 37, zad. 1 , 2, 3(narysuj graf), 4, 5 (skoro więcej niż 6 i mniej niż 10, to czy możemy odjąć 6 i 10? ), 6- dla chętnych. Zadania do zrobienia w zeszycie.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 30

Piątek (03.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 72-73 i 74-75 – dużo czytania, ale też wiele nowych, ciekawych informacji, tym razem o Australii.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 66-67, zad. 5- kropka słownie, zad. 6- bez kropki.

Matematyka:

Spróbuj stworzyć portret wybranego członka rodziny wyłącznie za pomocą czworokątów, niekoniecznie kwadratów czy prostokątów. Mogą one mieć różne kąty i kształty, jednak muszą być czworokątami. Pamiętaj, aby cały czas używać linijki. Możesz go oczywiście pokolorować. Proszę o przesłanie portretu. Na ocenę będzie miała wpływ przede wszystkim pomysłowość oraz staranność wykonania J

Język angielski:

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne MENU, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

ü  posłuchać i zaśpiewać piosenkę „Daddy, Daddy”; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 45 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press

ü  narysować w zeszycie ulubione lody (można powtórzyć z dzieckiem kolory)

ü  uzupełnić kartę w ćwiczeniu str. 38

ü  dla chętnych dzieci – mogą ułożyć nową zwrotkę do melodii piosenki „Daddy, Daddy”, zapisać w zeszycie i przesłać ( np. zdjęcie).

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

WF

Nowa aktywność na nowy tydzień:
https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.
Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.
Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9
Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.
W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu
Powodzenia
Paweł Burtan

Religia

Już niedługo Wielki Piątek – dzień, w którym umarł Pan Jezus Jeśli masz możliwość to obejrzyj sobie Drogę Krzyżową:

https://www.youtube.com/watch?v=x-HhMNI5Xh4

Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 100.

 Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Kochane Pierwszaki i Drodzy Rodzice bardzo dziękuję za pracę w ubiegłych tygodniach. Szczególnie dziękuję Rodzicom, którzy pomagają swoim pociechom i wzorowo się z tego wywiązują. Życzę powodzenia w tym tygodniu i przesyłam zadania na kolejne dni.

Poniedziałek  30.03. 2020.

Edukacja polonistyczna. Przyjrzyj się ilustracji i przeczytaj tekst na str.80 i 81.Na podstawie ilustracji, tekstu i własnych obserwacji napisz do zeszytu odpowiedzi na pytania.

Jakie rośliny możemy spotkać  wiosną w lesie? Wiosną w  lesie…

Jakie ptaki i zwierzęta możemy spotkać wiosną w lesie? 

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str. 42 i 43. Do zeszytu wykonaj ćw. 3  str. 42 (Podpowiedź dodajemy liczby poziomo i pionowo ) oraz ćwiczenie 4, 5, 6 ze str. 43 ( Proszę te ćwiczenia przesłać do oceny na mój e-mail.)

Wtorek  31.03.2020.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.82 i 83. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj: Najdłuższą rzeką w Polsce jest Wisła, która przepływa przez naszą stolicę Warszawę i Kraków. Druga jest Odra, a trzecia najdłuższa rzeka to Warta.

Wykonaj ćwiczenie str. 74 i 75. (Proszę przesłać na mój  e-mail stronę 75 z ćwiczenia).

Edukacja matematyczna. Wykonaj w ćwiczeniu str. 38( i proszę przesłać na mój e-mail)

Środa 01.04.2020r.

Dzisiaj jest prima aprilis to dzień w którym ludzie zgodnie z tradycją starają się wzajemnie oszukać dla żartu,  mażesz roić psikusy, ale tylko takie mądre, by nie sprawić nikomu przykrości.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str. 84(naucz się czytać) i tekst na str.85.

Ćwiczenie str.76 i77. W ćwiczeniu na str.76 znajduje się wiersz J. Tuwima „Rzeczka” i jest polecenie  naucz się wiersza na pamięć . Proponuję aby się go nauczyć, a będziemy recytować po powrocie do szkoły, jeśli masz trudność to przynajmniej 1 zwrotkę.

Edukacja matematyczna. Ustnie wykonaj ćw.1,2 i 3 ze str. 44. Ćwiczenie str. 39.

Czwartek  02.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.86 i 87.  Przepisz poniższe  zdania do zeszytu i uzupełnij luki: Bocian wrócił z ………….Zamieszkał w ………..gnieździe na dachu ………. W kurniku mieszkają…………..Domem krów jest…………..

Edukacja matematyczna. Podręcznik str. 45- ustnie, a do zeszytu ćw. 2 str. 45.  Ćwiczenie str. 40 (tę stronę odeślijcie na mój e-mail)

Piątek 03.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Wróć do wczorajszych tekstów na str.86 i 87 w podręczniku i je ponownie przeczytaj. Wykonaj ćwiczenia w Ćwiczeniu na str. 78 i 79. Do zeszytu zapisz:

O rośliny pytamy: co to? To krokus, brzoza…(wypisz inne sam, przynajmniej 5).

O zwierzęta pytamy: co to? To pies, owca…(wypisz sam).

O rzeczy, przedmioty pytamy: co to? To…( wypisz sam).

Edukacja matematyczna.  Powtórzenie , tylko podręcznik str. 46 i 47, zrób do zeszytu ćw.2 i 4 str.46 oraz ćw. 7 i 8 str. 47 i to proszę przesłać na mój e-mail.

POLECAM  chętnym dzieciom  wejść na stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna , można przez zabawę wiele się nauczyć. 
 

Przesyłam wszystkim pozdrowienia i  życzę przyjemnej nauki. Słuchajcie rodziców, bo Oni zawsze chcą dla Was jak najlepiej. DO ZOBACZENIA.

Informatyka

Kochane pierwszaki, wykonajcie kolorowy, wiosenny rysunek w programie Paint. Miłej pracy!

Język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne obrazki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

Na kolejny tydzień proponuję:

• aby dziecko zrobiło przesłaną kartę pracy (jest to krzyżówka, którą proszę o odesłanie do mnie w sposób dla Państwa najwygodniejszy; (nie trzeba drukować, wystarczy,  gdy dziecko napisze na kartce odręcznie i ewentualne zdjęcie);
• w tym tygodniu spróbujemy zapoznać także dzieci z nowymi wyrazami: ice-cream, sandwiches, juice, … (znajdują się w podręczniku na stronie 50/51; można posłuchać piosenki – płyta CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową).

·         Proszę o uzupełnienie pierwszej karty w ćwiczeniu z unitu 5

Body_Parts_Crossword.pdf

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Wiosenne powroty ptaków to przewodni temat tygodnia.
Bardzo proszę porozmawiać z dziećmi na temat ptaków, które powróciły do nas wczesną wiosną- skowronka, bociana, czajki i szpaka. Inspiracją może być opowiadanie Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Sąsiad szpak”, które można przeczytać na stronie: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/np_oia_bbplus_met_cz4.pdf (str.123 i 124). Ilustracje do opowiadania:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=56 str.54-57.

Dużo wiadomości znajduje się w filmie poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=vlXQqg1T07s

Zachęcam do założenia kącika przyrodniczego w domu lub w ogrodzie. Każdego roku na parapecie w naszej sali pojawiają się m.in. krokusy, żonkile oraz rzeżucha. Przy tworzeniu kącika proszę porozmawiać na temat wiosennych porządków. Oto karty pracy, które pomogą przybliżyć owe tematy.

 3,4- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-aplus-kp-cz2.pdf

strony: 26, 27, 28, 37, 38.

5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 61-71.

Dodatkowo:

5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 60-61

6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 40-45, karty pracy z literą C.

Przypominam, że macie cały tydzień na wykonanie zadań. Proszę dostosować ilość kart pracy do możliwości Waszego przedszkolaka. Mam nadzieję, że przyniosą one dużo zabawy i radości.

Zadanie dodatkowe: proszę namalować na połowie skorupki jajka oczy, nos i usta. Skorupkę wypełnić watą, wsypać ziarenka rzeżuchy lub owsa na watę, podlać i czekać na bujną „czuprynę” ludzikaJ Proszę o przesłanie zdjęć efektów pracy. Podczas przygotowywania zachęcam do słuchania i nauki piosenki:

Spring Song for kids | Easy Monkey Songs

https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie,

Zapraszam Was do zdobywania i utrwalania wiedzy z języka polskiego. Mam nadzieję, że poniższe zadania pozwolą Wam zdobyć nowe wiadomości i poszerzyć zainteresowania.

1. Powtórzenie wiadomości.

Wykonajcie, proszę, w zeszycie zadania zadnia z podręcznika s.180-181.

1. Konflikt i pojednanie. Wprowadzenie do tematyki rozdziału.

Zanotujcie w zeszycie skojarzenia ze słowami konflikt i pojednanie. W oparciu
 o własne przemyślenia i wnioski wykonajcie w zeszycie zadanie 4 i 5 ze strony 185.

1. Poetyckie rozważania na temat wartości słowa w utworze Tadeusza Różewicza.

Przeczytajcie, proszę utwór Tadeusza Różewicza pt. „Słowa” (podręcznik, strona 186). W oparciu o tekst, wykonajcie pisemnie zadanie 2 ze strony 187.

1. Słowa, które warto ocalić od zapomnienia. Archaizmy i archaizacja.

Przypomnijcie sobie najważniejsze fakty z życia i twórczości Jana Kochanowskiego. Pamiętajcie o utworach, które należy znać w kontekście egzaminu ósmoklasisty (materiały dotyczące lektur obowiązkowych).

Przeczytajcie zamieszczony na stronie 187-188 utwór poety. Zwróćcie uwagę na słowa, które już wyszły z użycia (archaizmy).

Zapoznajcie się z informacjami zawartymi w zielonych ramkach (podręcznik, str.188). Następnie wykonajcie zadanie 4 ze strony 189.

1. Trening przed egzaminem.

Wychowawca przekaże Wam próbny arkusz egzaminacyjny. Bardzo proszę
o rozwiązanie go.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

teraz-egzamin-osmoklasisty-arkusz-1-do-powtorek.pdf

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia nie sprawiły wam kłopotów, zgodnie z umową czekam na zrobione zadania. Gotowe zadania proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

• Kontynuować rozwiązywanie zadań znajdujących się w Twoim repetytorium;
• uzupełnić karty pracy znajdujące się na stronie szkoły i przesłać do sprawdzenia;
• wykorzystać przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, które pomogą wam przygotować się do egzaminu.

Powodzenia!

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, nadal czekam na zrobione w zeszłym tygodniu zadania, jeśli ktoś jeszcze ich nie zrobił to proszę je wykonać i przesłać zdjęcia prac do oceny – czekam do 27 marca.

Proszę również o wykonanie zadania 7 ze str. 187 i zadania 6 ze str. 190 oraz zadanie 9 str. 195

Proszę powtórzyć wszystkie poznane wzory i wypisać je sobie w zeszycie w jednym miejscu. Zadania przesyłamy do 27 marca.

W razie pytań, wątpliwości, problemu z wykonaniem zadania, czy gdy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

Powodzenia!

Nadal ćwiczymy do egzaminu rozwiązując zadania umieszczane codziennie od 16 do 25 marca na stronie cke.gov.pl

JĘZYK NIEMIECKI

Drodzy uczniowie, materiały na tydzień 23.03.2020 -27.03.2020

1. Bardzo proszę, by  w nadchodzącym tygodniu dołączyć do klasy klikając na link https://quizizz.com/join?class=T700356. Link będzie aktywny do 29. 03.2020. Jeśli dołączycie do klasy na tym linku, udostępnie Wam quiz zawierający 20 pytań, z tematów, które już zrealizowaliśmy (pojazdy, miejsca w mieście, przyimki z biernikiem i celownikiem). Jeśli nie macie możliwości zagrać, proszę o zrobienie słowniczka obrazkowego do tematu pojazdy i miejsca w mieście. Technika pracy dowolna.
2. Słowniczki przesyłajcie mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger.
3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości   w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

zapraszam Was do poznawania kolejnych dziejów naszej Ojczyzny. Wkraczamy w bardzo trudne lata powojenne. W tym tygodniu skupimy się na zagadnieniu dotyczącym początków władzy komunistycznej w Polsce.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z  zawartością strony https://epodreczniki.pl/a/przejecie-wladzy-przez-komunistow-w-polsce/DfESY8DvJ

Wykonajcie zamieszczone tam ćwiczenia interaktywne. Ćwiczenie 15 to zadanie dla osób zainteresowanych tym tematem, nie jest ono obowiązkowe.

W oparciu o pozyskane informacje oraz podręcznik szkolny ( str,158-163) wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Opisz postawy polskich obywateli przejawiane wobec przejęcia władzy przez komunistów.
2. Omów metody, którymi posłużyli się komuniści w Polsce w celu przejęcia pełni władzy.

Zainteresowanych zachęcam do zapoznania się z „Tajemnicami minionego wieku” – podręcznik, str.164-165.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Drodzy Uczniowie,

Wkraczamy w nowy dział dotyczący ustroju naszego państwa. Bardzo Was proszę, przeczytajcie z podręcznika tekst ze stron 122-125, na następnie w oparciu o pozyskaną wiedzę przygotujcie w zeszycie spójną notatkę z lekcji.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

BIOLOGIA, CHEMIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek

o godz.11.00-12.00.

GEOGRAFIA, FIZYKA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Uczniowie, proszę o dopracowanie przygotowywanych referatów/prezentacji i przesłanie ich do 26.03.2020r. na podany adres e-mail: b.bogusia@op.pl.

Proszę też zapoznać się z materiałami przesłanymi drogą meilową.

INFORMATYKA

Obejrzyjcie, proszę, film dotyczący adresowania w MSExcel  https://youtu.be/cqqrYo1-2VU

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

Kontynuujemy naszą podróż w przeszłość. Znacie już przyczyny I wojny światowej oraz najważniejsze wydarzenia, jakie miały miejsce na poszczególnych frontach. Po powrocie do szkoły dokończymy mapy, które przedstawiały przebieg działań wojennych w tym okresie.

W tym tygodniu zajmiemy się następującym zagadnieniem: „I wojna światowa na ziemiach polskich”. Dzięki temu poznacie genezę (okoliczności powstania) oraz sposób funkcjonowania Legionów Polskich, dowiecie się, w jaki sposób Polacy włączali się
w działania wojenne i jak dążyli do odzyskania wolności.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e-podręcznika, ze strony:  https://epodreczniki.pl/a/licytacja-sprawa-polska-w-1917-roku/D176F7ebD .

Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie zawarte na stronie ćwiczenia.

Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.170-174) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Omów walki toczone na ziemiach polskich podczas I wojny światowej.
2. Wyjaśnij, na czym polegał i oceń wkład Legionów Polskich w odzyskanie przez Polaków niepodległości.

Osoby zainteresowane historią zachęcam do wykonania w zeszycie zadania dodatkowego:

1. Wyjaśnij znaczenie uznania przez Francję i Wielką Brytanię Komitetu Narodowego Polskiego za reprezentację narodu polskiego.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                  Powodzenia, Barbara Bal.

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie klasy VII,

Przed nami kolejne wyzwania i nowe wiadomości do zdobycia. W tym tygodniu przypomnimy sobie wiadomości dotyczące części mowy oraz części zdania. Powtórzymy,
w jaki sposób jest zbudowane zdanie pojedyncze i jak rysować jego wykres. Te wiadomości przyswoiliście już sobie rok temu. Teraz tę wiedzę poszerzamy i usystematyzujemy. Jest to bardzo ważne, więc proszę Was o solidne podejście do sprawy.

1. Powtórzenie wiadomości o częściach mowy.

Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 225. Znajduje się tam przypomnienie wiadomości o odmiennych i nieodmiennych częściach mowy. Następnie wykonajcie
w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 226.

1. Powtórzenie wiadomości o częściach zdania.

Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 226 (niebieska ramka). Przypomnijcie sobie, jak rysujemy wykres zdania pojedynczego.

      Wykres_zdania_pojedynczego.pdf                   

Zapoznajcie się z treścią strony https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/DfSuGuhPC i wykonajcie znajdujące się tam ćwiczenia interaktywne.

Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 i 4 ze strony 227.

1. Utrwalenie wiadomości o częściach mowy i częściach zdania.

W ramach powtórzenia wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 5 ze strony 227.

1. Współczesny zbiór praw człowieka.

Zapoznajcie się z tekstem z podręcznika ze stron 231. Na jego podstawie wykonajcie w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 232.

1. Zasady poprawnej komunikacji niewerbalnej.

Bardzo proszę, przypomnijcie sobie lub poszukajcie w dostępnych  źródłach, czym jest komunikacja niewerbalna. Wyjaśnijcie to pojęcie w zeszycie. Zapoznajcie się
z informacjami zawartymi w podręczniku na stronie 234 (zielona ramka). Pamiętajcie o stosowaniu tych zasad w codziennej komunikacji.

Wykonajcie pisemnie zadanie 3 ze strony 235.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

Powodzenia, Barbara Bal.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 6 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły. Gotowe krzyżówki proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

• zaprojektować folder biura turystycznego; /gdzie można wyjechać,  co zawiera oferta , jakie atrakcje oraz jakie ceny/. Również tę pracę  proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

Powodzenia!

JEZYK NIEMIECKI

Drodzy uczniowie,

1. Bardzo proszę, by materiały z poprzedniego tygodnia przesłać mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger (jeżeli możecie, utwórzcie grupę na Messenger, będziemy się tam szybciej kontaktować) – termin do 26.03. Kto nie ma możliwości przesłania, proszę
   o wykonywanie ćwiczeń w zeszycie przedmiotowym.
2. Materiały na tydzień 23.03.-27.03 Drodzy uczniowie – zrobiłam dla Was quiz. Instrukcja dla Was: Wchodzimy na link https://quizizz.com/join?class=U135454 , logujemy się przez podanie maila i akceptujemy moje zaproszenie do gry. Quiz jest otwarty do niedzieli 29.03., zawiera on 18 pytań z materiału, który już zrealizowaliśmy, tzn. jedzenie. Życzę Wam powodzenia. Kto nie ma możliwości zrobienia quizu, w dalszym ciągu proszę o wykonanie zadania dla CHĘTNYCH czyli słowniczek obrazkowy o jedzeniu.
3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości  w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że udało się Wam zrobić zadania z poprzedniego tygodnia, jeśli tak to możecie przesłać mi zdjęcia tych rozwiązań. W tym tygodniu nadal będziemy ćwiczyć rozwiązywanie równań.

Proszę:

• zapisać w zeszycie temat: Ćwiczenia w rozwiązywaniu równań.
• rozwiązać w zeszycie zadanie 10 i 11 z podręcznika ze strony 214 (obowiązkowe dla wszystkich)

Rozwiązania proszę przesłać na mój e-mail /mogą też być zdjęcia rozwiązań/, zostaną ocenione.

Zadania dodatkowe - dla chętnych! Zadanie 12 z podręcznika, strona 215

Termin do 27 marca.

Drogi uczniu, jeśli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania lub potrzebujesz pomocy, czy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

Powodzenia!

BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek o godz.11.00-12.00.

Życzę powodzenia i zdrowia

GEOGRAFIA, FIZYKA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

INFORMATYKA

Przypomnijcie sobie podstawy pracy w programie Scratch oglądając film https://youtu.be/oFMidxdA7X8

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

JĘZYK POLSKI

Proszę przypomnieć sobie zasady pisania listów i napisać list do kolegi , koleżanki opowiadając w nim o swoich przeżyciach związanych z przeczytaną książką, którą chciałbyś polecić innym. W miarę możliwości proszę zrobić zdjęcie listu i wysłać na moją skrzynkę lub Mesengera.

Proszę doskonalić ortografię korzystając z dostępnych aplikacji oferujących gry i konkursy ortograficzne np. quizy ortograficzne /wystarczy wpisać w google/,

Do czytanki ze str. 177 "W cieniu Zygmuntowskiej kaplicy" proszę ułożyć plan ramowy, przedstawić bohaterów pierwszo i drugoplanowych, epizodycznych oraz bohaterów pozytywnych i negatywnych.

Strona 189, podręcznik, ćwiczenie 1b do zeszytu.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 5 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły. W następnym tygodniu proponuję:

• glądnij ciekawy film i napisz krótką recenzję /50-70 słów/.  Podziel tekst na trzy akapity:
  –          napisz wstęp
  –          opisz postacie
  –          napisz, dlaczego film ci się podobał.

Gotowe wypracowanie proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/; 

• odszukać dodatkowe ciekawe ćwiczenia i gry utrwalające słownictwo na stronie www.elt.oup.com>Home> Materiały dla uczniów.
• Dla chętnych! Na w/w stronie jest gra Mega Munch. Zagraj w nią i wypisz czasowniki, jakie się pojawiają, a później prześlij mi /listę lub zdjęcie kartki, na której je zapisałeś/. Nagroda w formie oceny dla każdego! Termin do końca przyszłego tygodnia.

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

.Powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,

Kontynuujemy naszą przygodę z historią. Już najwyższy czas, by poznać wielkie potęgi europejskie i sposoby ich funkcjonowania.

W tym tygodniu odwiedzimy dawną Francję. Dowiemy się, w jaki sposób francuscy władcy wzmacniali władzę królewską, na czym polegały rządy absolutne i jakie były ich skutki. Przeniesiemy się na dwór króla Ludwika XIV (tak, to czasy słynnych muszkieterów)
i poznamy sposoby prowadzenia polityki gospodarczej przez jednego z królewskich ministrów. Ciekawa jestem, jak je ocenicie.

Bardzo Was proszę:

1. Zapoznajcie się z tematem „Monarchia absolutna we Francji”. Zwróćcie szczególną uwagę na nowe pojęcia oraz tekst wyróżniony pogrubioną czcionką. Zachęcam do zapoznania się z ciekawostkami. Przeczytajcie tekst źródłowy ze strony 124
   i wykonajcie do niego zadania. Przyjrzyjcie się mapie na stronie 125 i odpowiedzcie na pytania zapisane pod mapą.

Na podstawie zdobytej wiedzy wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3 (podręcznik, strona 126). Jeżeli kogoś zainteresował temat, zachęcam do wykonania dodatkowo zadania z * oraz odpowiedzi pisemnej na pytanie: Czy Twoim zdaniem polityka gospodarcza Francji za czasów panowania Ludwika XIV była słuszna? Odpowiedź uzasadnij.

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                       Powodzenia Barbara Bal.

MATEMATYKA

W tym tygodniu powtórzymy działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Proszę abyście wpisali w zeszycie

Temat: Ułamki zwykłe i dziesiętne – powtórzenie.

Następnie wykonajcie w zeszytach zadanie 24 ze str. 241 (podręcznik) wszystkie potrzebne obliczenia do tego zadania zapisujcie w zeszycie. Pomoc do tego zadania znajduje się w podręczniku na str. 27 i 32.

Dodatkowo można wykonać zadanie 23 str. 241 (zadanie dla chętnych).

Możecie tez poćwiczyć działania na liczbach naturalnych i ułamkach korzystając z http://matzoo.pl/klasa6

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila (anna-czarnota1@wp.pl) lub telefoniczny (517680651).

Zdjęcia zadań proszę przesłać na maila lub przez komunikator messenger do dnia 27 marca.

Życzę powodzenia!

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek o godz.11.00-12.00.

INFORMATYKA

Nasz kolejny temat to programy graficzne. Przypomnijcie sobie z ubiegłych lat działanie programu Paint. Wykonajcie swój autoportret używając znanych narzędzi. Gotowe prace prześlijcie do mnie w załączniku wiadomości e-mail.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

JĘZYK POLSKI

Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje od 23 marca do przerwy świątecznej.

Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, bedą sprawdzone po powrocie do szkoły.

Kochani Uczniowie,
Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.

1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.

Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
- ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

Notatka:
- czas i miejsce akcji
- bohaterowie
- tematyka utworu

Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

Przypominam plan charakterystyki:

- przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
- wygląd zewnętrzny
- cechy charakteru
- krótkie dzieje bohaterki
- moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

- zaprojektuj świąteczną kartkę
- napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

Życzę powodzenia!

RELIGIA

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 5 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły lub możecie przesłać mi zdjęcia stron.

W następnym tygodniu proponuję:

• wykonać krzyżówkę utrwalającą słownictwo z unitu 5 /hasła mogą być w formie definicji lub obrazka, sposób dowolny /na komputerze lub kartce/, minimum 10 haseł lub więcej. Gotowe krzyżówki proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione;
• kontynuować doskonalenie stopniowania przymiotników na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/stepsplus;
• Konkurs – dla chętnych! Na w/w stronie jest gra Mega Munch. Zagraj w nią i wypisz  słówka, które się pojawiają, a później prześlij mi /listę lub zdjęcie kartki, na której je zapisałeś/. Nagroda w formie oceny dla każdego! Termin do końca przyszłego tygodnia.

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

.Powodzenia!

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu spróbujemy przypomnieć sobie wiadomości o ułamkach dziesiętnych. Bardzo Was proszę, abyście najpierw przeczytali z podręcznika (strona 142 i 143) wiadomości przypominające jak zapisujemy ułamki dziesiętne, a następnie wpisali w zeszycie

Temat : Zapisywanie ułamków dziesiętnych.

Proszę pod tematem lekcji w zeszycie przepisać przykłady (te na zielonych polach str. 142 i 143). Postarajcie się zapamiętać jak nazywają się kolejne miejsca po przecinku w ułamku dziesiętnym (mam na myśli cyfrę części dziesiątych, setnych, …). W podręczniku jest opisany ułamek 0,2398 proszę go przepisać do zeszytu i również tak opisać. Wykonajcie też w zeszycie ćwiczenie A ze str. 142 oraz ćwiczenie B ze str. 143.

Jeśli ktoś chce to może dodatkowo wykonać ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń str. 68, 69 i 70

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila (anna-czarnota1@wp.pl) lub telefoniczny (517680651).

Zdjęcia notatki i zadań proszę przesłać na maila lub przez komunikator messenger do dnia 27 marca.

Proszę, aby nie przesyłać ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń. Wszystkie ćwiczenia będą sprawdzone i ocenione po powrocie do szkoły.

Życzę powodzenia!

HISTORIA

Drodzy Uczniowie,w tym tygodniu naszym wehikułem czasu wyruszamy w kolejną podróż w przeszłość. Wiemy już dużo o średniowieczu, przyjrzeliśmy się dokładnie rycerstwu. Teraz czas obsiedzieć się czegoś na temat innych stanów społecznych tamtego okresu. Tym razem dowiemy się, w jaki sposób zakładano w średniowieczu miasta i wsie, czym był
i jakie miał zadania samorząd miejski, jak wyglądało codzienne życie mieszkańców średniowiecznych miast i wsi.

Mam nadzieję, że dzięki temu Wasza wiedza na temat średniowiecza będzie jeszcze lepsza.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie z podręcznika temat pt. „Średniowieczne miasto i wieś”. Zwróćcie szczególną uwagę na te fragmenty tekstu, które zostały pogrubione oraz na nowe pojęcia, które pojawiły się na marginesie. Zapoznajcie się z infografiką zamieszczoną na stronach 144-145, dzięki temu zobaczycie, jak wyglądały miasta i wsie kilkaset lat temu.

Na podstawie przeczytanego tekstu, wykonajcie zadania  1-4 (podręcznik strona 147).

Jeśli kogoś temat zainteresował, zachęcam do wykonania zadania z gwiazdką (zadanie 5).

Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                           Powodzenia, Barbara Bal.

GEOGRAFIA

Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

BIOLOGIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek

o godz.11.00-12.00.

PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

TECHNIKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

INFORMATYKA

Obejrzyjcie, proszę, film https://youtu.be/nZpsmwhxjDA.

WDŻ

Uczniowie proszę o przygotowanie plakatu/referatu/projektu(według uznania) na dany temat: "Miał talent, sławę, władzę.....był wybitnym sportowcem, piosenkarzem........ale używki i uzależnienie zniszczyły jego życie". Zadaniem ucznia jest wyszukanie życiorysów sławnych osób, które z powodu uzależnienia wszystko straciły. Praca w ramach realizowanego w szkole programu profilaktyki uzależnień "DZIĘKUJĘ! Mówię NIE używkom, bo jestem świadom ich zagrożeń!"

Kontakt w sprawie pracy/projektu: b.bogusia@op.pl

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

RELIGIA

W związku ze zbliżającą się 100 rocznicą urodzin św. Jana Pawła II przygotuj pracę plastyczną "Jan Paweł II w oczach dzieci". Praca może być przygotowana w dowolnej technice. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na tablicy.

Termin wykonania zadania: do 3 kwietnia 2020 r.

Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękujemy serdecznie za wzorową pracę w ubiegłym tygodniu. Na kolejne dni przewidziane są następujące zadania:

edukacja wczesnoszkolna

poniedziałek, wtorek – podręcznik str.70,71; ćwiczenia str.64,65

środa – podręcznik str. 72, 73; ćwiczenia str. 66

czwartek – podręcznik str. 74; ćwiczenia str. 67,68

piątek – podręcznik str. 76,77; ćwiczenia str. 70, z. 6,7

edukacja matematyczna i muzyczna (kontakt b.bogusia@op.pl)

poniedziałek - Ćwiczenia do matematyki str.30. Zachęcam do rozwiązania zadań dodatkowych z matematyki (zał. zad. poniedziałek).

wtorek - W ramach realizacji zajęć dodatkowych z kodowania i programowania (innowacji) warto wykonać zadania ze strony: www.matzoo.pl  "wstęp do kodowania" (logiczny porządek i kierunki).

środa - Zachęcam do rozwiązania zadań dodatkowych z matematyki (zał. zad. środa)

czwartek - Ćwiczenia do matematyki str.31. W ramach realizacji zajęć dodatkowych z kodowania i programowania (innowacji) warto wykonać zadania ze strony: www.matzoo.pl  "wstęp do kodowania" (edytory i obroty).

piątek - W ramach ćwiczeń proszę wpisać do zeszytu (na kolorowo) poznane wcześniej pauzy muzyczne (nazwa pauzy - symbol pauzy - symbol odpowiadającej jej nuty) oraz przećwiczyć ich zapis.

Szczegóły i zadania dodatkowe z edukacji wczesnoszkolnej i matematyki w wiadomościach             e-mail.

edukacja plastyczna (kontakt  magm76064@gmail.com)

Drodzy uczniowie klasy III!

W tygodniu 23-27 III będziemy na lekcjach plastyki tworzyć pracę plastyczną o tematyce „Pani wiosna”. Format A4, blok rysunkowy lub techniczny. Technika dowolna.

Prace sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 27 marca. Będą one oceniane, a informację wyślę każdemu uczniowi na adres mailowy, z którego dostałam pracę.

Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowia!

JĘZYK ANGIELSKI

Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi wymienić nazwy sklepów. Jeżeli chcesz,  możesz mi przesłać zdjęcie ciekawego szyldu wykonanego przez dziecko na mój e-mail.

Na następny tydzień proponuję:

• razem wyciąć z kartonu monety z różnymi nominałami, przygotować szyldy określający rodzaj sklepu np. spożywczego, odzieżowego, sportowego itp, przygotować kilka przedmiotów lub zabawek i odgrywać wspólnie scenki w sklepie. (Przykład rozmowy znajduje się w dziecka zeszycie/ Sklepy można zmieniać, dopóki zabawa się nie znudzi, można ją powtórzyć w kolejne dni;
• na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone),  znajduje się również słowniczek obrazkowy z wymową.
• Na tejże stronie znajdują się też ciekawe zabawy i gry utrwalające słownictwo.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020

Temat tygodnia: Człowiek i zwierzęta

Poniedziałek (23.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 52-53, zad. 1,3,4 – zadania do realizacji słownej, w celu wprowadzenia w temat, zad.5 –do zeszytu

str. 54-55 – do przeczytania, zapisanie do zeszytu informacji:

„Hipoterapia- rehabilitacja ruchowa prowadzona przy udziale konia

Dogoterapia- terapia z udziałem psa”

Polecam filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=J7EuQPxc-4M

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 48-49

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 28-29, zad 1,2,3,6- zadania do realizacji słownej. Proponuję także zabawy z wodą i naczyniami z miarką. Można zerknąć także na strony:

https://www.youtube.com/watch?v=VlyeFfVHgu0

https://zdobywcywiedzy.pl/zadania-matematyczne-dla-klasy-3/sumowanie-ilosci-plynow/

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 23, zad. 1,2,3,4. Zad. 5- dla chętnych

Wtorek (24.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 56-57- do przeczytania

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 50-51, zad. 1 (bez kropki), 2 (wyrazy bliskoznaczne, to te, które mogą się zastępować, bo mają podobne znaczenie- pamiętacie?),3,4,5

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 30, zad. 1 ,3- do realizacji słownej. Metoda doliczania jest zilustrowana przy zadaniu 1.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 24 – tą samą metodą.

Środa (25.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 58-59 – do przeczytania, zad. 1, 2, 6, 7 – do realizacji słownej

• Zeszyt ćwiczeń: str. 52-53

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 31 – Dzisiaj dodajemy innym sposobem. Proszę zwrócić uwagę na przykład dodawania w górnym rogu strony. Rozbijaliśmy już tak liczby, zastanawialiśmy się co nam wygodnie dodać, np. do liczby 46 łatwo nam dodać 4, więc rozbijamy 5 na 4 i 1. Potrzebne tylko przypomnienie i oczywiście ćwiczenia. Sposób ten jest także pokazany na grafie w zad. 2.

str. 31, zad. 3, 4 - do zeszytu

• Zeszyt ćwiczeń: str. 25

Czwartek (26.03)

Język polski:

• Podręcznik:

str. 60-61- do przeczytania

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 54-55, zad. 1, 2, 3, 4, 5 (znamy zdrobnienia i zgrubienia oraz wyrazy przeciwstawne)

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 32- Ten sam sposób, jednak tutaj mamy pokazane, że można rozbijać nie tylko ten mniejszy składnik dodawania. Przykład w zad. 2.

str. 32, zad. 3 – do zeszytu, zad. 5 – dla chętnych

• Zeszyt ćwiczeń: str. 26

Piątek (27.03)

Język polski:

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 57, zad. 6 –proszę o przepisanie tekstu „Mój pupil” w programie Word oraz przesłanie go mailowo. Pamiętamy o zapisie tytułu w cudzysłowie.

Matematyka:

Proszę aby każde Dziecko zrobiło swoim dwóm domownikom sprawdzian z tabliczki mnożenia do 100, czyli zapisało działania, dało Domownikowi do uzupełnienia, sprawdziło je i oceniło. Powinna to być jednocześnie dobra zabawa i sposób na naukę.

Język angielski:

 Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi nazwać kilka produktów spożywczych i przepisało te nazwy do zeszytu. Jeżeli chcesz, możesz mi przesłać zdjęcie menu wykonanego przez dziecko na mój e-mail, praca zostanie oceniona.

Na następny tydzień proponuję:

• pobawić się w restaurację: zaprojektować własne menu i wcielić się w role gościa i kelnera, odgrywając scenki podobne do tej znajdującej się w zeszycie;
•   zapytać dziecko, jak nazywają się po angielsku produkty znajdujące się w szafce lub lodówce;
•   można także posłuchać i zaśpiewać piosenki wraz z nagraniem umieszczonym na stronie internetowej www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone), znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia! 

Religia:

Drogie Dzieci, proszę abyście nauczyły się:

• 10 przykazań Bożych
• 2 przykazania miłości
• 7 Sakramentów Świętych

Pozdrawiam, siostra Teresa.

WF:

W ramach zajęć WF, Pan Paweł poleca stronę:

https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

I jeszcze coś ode mnie w tym temacie:

Drugi tydzień (23.03.2020 - 27.03.2020)

Poniedziałek   23.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.70 i 71.

Wypisać ze str. 70 do zeszytu wyrazy o które zapytamy Co to? To (np. ciasto, czekolada…)

Przepisać  do zeszytu rozwiązanie zagadki z ćwiczenia , ćw,3  str.64          Ćwiczenie str. 64 i 65

Edukacja matematyczna.  Rozwiązać w zeszycie ćw.2 i 3 str.36  oraz ćw. 4 i 5 str.37 z podręcznika. Ćwiczenie str.34.

Wtorek    24.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Z tekstu na str. 70 w podręczniku wypisz do zeszytu wyrazy z „cz” , pokoloruj „cz” na niebiesko . Wybierz 2 wyrazy ,  ułóż 2 zdania i zapisz  w zeszycie.    Ćwiczenie str. 66 i 67.

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str.38 i 39    Ćwiczenie str. 35

Środa  25.03.2020

Edukacja polonistyczna. Przeczytać tekst str.72.  (73 i 74)  Na podstawie ilustracji w podręczniku ułóż i zapisz w zeszycie zdania z pogrubionymi wyrazami  z ćw.3  str. 73 w podręcz.  Ćwiczenie str.68 i 69.

Edukacja matematyczna.  Podręcznik str.40.  Napisać w zeszycie ćw.4      Ćwiczenie str. 36

Czwartek  26.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.76 i 77   Ćwiczenie str.70 i 71.  Rozwiń w zeszycie zdanie: Małe żabki.    Edukacja matematyczna.  Podręcznik str. 41   Ćwiczenie str.37

Piątek  27.03.2020

Edukacja polonistyczna.  Podręcznik str.78 i 79  Ćwiczenie str. 72 i 73.

Edukacja matematyczna.  ---- Zadania dodatkowe str.86 i dokończyć str.87.  Proszę czytać dodatkowe teksty z tyłu podręcznika „Czytam sam”.   Życzę przyjemnej nauki i do zobaczenia w szkole.

JĘZYK ANGIELSKI

Drogi rodzicu, mam nadzieję, że bawiliście się wspaniale słowami i Twoje dziecko potrafi nazwać  części twarzy i ciała. Jeżeli chcesz, możesz mi przesłać zdjęcie obrazka/rysunku z podpisami części ciała wykonane przez dziecko na mój e-mail.

Na następny tydzień proponuję:

• pobawcie się w dyktando rysunkowe (opisujemy postać, dziecko ją rysuje, potem zamieniamy się rolami);
• lub możecie samodzielnie wykonać karty do gry w pamięć (po dwie karty z takim samym obrazkiem) i zagrać z dzieckiem, aby utrwalić poznane wyraz
• nadal polecam stronę internetową www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone), znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową.

Drogi rodzicu, jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać pracę dziecka, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Powodzenia!

RELIGIA

Drodzy uczniowie: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II proszę, aby dzieci w wolnym czasie wykonały pracę plastyczną pt. "Jan Paweł II w oczach dzieci".

Pracę wykonujemy dowolną techniką. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na gazetce szkolnej. Pozdrawiam siostra Teresa

DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

Ostatni tydzień marca poświęcony jest wiosennym przebudzeniom. Choć pogoda zrobiła się zimowa w najbliższych dniach proszę porozmawiać z dziećmi o tym, co zmienia się wraz z nadejściem nowej pory roku- wiosny. Etap rozwoju motyla oraz żaby na pewno dzieci zainteresuje. Podczas codziennych zajęć i zabaw aktywizujmy nasze dzieci, utrwalajmy liczenie, znajomość liter, kolory. Przekazujmy naszą wiedzę odnośnie przyrody podczas rozmów i zajęć domowych. Na stronie internetowej wydawnictwa MAC ukazane są publikacje, z których korzystamy w przedszkolu. W miarę możliwości proszę korzystać ze stron poniżej, które pomogą Państwu lepiej przybliżyć dzieciom owe zagadnienia. 

3,4- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-aplus-kp-cz2.pdf

strony: 20-25.

5-6- latki

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-3.pdf

strony: 47, 48, 50-60.

Pamiętając o tym, że każde dziecko jest inne i ma różne możliwości dostosowujmy ilość materiału
i czas pracy do swojego domowego przedszkolaka, mając świadomość tego, że dzieci najlepiej uczą porzez zabawę. Kolorowanki, prace plastyczne mogą być świetnym uzupełnieniem dnia np. wspólne tworzenie kwiatków z makaronu. Chętnie obejrzę Wasze prace inspirowane wiosną.

Zachęcam również do codziennej gimnastyki.

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

Zachęcam także do oglądania przez dzieci bajek w języku angielskim. Oto propozycje:

Peppa Pig https://www.youtube.com/results?search_query=peppa+pig+english

Word World https://www.youtube.com/watch?v=afdZFFngeDY

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

Dzieci się uczą i młodzież się uczy. Rodzicu, i Ty poświęć trochę czasu na naukę, Wychowanie dzieci nie jest proste, ale mamy 10 wskazówek, które Ci pomogą. Centrum Rozwoju Lokalnego - organizator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" kontynuując swoją misję wspierania edukacji najmłodszych, a także wsparcia rodziców w procesie wychowania swoich pociech, przygotowało kolejny materiał wideo z poradami. Film "Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa" to materiał, który podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci.  W roli przewodnika psycholog mgr Beata Liwowska. 

Link do filmu: https://youtu.be/HxbYRBAKs7U

Korzystając z okazji przypominamy, że na stronie internetowej Centrum Rozwoju Lokalnego do pobrania są darmowe materiały do nauki w domu. Nowe materiały będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek aż do czasu, gdy szkoły i przedszkola wznowią funkcjonowanie.

Link do materiałów:  https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

Szanowni Państwo,

          Sytuacja, w jakiej znaleźliśmy się w związku rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2, jest trudna nie tylko dla nas – dorosłych, lecz także dla dzieci, które często boja się otaczającej je rzeczywistości, nie wiedzą, jak sobie z nią radzić i jak interpretować wiadomości zasłyszane w mediach.

Zamknięcie szkół, związane z powyższym zagrożeniem, staje się zatem sprawdzianem zarówno dla uczniów, nauczycieli, a także Was - Szanowni Rodzice. Na ten czas nasza szkoła organizuje dla uczniów nauczanie zdalne. Co poniedziałek na stronie internetowej naszej szkoły są i będą zamieszczane nowe materiały dydaktyczne z poszczególnych przedmiotów. Ponadto, poniżej zostanie zamieszczona lista adresów e-mail nauczycieli, tak by uczniowie mogli uzyskać pomoc w rozwiązaniu zadań, skonsultować się lub wyjaśnić kwestie dla nich niezrozumiałe. Służyć to będzie także komunikacji na linii nauczyciel < --> uczeń oraz ułatwi (kiedy to już będzie możliwe) ocenę postępów prac uczniów.

       Zwracamy się do Was, Drodzy Rodzice, o dopilnowanie, by uczniowie na bieżąco korzystali z możliwości zdalnego nauczania, starali się codziennie i systematycznie przygotowywać określone partie materiału, a także pozostawali w kontakcie z nauczycielami. Zdajemy sobie sprawę, że tego typu sposób zdobywania wiedzy będzie wymagał od dzieci i młodzieży spędzania większej ilości czasu przed komputerem, dlatego apelujemy o rozwagę w tym zakresie – zwrócenie uwagi, aby uczniowie pamiętali o robieniu sobie przerw, odpoczynku, aktywności. Siedząc przed ekranem komputera i przy biurku, zachowywali właściwą postawę, dbali o swoje oczy i kręgosłup. Warto także mieć baczenie na to, co dzieci robią, korzystając z komputera i zasobów internetowych. Czy witryny, które odwiedzają, są związane z edukacją i na pewno dla nich przeznaczone, z kim się kontaktują i zawierają znajomości.

Istotną rolę, w tej nowej dla nas sytuacji odgrywa motywowanie i zachęcanie uczniów do pozyskiwania wiedzy. Należy im uświadamiać, że systematyczność w zdobywaniu nowych wiadomości i umiejętności jest niezwykle ważna, a rzeczy, których nauczą się w domu, będą im niezbędne, gdy wrócą do szkoły. Warto w nich podsycać ciekawość świata, chęć przekraczania dotychczasowych barier, pasje i zainteresowania.

      Mamy pełną świadomość tego, że jest to dla Państwa nowa i często trudna sytuacja. Dlatego też dziękujemy za współpracę i prosimy pamiętać o tym, że nauczyciele, choć w innej formie niż dotychczas, pozostają do dyspozycji Państwa i Uczniów.

Adresy e-mail nauczycieli naszej szkoły:

Bożena Leksander – bo_lek09@o2.pl

Teresa Chlebek – tcklasa1@gmail.com

Barbara Bal – barbarabal1122@gmail.com

Magdalena Kochan – magm76064@gmail.com

Elżbieta Gura - elzbietagura@wp.pl

Elżbieta Czopek -  elaczopek05@gmail.com

Anna Czarnota – anna-czarnota1@wp.pl

Agnieszka Szczepaniec - szczepaniec700@gmail.com

Sylwia Juszczak – jsylwia1511@interia.eu

Maria Marszałek – zuziafilek@wp.pl

Katarzyna Mucha – kasiamucha12@gmail.com

Alicja Szczepaniec – alaszczepaniec@op.pl

Bogusława Baniowska – b.bogusia@op.pl

Paulina Bierówka – paulinawojcik1994@wp.pl

Paweł Burtan – pawel.burtan@interia.eu

W każdy wtorek w godzinach 8:00 - 11:00 telefoniczny dyżur w szkole pełni pedagog szkolny. W tym czasie uczniowie i rodzice mogą kontaktować się telefonicznie z pedagogiem szkolnym.

Pierwszy tydzień (16.03.2020 - 20.03.2020)

Konkurs Matematyczny Kangur został przeniesiony na 16 kwietnia 2020 roku.

Oddział przedszkolny

Bardzo proszę o utrwalanie poznanych liter przez dzieci 6-letnie poprzez karty pracy utrwalające pisownię, zabawy oraz czytanki. Dzieci młodsze mogą ćwiczyć małą motorykę poprzez szlaczki i ćwiczenia grafomotoryczne. Wszystkie przedszkolaki w domu mogą wycinać nożyczkami, kolorować, układać puzzle oraz ćwiczyć sznurowanie butów.
W Internecie można znaleźć gotowe karty pracy i inspiracje. Oto przykładowe strony:

https://podrecznikarnia.pl/nauczyciel/edukacja-domowa/6-latek-zabawy-z-literami.html

https://miastodzieci.pl/dla-dzieci/

http://bystredziecko.pl/nauka-czytania-dla-dzieci/

https://www.domowyprzedszkolak.pl/

https://eprzedszkolaki.pl/

Klasa I

Material_do_realizacji_dla_klasy_pierwszej.docx

Język angielski (pierwszy tydzień)

Drogi rodzicu, aby pomóc dziecku ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• poprosić je o pokazanie i nazwanie części ciała i twarzy: u siebie, u rodziców, na rysunku, zdjęciu lub u zabawki;
• pobawić się w rysowanie i opisywanie postaci (np. It’s got a red nose. It’s got two ears);
• zachęcić dziecko, żeby nauczyło was piosenki albo jednego z wierszyków, które zna z lekcji (nagrania znajdują się na stronie internetowej), na tejże stronie są również gry, zabawy i słowniczek obrazkowy www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone). Powodzenia!

Religia

Drodzy uczniowie: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II proszę, aby dzieci w wolnym czasie wykonały pracę plastyczną pt. "Jan Paweł II w oczach dzieci".

Pracę wykonujemy dowolną techniką. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na gazetce szkolnej. Pozdrawiam siostra Teresa

Klasa II

Mam nadzieję, że udało się zrobić skserowane zadania oraz logo naszej klasy. Poniżej zakres materiału na najbliższe dni, e-mailowo prześlę kilka kart pracy. Zachęcam także do korzystania ze stron internetowych, oto kilka polecanych:

https://www.dyktanda.net/dyktanda.php

http://pisupisu.pl/2/ortografia

https://dyktanda.online/najlepsze-dyktanda-dla-klasy-2-szkoly-podstawowej/

https://www.matzoo.pl

https://szaloneliczby.pl/klasa-2/

https://www.squla.pl/matematyka#klasa-2 –tutaj można wypróbować wersję demo.

Język polski:

• Podręcznik:

str. 50-51, zad. 1,2,3,4- opis wybranego zwierzęcia, niekoniecznie kota. Pisaliśmy już opis, więc powinno to być tylko przypomnienie.

• Zeszyt ćwiczeń:

str. 42-43- ćwiczenia związane z opisem (zad. 2 bez kropki);

str. 44-45- zadania powtórkowe (zad. 3 w zeszycie).

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 56- zadania do zeszytu;

str. 57- niekoniecznie do zeszytu, proponuję zabawy i ćwiczenia inspirowane zadaniami z tej strony.

• Zeszyt ćwiczeń: str. 48-49.

Język angielski (pierwszy tydzień)

Drogi rodzicu, aby pomóc dziecku ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• poprosić dziecko, aby nazwało poznane nazwy jedzenia, które są w domu, i powiedziało, które z nich lubi (I like...), a których nie lubi jeść (I don’t like...);
• poprosić, aby dziecko przeprowadziło ankietę z domownikami, pytając ich, co lubią jeść (Do you like..?), oczekując przy każdym pytaniu odpowiedzi Yes! (Tak!) albo No! (Nie!);
• poćwiczyć z dzieckiem pisownię nazw produktów spożywczych, zachęcając, aby przepisało je do zeszytu; możesz też ułożyć anagramy (zmienić kolejność liter w wyrazie) i poprosić, aby dziecko ułożyło je w odpowiedniej kolejności;
• zachęcić podczas posiłku, aby dziecko poprosiło rodziców o podanie jakiejś rzeczy do jedzenia, używając pytania: Can I have some...?;
• można także skorzystać z ciekawych gier umieszczonych na stronie internetowej

www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone). Powodzenia!

Religia

Drodzy uczniowie: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II proszę, aby dzieci w wolnym czasie wykonały pracę plastyczną pt. "Jan Paweł II w oczach dzieci".

Pracę wykonujemy dowolną techniką. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na gazetce szkolnej. Pozdrawiam siostra Teresa

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

Klasa III

1. Zgodnie z ustaleniami ze środy 11 marca wykonajcie w ćwiczeniach i kartach pracy zaznaczone zadania.

2. Wybierzcie dowolną książkę dla dzieci ze swoich zbiorów, przeczytajcie ją dokładnie.- w zeszycie do języka polskiego wykonajcie metryczkę tej książki, tak jak robiliśmy to w przypadku lektur,- napiszcie co najmniej 10 zdań na temat jej treści i czy warto ją przeczytać - wyjaśnijcie, dlaczego,- wykonajcie do niej ilustrację, jeżeli zrobicie to w programie Paint, ( to nie jest obowiązkowe) możecie przesłać do mnie plik, chętnie obejrzę!

3. Często korzystajcie z portalu www.matzoo.pl, aby doskonalić umiejętność wykonywania obliczeń.W razie pytań lub wątpliwości, proszę o kontakt e-mail elzbietagura@wp.pl

4. Strony edukacyjne warte odwiedzenia: eduelo.pl, matika.pl

Nowe zadania dla klasy trzeciej zostały przesłane na podane adresy e-mail.

Język angielski (pierwszy tydzień)

Drogi rodzicu, aby pomóc dziecku ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• zachęcić, aby wymieniło wszystkie poznane nazwy sklepów;
• zachęcić dziecko do odczytywało ceny po angielsku znajdujących się np. w katalogach;
• poprosić, aby policzyły od 1 do 100 i od 100 do 1, a potem dziesiątkami;
• poprosić dziecko, aby zaśpiewało piosenkę i spróbowało was nauczyć. Można skorzystać ze strony internetowej www.elt.oup.com/student/goldsparksfunzone;
• na tejże stronie znajdują się też ciekawe zabawy i gry utrwalające słownictwo. Powodzenia!

Jeżeli masz pytanie, kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

Klasa V

Religia

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce. Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

Język polski

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt: aszczepaniec@op.pl

Ćwiczenia, zaimek, przyimek i wyrażenia przyimkowe.

List oficjalny

Lektura "Ania z Zielonego Wzgórza"

Historia

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- proszę powtórzyć wiadomości z dwóch ostatnich lekcji- system feudalny, epoka rycerzy. Na podstawie podręcznika – str. 136-139 wykonajcie w zeszytach zadania 1-4 ze strony 139.

Matematyka

Drodzy uczniowie, w razie problemów z wykonaniem jakiegoś zadania, dodatkowych wyjaśnień proszę o kontakt: anna-czarnota1@wp.pl lub telefonicznie 517 680 651

1. Proszę uzupełnić ćwiczenia od początku do str. 67.

2. Rozwiązać w zeszycie zadania z podręcznika str. 132 zad. 5, str. 133 zad. 1, str. 134 zad. 2, 3, 5, zad. 4 i Superzagadka dla chętnych.

3. Rozwiązać w zeszycie zadania Przed klasówką (podręcznik str. 139 zad. 1 - 8)

4. Można również korzystać ze strony internetowej https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje.

Biologia, Technika

powtorki.5v.pl

Język angielski

Drogi uczniu/uczennico, aby móc ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• zrobić zadania znajdujące się w Twoim ćwiczeniu /unit 5/,nagrania  do zadań ze słuchania znajdziesz na stronie www.elt.oup.com>student>stepsplus>audio;
• wyszukać i zrobić zadania gramatyczne dotyczące stopniowania przymiotników na wyżej podanej stronie /pomijasz wpis audio/;
• znaleźć dodatkowe ciekawe gry utrwalające słownictwo na stronie www.elt.oup.com/student/steps forwardfunzone. Powodzenia!

Geografia

 w związku z zawieszeniem zajęć bardzo proszę: 

- przeczytać rozdział  pt " Krajobraz wysokogórski Tatr"  oraz  " Przez lądy i oceany"

- obejrzeć film

https://www.youtube.com/watch?v=a9ptaGDSv4k 

https://learningapps.org/1262706  -  gra edukacyjna 

- uzupełnić poniżej zamieszczone karty pracy. 

JESTEM ŚWIADOMA, ŻE NIE KAŻDY  UCZEŃ DYSPONUJE DRUKARKĄ W DOMU. DLATEGO TEŻ PROSZĘ O UMIESZCZENIE ROZWIĄZAŃ W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.  W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT MAILEM (szczepaniec700@gmail.com) LUB NA GRUPIE W KOMUNIKATORZE MESSENGER.  Kontakt telefoniczny pod numerem 791 360 116

Ponadto,  jeśli karty pracy zostaną uzupełnione proszę pracować ze stroną https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

Krajobraz_Tatr_-_karta_pracy_V_1_.pdf

zal_1_kl5_(1)_1_.pdf

zal_2_kl5_1_.pdf

karta-pracy-przez-lady-i-oceany.pdf

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

Klasa VI

Religia

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce. Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

Język polski

W nadchodzącym tygodniu należy

• Nauczyć się wiersza podręcznik str.184.
• Zrobić w zeszycie ćwiczenie 1 ze str.184.
• Powtórzyć odmienne części mowy a w szczególności:stopniowanie przysłówków i przymiotników, odmiana rzeczowników i czasowników.
• Ułożyć w zeszycie logiczne zdania z przyimkami złożonymi, podr.str 160/ramka z lupą/Czytać lekturę "Szatan z siódmej klasy" W zeszycie ćwiczeń wykonać wszystkie ćwiczenia ze str.45,46,47.

Historia

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com  

- proszę powtórzyć wiadomości z ostatniego działu („W obronie granic Rzeczpospolitej” ), w tym celu warto raz jeszcze zapoznać się z ćwiczeniami, jakie macie w zeszytach,

- proszę wypisać w zeszycie (w kolejności chronologicznej, korzystając z zasobów internetowych lub innych źródeł) wszystkich panujących w naszym kraju królów elekcyjnych – od Henryka Walezego, po Stanisława Augusta Poniatowskiego, wpisać daty ich panowania oraz wynotować najważniejsze wydarzenia, jakie miały miejsce w okresie sprawowania przez nich władzy.

Matematyka

Drodzy uczniowie, w razie problemów z wykonaniem jakiegoś zadania, dodatkowych wyjaśnień proszę o kontakt: anna-czarnota1@wp.pl lub telefonicznie 517 680 651

1. Proszę uzupełnić ćwiczenia od początku do str. 78.

2. Przeczytać z podręcznika od str. 164 do str. 165.

3. Rozwiązać w zeszycie zadania z podręcznika str. 166 zad. 1, 2, 3, 4, 5 oraz str. 167 zad. 7.

4. Można również korzystać ze strony internetowej https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje.

Biologia, Geografia, Technika

powtorki.5v.pl

Język angielski

Drogi uczniu/uczennico, aby móc ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• zrobić zadania znajdujące się w Twoim ćwiczeniu /unit 5/,nagrania  do zadań ze słuchania znajdziesz na stronie www.elt.oup.com>student>stepsplus>audio;
• zaprojektować 2 - 3 rebusy lub zagadki utrwalające słownictwo związane z filmem;
• wyszukać zadania gramatyczne dotyczące czasowników modalnych /must, have to, should/ na wyżej podanej stronie /pomijasz wpis audio/. Powodzenia!

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

Klasa VII

Religia

Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce. Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

Język polski

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- bardzo proszę napisać rozprawkę dotyczącą „Zemsty” Aleksandra Fredry (temat zapisany
w zeszytach),

- proszę przeczytać utwory Adama Mickiewicza pt. „Lilije” oraz „Świtezianka”, do każdego z nich proszę ułożyć ramowy plan wydarzeń (bez podpunktów) oraz napisać krótkie streszczenie (ok. 10-15 zdań). Wymienione wyżej teksty lektur obowiązkowych znajdziecie w sieci.

Historia

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- proszę o przygotowanie zadanych na poprzedniej lekcji artykułów dotyczących I wojny światowej.

Matematyka

Drodzy uczniowie, w razie problemów z wykonaniem jakiegoś zadania, dodatkowych wyjaśnień proszę o kontakt: anna-czarnota1@wp.pl lub telefonicznie 517 680 651

1. Proszę uzupełnić ćwiczenia od początku do str. 83.

2. Przeanalizować przykład z podręcznika ze str. 193.

3. Rozwiązać w zeszycie z podręcznika ze str. 194 zad. 6, 7, 8 oraz ze str. 195 zad. 9, 10, 12, 13.

4. Można również korzystać ze strony internetowej https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje.

Biologia, Chemia

powtorki.5v.pl

Język angielski

Drogi uczniu/uczennico, aby móc ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• zrobić zadania znajdujące się w Twoim ćwiczeniu /unit 6/,nagrania  do zadań ze słuchania znajdziesz na stronie www.elt.oup.com>student>englishplusoptions>audio;
• zaprojektować krzyżówkę lub 3 – 4 zagadki utrwalające słownictwo znajdujące się w unicie 6 /prace zostaną ocenione/;
• wyszukać zadania gramatyczne dotyczące czasowników modalnych /must, have to, should i pierwszy okres warunkowy/ na wyżej podanej stronie /pomijasz wpis audio/. Powodzenia!

Fizyka

W związku z zawieszeniem zajęć bardzo proszę: 

- przeczytać rozdział  pt " Druga zasada dynamiki Newtona", "Swobodne spadanie ciał" - obejrzeć filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=XKNBR4s4o_c  

https://www.youtube.com/watch?v=pH6wkUAjbDY  

- uzupełnić poniżej zamieszczone karty pracy. 

JESTEM ŚWIADOMA, ŻE NIE KAŻDY  UCZEŃ DYSPONUJE DRUKARKĄ W DOMU. DLATEGO TEŻ PROSZĘ O UMIESZCZENIE ROZWIĄZAŃ W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.  W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT MAILEM (szczepaniec700@gmail.com) LUB NA GRUPIE W KOMUNIKATORZE MESSENGER. Kontakt telefoniczny pod numerem 791 360 116

Ponadto,  jeśli karty pracy zostaną uzupełnione proszę pracować ze stroną   https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

zadania-druga-zasada-dynamiki-newtona_VII.pdf

karta-pracy-ii-zasada-dynamiki_VII.pdf

zadania-swobodne-spadanie-cial_(2).pdf

Geografia

W związku z zawieszeniem zajęć bardzo proszę: 

- przeczytać rozdział  pt " Urbanizacja" str 113-118 oraz "Warunki rozwoju rolnictwa" 124-127

https://www.youtube.com/watch?v=fKnAJCSGSdk  

https://www.youtube.com/watch?v=5ebNTrdE5QE  

https://learningapps.org/943545  

- uzupełnić poniżej zamieszczone karty pracy. 

JESTEM ŚWIADOMA, ŻE NIE KAŻDY  UCZEŃ DYSPONUJE DRUKARKĄ W DOMU. DLATEGO TEŻ PROSZĘ O UMIESZCZENIE ROZWIĄZAŃ W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.  W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT MAILEM (szczepaniec700@gmail.com) LUB NA GRUPIE W KOMUNIKATORZE MESSENGER.  Kontakt telefoniczny pod numerem 791 360 116

Ponadto,  jeśli karty pracy zostaną uzupełnione proszę pracować ze stroną https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

urbanizacja-karta-pracy-_VII.pdf

warunki_rozwoju_rolnictwa.pdf

JĘZYK NIEMIECKI 

Drodzy uczniowie, bardzo proszę o :

-zrobienie załączonych ćwiczeń (można je wydrukować, w przypadku braku takiej możliwości zachęcam do przepisania rozwiązań ćwiczeń do zeszytu przedmiotowego).

Jeżeli ktoś nie ma możliwości zrobienia tych ćwiczeń, proszę  o napisanie w zeszycie krótkiej wypowiedzi Co lubisz jeść i pić na śniadanie obiad i kolację?

-dla chętnych – jeżeli ktoś chce, można wykonać pracę/słowniczek obrazkowy na temat jedzenia (tematy już zrealizowane – rozdział 4), technika pracy dowolna. Za dodatkową pracę otrzymacie oceny.

KLASA_7_j.niemiecki.pdf

-w razie jakichkolwiek pytań zachęcam do kontaktu mailowego jsylwia1511@interia.eu lub pod nr tel. 797190774. Życzę powodzenia. Pozdrawiam S. Juszczak

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

Klasa VIII

Szybka powtórka przed egzaminem

Od poniedziałku, 16 marca, do środy, 25 marca, codziennie na stronie oke.krakow.pl będą publikowane zadania powtórkowe dla uczniów klasy VIII.

Każdy taki zestaw zadań będzie się składał z:

• zadań z języka polskiego zorganizowanych wg lektur obowiązkowych w klasie VII-VIII
• zadań z matematyki zorganizowanych wg kolejnych wymagań szczegółowych podstawy programowej
• zadań z języka angielskiego – zorganizowanych wg umiejętności.

Więcej informacji na stronie oke.krakow.pl lub cke.gov.pl

Język polski

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- proszę rozwiązać próbne arkusze egzaminacyjne oraz test sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem (każdy uczeń otrzymał potrzebne materiały),

- proszę powtórzyć wiadomości dotyczące lektur obowiązkowych,

- proszę napisać rozprawkę na wskazany przez nauczyciela na lekcji temat („Mały Książę”).

Historia

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- proszę o przesłanie prezentacji, na zadane uprzednio tematy, na adres e-mail barbarabal1122@gmial.com;

- zachęcam do zapoznania się z grą edukacyjną  pt. „Wolność, godność i niepodległość”. Znajdziecie ją między innymi na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej (niepodlegla.men.gov.pl ) . Pozwoli Wam ona w przystępny sposób powtórzyć materiał, który już znacie i stanie się wprowadzeniem do zagadnień, które przed nami.

Wiedza o społeczeństwie

Drodzy uczniowie, jeżeli macie problem z wykonaniem jakiegoś zadania, potrzebujecie wskazówek lub pomocy, proszę o kontakt telefoniczny - 608 585 501 lub e - mail barbarabal1122@gmail.com 

- proszę powtórzyć wiadomości z ostatniego działu.

Biologia, Chemia

powtorki.5v.pl

Matematyka

Drodzy uczniowie, w razie problemów z wykonaniem jakiegoś zadania, dodatkowych wyjaśnień proszę o kontakt: anna-czarnota1@wp.pl lub telefonicznie 517 680 651

1. Proszę uzupełnić ćwiczenia od początku do str. 79.

2. Rozwiązać w zeszycie z podręcznika ze strony 198 i 199 zad. 1 - 11 Przed klasówką.

3. Rozwiązać w zeszycie z podręcznika str 202 zad. 28, str 203 zad. 34, 35, 36, str. 172 zad. 14, str 173 zad. 17.

4. Rozwiązać testy on - line na stronie www.gwo.pl w strefie ucznia z materiału do tej pory zrealizowanego.

Język angielski

Drogi uczniu/uczennico, aby móc ciekawie i efektywnie spędzić ten czas, możesz:

• zrobić zadania znajdujące się w Twoim repetytorium;
• wykonać zadania znajdujące się na stronie szkoły;
• wyszukać przykładowe zadania egzaminacyjne na stronie CKE lub OKE, które można jeszcze zrobić i tak przygotowywać się do egzaminu.Powodzenia!

Jeżeli masz pytanie lub chcesz przesłać zadanie, proszę o kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com

Edukacja dla bezpieczeństwa

W wyznaczonym czasie wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych proszę o:

• Przygotowanie prezentacji na przydzielone wcześniej tematy (w sytuacji trudności w przygotowaniu prezentacji proszę o przygotowanie referatu na dany temat) – praca na ocenę.

Fizyka

W związku z zawieszeniem zajęć bardzo proszę: 

- przeczytać rozdziały  pt "Bieguny magnetyczne" , "Właściwości magnetyczne przewodnika z prądem",- obejrzeć filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0

https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs  

- uzupełnić poniżej zamieszczone karty pracy. 

JESTEM ŚWIADOMA, ŻE NIE KAŻDY  UCZEŃ DYSPONUJE DRUKARKĄ W DOMU. DLATEGO TEŻ PROSZĘ O UMIESZCZENIE ROZWIĄZAŃ W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.  W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT MAILEM (szczepaniec700@gmail.com) LUB NA GRUPIE W KOMUNIKATORZE MESSENGER. Kontakt telefoniczny pod numerem 791 360 116

Ponadto,  jeśli karty pracy zostaną uzupełnione proszę pracować ze stroną   https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

zadania-oddzialywanie-magnetyczne-a-silnik-elektryczny.pdf

zadania-elektromagnes-budowa-dzialanie-zastosowanie.pdf

zadania-bieguny-magnetyczne.pdf

Geografia

 w związku z zawieszeniem zajęć bardzo proszę: 

- przeczytać rozdział  pt " W Amazonii", " Ludność Ameryki" - obejrzeć filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=DluSPVtxb20 

- uzupełnić poniżej zamieszczone karty pracy. 

JESTEM ŚWIADOMA, ŻE NIE KAŻDY  UCZEŃ DYSPONUJE DRUKARKĄ W DOMU. DLATEGO TEŻ PROSZĘ O UMIESZCZENIE ROZWIĄZAŃ W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.  W RAZIE PYTAŃ PROSZĘ O KONTAKT MAILEM (szczepaniec700@gmail.com) LUB NA GRUPIE W KOMUNIKATORZE MESSENGER.  Kontakt telefoniczny pod numerem 791 360 116

Ponadto,  jeśli karty pracy zostaną uzupełnione proszę pracować ze stroną https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

karta-pracy-indywidualnej-w-amazonii.pdf

karta-pracy-indywidualnej-stany-zjednoczone-potega-gospodarcza-swiata_klasa_VIII.pdf

Wychowanie fizyczne

Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

W związku z zagrożeniem epidemią koronawirusa od 12 marca do 25 marca 2020 roku zajęcia we wszystkich placówkach oświatowych zostają zawieszone. W związku z tą informacją w najbliższych dniach tj czwartek i piątek (12 i 13 marca) w naszej szkole będą odbywać się tylko zajęcia opiekuńcze wyłącznie dla uczniów, którzy pilnie potrzebują opieki.

Więcej informacji na stronie

https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach

Dnia 26 lutego 2020r. w Szkole Podstawowej w Krzeczowie odbył się II etap Gminnego Konkursu Matematycznego „SUPER BZIK-MATEMATYK” w którym wzięło udział 11 uczniów klas III szkół podstawowych z terenu gminy Lubień.       

Konkurs „SUPER BZIK – MATEMATYK” składał się z dwóch etapów. W pierwszym etapie konkursu zgłaszający nauczyciel przeprowadził na terenie danej szkoły otrzymany od organizatora konkursu test z zadaniami konkursowymi w wybranej klasie trzeciej i wyłonił maksymalnie trzech najlepszych uczniów z danej klasy, którzy zakwalifikowali się do drugiego etapu konkursu.

Drugi etap konkursu odbył się w Szkole Podstawowej w Krzeczowie, gdzie zakwalifikowani w pierwszym etapie konkursu uczniowie klas trzecich podjęli pracę z przygotowanym zestawem zadań. Uczniowie zmierzyli się z różnymi ciekawymi, wymagającymi logicznego myślenia i sprawnych rachunków zadaniami konkursowymi. Wszyscy pracowali bardzo intensywnie i z pełnym zaangażowaniem.

Po zakończeniu konkursu i ocenieniu prac, komisja składająca się z nauczycieli – opiekunów uczestników konkursu wyłoniła następujących zwycięzców:

1. Wojciech Kędzior – miejsce I
2. Hubert Pustelnik – miejsce II
3. Kamil Mucha – miejsce III

Wszyscy uczestnicy konkursu zasługują na wyróżnienie i docenienie, gdyż sam udział w drugim etapie świadczy o ich dużej wiedzy matematycznej i chęci do rozwijania własnych uzdolnień i zainteresowań.

Zwycięzcom oraz uczestnikom serdecznie GRATULUJEMY!!!

                                                                                                                                            Bogusława Baniowska

                                                                                                                       ^{Organizator Gminnego Konkursu Matematycznego}