Aktualności

JĘZYK POLSKI

Temat: Obraz zrujnowanej Warszawy widziany oczyma reportera – „Ziele na kraterze” Melchiora Wańkowicza.

Bardzo Was proszę:

1. Obejrzyjcie na film pt. „Miasto ruin”, https://www.youtube.com/watch?v=dlbcKJ4V0HU
2. Przeczytajcie fragment utworu „Ziele na kraterze” – podręcznik strona 227-23
3. Wypiszcie z tekstu cytaty świadczące o tym, że akcja utworu rozgrywa się po powstaniu warszawskim.
4. Porównajcie w formie pisemnej (tabela/notatka itp.) rzeczywistość przedstawioną w utworze literackim i filmie.
5. Zapoznajcie się z definicją retrospekcji, zanotujcie ją w zeszycie.

Temat: „Elegia o …(chłopcu polskim)” jako metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę.

Bardzo Was proszę:

1. Poszukajcie w Internecie informacji na temat Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, zapiszcie notatkę pod tematem.
2. Zapoznajcie się z tekstem wiersza ze strony 233. Odpowiedzcie na pytania:

- kim jest osoba mówiąca w wierszu?

- do jakich wydarzeń się odwołuje?

- jak rozumiesz ostatni wers utworu?

3. Wypracowanie – zadanie 6, strona 234 (minimum 200 słów).

Na gotowe prace czekam do końca tygodnia (na wypracowanie do następnej środy). Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie dziękuję za pracowitość i zaangażowanie w naukę.    

 W kolejnym tygodniu proszę o:

• przeczytanie tekstu  na temat środowiska - The environment i wykonanie zadania 1, 2;
• uzupełnienie tekstów właściwą formą przymiotnika /zadania 3, 4/;
•  rozwiązania prześlij nauczycielowi (karta pracy dołączona);
• wykorzystanie  przykładowych zadań egzaminacyjnych zamieszczanych na stronie CKE, aby doskonalić swój angielski.

EnglishPlusOptions_KlasaVIII_Unit_4_vocab_two_star.pdf

Życzę powodzenia.

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu nadal będziemy ćwiczyć do egzaminu. Tym razem skorzystamy z programu PowtórkoMat8. Otrzymacie drogą mailową login i hasło do ćwiczeń i testów powtórkowych. Po zalogowaniu zostaniecie poproszeni o podanie imienia i nazwiska. Bardzo proszę o wykonanie tych ćwiczeń i testów w tym i w następnym tygodniu.

W razie pytań, wątpliwości, proszę o kontakt.

JĘZYK NIEMIECKI

DRODZY UCZNIOWIE,

W tym tygodniu proszę o pracę z edulekcją

www.edulekcja.pl/abschlussprufung/tematy-egzaminacyjne/temat-9-einkaufe-und-dienstleistungen-zakupy-i-uslugi/

Thema: Im Kleidungsgeschaft. W sklepie odzieżowym.

Proszę zrobić tylko punkt 4.

Posłuchajcie zdań, a następnie zróbcie ćwiczenie interaktywne.

Pod tematem lekcji proszę z podanych zdań ułożyć dialog w sklepie odzieżowym. Wykonane dialogi prześlijcie na maila jsylwia1511@interia.eu . Otrzymacie za te prace oceny.

Pozdrawiam

HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Moi Drodzy,

Zapraszam do dalszego poznawania wiedzy.

Z historii i wiedzy o społeczeństwie przygotowałam dla Was prezentacje. Znajdziecie tam wszystkie potrzebne informacje. Bardzo proszę, zapoznajcie się z nimi, zapiszcie w zeszytach tematy oraz wykonajcie ćwiczenia utrwalające.

Polska_w_czasach_stalinizmu.pdf

Polska_panstwem_demokratycznym.pdf

BIOLOGIA

Kochani uczniowie klasy VIII!

Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 8.00.

Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energięJ

Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

P.S. Na lekcji zajmiemy się drapieżnictwem oraz roślinożernością.

CHEMIA

Kochani uczniowie klasy VIII!

Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 14.00.

Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energięJ

Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

P.S. Na lekcji zajmiemy się alkoholami monohydroksylowymi.

GEOGRAFIA, FIZYKA

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

INFORMATYKA

klasa_8_wykres.pdf

WYCHOWANIE FIZYCZNE

RELIGIA

 Uczniowie proszę przeczytać katechezę, str135 Przyjdź Królestwo Twoje.

 Zastanówcie się nad tymi pytaniami.

 1/ Co sprawiło, że książę zmienił się zarówno fizycznie, jak i psychicznie?

 2/ Jaką Ty masz motywację do działania?

 3/ Czy zgadzasz się, by Bóg królował w Twoim świecie?

 Wpiszcie do zeszytu notatkę z KKKK. str.137.

 Pozdrawiam jeszcze świątecznie s. Teresa.

HISTORIA, JĘZYK POLSKI

Moi Drodzy,

Dziękuję za Waszą dotychczasową pracę. Po świątecznej przerwie zapraszam do dalszej nauki.

Podobnie jak w zeszłym tygodniu, przygotowałam dla Was prezentacje – zarówno z języka polskiego, jak i z historii. Znajdziecie tam wszystkie potrzebne informacje oraz zadania dla Was.

Bardzo proszę, gotowe zadania odeślijcie mi do końca tygodnia. Jeżeli macie jakieś pytania, czekam na kontakt.

Mowa_zalezna_i_mowa_niezalezna.pdf

Cechy_ballady_na_przykladzie_utworow_Adama_Mickiewicza_.pdf

https://youtu.be/XnUQThIaN_0

Swiat_po_I_wojnie_swiatowej.pdf

Pozdrawiam, Barbara Bal.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za systematyczną pracę, szczególnie za podzielenie się swoimi zainteresowaniami muzycznymi, które otrzymałam.   

 W kolejnym tygodniu proszę o:

 wysłuchanie i przeczytanie tekstu piosenki  (znajduje się w podręczniku str. 82)

 do zeszytu proszę zrobić zadania 1, 2, 3

 dla chętnych – odpowiedz na pytania z ćw. 4 i prześlij;

Życzę powodzenia.

JEZYK NIEMIECKI

MOI DRODZY, W TYM TYGODNIU POPRACUJCIE ZE SŁOWNICTWEM POZNANYM

OSTATNIO: SPORT

Thema: Machst du Sport? Czy uprawiasz sport?

Przeczytajcie proszę tekst zad. 1 na str. 105 i przyporządkujcie osoby do właściwych zdań.

Na podstawie ćwiczenia 3 str. 105. Napiszcie krótką wypowiedź:

1. Jaki uprawiasz sport? Ich mache………..

Ich spiele…………...

Ich trainiere.

2. Jak często trenujesz? Ich trainiere…….

3. Gdzie trenujesz?

4. Jak nazywa się Twój ulubiony sportowiec.

Gotową wypowiedź przyślijcie na maila jsylwia1511@interia.eu Ta praca będzie na ocenę.

Możecie również zrobić stronę 75 w ćwiczeniach, nie jest to jednak obowiązkowe.

Pozdrawiam

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu – czwartek i piątek (w środę nie mamy w planie lekcji matematyki)  powtórzymy wiadomości z działu „Równania”. Proszę wpiszcie w zeszytach:

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Równania”.

Pod tematem lekcji, rozwiążcie w czwartek (16.04) z podręcznika powtórzeniowe zadania „Przed klasówką” ze str. 212 zad. 1, 2, 3, 4, 5, 7 oraz ze str. 213 zad. 12

Następnie proszę, w piątek (17.04) wykonajcie w ćwiczeniach „Sprawdź, ile umiesz” ze str. 90 ćw. 1, 3, 4, 5.

Zdjęcia dokumentujące Waszą aktywną pracę prześlijcie na mój adres e-mail anna-czarnota1@wp.pl

W razie pytań proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia!

GEOGRAFIA, FIZYKA

Witam serdecznie.

Moi drodzy w zawiązku z krótkim czasem jaki mieliście na uzupełnienie kart pracy przed świętami zarówno z fizyki jak i z geografii, bardzo proszę o ich rzetelne uzupełnienie i przesłanie ich na adres: szczepaniec700@gmal.com do końca tego tygodnia 17.04.2020.

W tym tygodniu proszę uzupełnić poniższe materiały.

geografia_7.jpg

fiz_7..jpg

fiz_7.jpg

Pozdrawiam serdecznie.

BIOLOGIA

Kochani uczniowie klasy VII!

Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na

platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w środę (tzn. 15 kwietnia) o godzinie 8.00.

Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię.

Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

P.S. Na lekcji zajmiemy się higieną i chorobami układu oddechowego.

CHEMIA

Kochani uczniowie klasy VII!

Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na

platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 13.00.

Przed godziną 13.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię.

Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

P.S. Na naszym spotkaniu zajmiemy się rodzajami roztworów.

INFORMATYKA

Karta_pracy.pdf

Scratch_i_wypelnianie_dokumentu_PDF.pdf

WYCHOWANIE FIZYCZNE

RELIGIA

Drodzy uczniowie proszę przeczytać katechezę o Eucharystii str.100.

Eucharystia - Najświętszy Sakrament - to prawdziwe Ciało i prawdziwa Krew Pana Jezusa pod postaciami chleba i wina. Podczas wypowiadania formuły przeistoczenia, chleb i wino mocą Ducha Świętego zmieniają się w Ciało i Krew Chrystusa, zachowują jednak swoją zewnętrzną postać.

Proszę uzupełnić ćwiczenia do tej katechezy.

Pozdrawiam jeszcze świątecznie s. Teresa.

JĘZYK POLSKI

Fragment "Pana Tadeusza" str 205 "Koncert Wojskiego" przeczytajcie uważnie i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie -Na czym polega potęga słowa, w jaki sposób Mickiewicz opisał grę Wojskiego.

   Utrwalamy zasady pisowni -nie- z różnymi częściami mowy podr.str208 ćwicz.2b i 4 pisemnie i do wglądu.

  Oglądamy serial "Szatan z siódmej klasy" , wyszukujemy poprzez vod tv . W przyszłym tygodniu będziemy analizować treści filmowe i porównywać z książką.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałe i kolorowe centra handlowe oraz bezbłędnie wykonane ćwiczenia, które otrzymałam.   

W kolejnym tygodniu proszę o:

• wysłuchanie i przeczytanie historyjki  (znajduje się w podręczniku str. 76)
• do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 3, 4, 5 (podręcznik str. 77)
• oraz zrobienie w ćwiczeniu strony 32 

Życzę powodzenia.

HISTORIA

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu (czwartek i piątek – w środę zgodnie z planem lekcji nie mamy matematyki ):

• w czwartek – 16.04 proszę, abyście wpisali w zeszytach:

Temat:  Dodawanie i odejmowanie – ćwiczenia.

Czekam na Was o 8.00 na Messengerze – będziemy wspólnie rozwiązywać w zeszytach zad. 94 ze str. 250 (podręcznik).

• w piątek (17.04) wpisujemy temat:

Temat: Mnożenie i dzielenie.

Bardzo proszę, aby pod tematem przepisać przykłady (na zielonym tle) z podręcznika str. 172 oraz tekst znajdujący się z lewej strony tych przykładów. Przepiszcie również przykłady ze str. 173 i tekst z lewej strony obok przykładów.

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

INFORMATYKA

Klasa_6._Formatowanie_zdjec..pdf​​​​​​​

JĘZYK POLSKI

W tym tygodniu, proszę o przypomnienie wiadomości o rzeczowniku i czasowniku. Bardzo proszę o przesłanie zaległych prac osoby, ktore jeszcze tego nie zrobiły.

RELIGIA

Pan Jezus Zmartwychwstał. Wielu było świadków tego wydarzenia. Opisują to wszyscy czterej  Ewangeliści.

Wykonaj ćwiczenia:

1. Rozszyfruj wiadomość (ten klucz jest trochę skomplikowany bo trzeba dodatkowo wybrać jedną spośród dwóch liter)
2. Uzupełniamy tylko jedną kolumnę na podstawie fragmentu z Mt 28,1-10 (podaję ten fragment na końcu)
3. Uzupełnij cytat.

„Po upływie szabatu, o świcie pierwszego dnia tygodnia przyszła Maria Magdalena i druga Maria obejrzeć grób.    A oto powstało wielkie trzęsienie ziemi. Albowiem anioł Pański zstąpił z nieba, podszedł, odsunął kamień i usiadł na nim. Postać jego jaśniała jak błyskawica, a szaty jego były białe jak śnieg. Ze strachu przed nim zadrżeli strażnicy i stali się jakby umarli.
Anioł zaś przemówił do niewiast: «Wy się nie bójcie! Gdyż wiem, że szukacie Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał, jak powiedział. Chodźcie, zobaczcie miejsce, gdzie leżał. A idźcie szybko i powiedzcie Jego uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei. Tam Go ujrzycie. Oto, co wam powiedziałem». Pośpiesznie więc oddaliły się od grobu, z bojaźnią i wielką radością, i biegły oznajmić to Jego uczniom.
A oto Jezus stanął przed nimi i rzekł: «Witajcie!» One podeszły do Niego, objęły Go za nogi i oddały Mu pokłon.

A Jezus rzekł do nich: «Nie bójcie się! Idźcie i oznajmijcie moim braciom: niech idą do Galilei, tam Mnie zobaczą»”

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję  za pięknie wykonane mapy i ćwiczenia, które otrzymałam.   

 W kolejnym tygodniu proszę o:

• wysłuchanie i przeczytanie historyjki  (znajduje się w podręczniku str. 76)
•  do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 3, 4 (podręcznik str. 77)
• zrobienie w ćwiczeniu strony 32  i wpisanie do zeszytu  nowych wyrażeń:

next to – obok

opposite – naprzeciwko

between - pomiędzy

Życzę powodzenia.

MATEMATYKA

Bardzo Was proszę, abyście w środę (15.04) wykonali polecenia zawarte w załączniku:

Lekcja_15.04.pdf

W czwartek (16.04) czekam na Was o 9.00 na Messengerze. Będziemy rozwiązywać ćwiczenia ze str. 74 i 75.

W piątek (17.04) o 8.00 - lekcja on-line. 

Proszę, o zrobienie tylko ćwiczeń ze str. 74 i 75 z Zeszytu Ćwiczeń.

W razie pytań, wątpliwości proszę o kontakt.

HISTORIA

Moi Drodzy,

 powoli zamykamy dział dotyczący średniowiecznego społeczeństwa. W ramach powtórzenia wiadomości bardzo Was proszę o wykonanie zadań utrwalających wiedzę – podręcznik, strona 158, zadania 1-9.

Na gotowe prace czekam do końca tygodnia.

Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

BIOLOGIA

Od tego tygodnia zapraszam Was na lekcje na platformie ZOOM. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w piątek (tzn. 17 kwietnia) o godzinie 9.00.

Przed godziną 9.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o numerze kodu i hasło.

Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię

Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

P.S. Na lekcji zajmiemy się odkrywaniem tkanek roślinnych.

PLASTYKA

Myślę, że Wasze pokoje były pięknie udekorowane na Święta

Z okazji zbliżającego się Dnia Ziemi (22 kwietnia) proszę byście przygotowali plakaty propagujące szanowanie naszej Planety. Format oraz technika wykonania plakatu jest dowolna. Na wykonanie prac macie dużo czasu… na Wasze fotoplakaty czekam do 24 kwietnia. Życzę miłej pracy

TECHNIKA

W tym tygodniu zajmiemy się utrwaleniem pisma technicznego, które już Wam super wychodzi

Proszę w zeszytach zapisać temat lekcji: Ćwiczę i utrwalam pismo techniczne.

Pod tematem lekcji proszę napisać (oczywiście pismem technicznym):

1. nazwę dnia tygodnia i aktualną datę kiedy będziecie wykonywać zadanie,
2. następujące wyrazy: technika, bezpieczeństwo, poznaję pismo techniczne (podpunkt b jest dodatkowy).

Życzę miłego pisania i pozdrawiam Was serdecznie

GEOGRAFIA

INFORMATYKA

WDŻ

Temat: Mądry wybór w świecie gier.

            Drodzy uczniowie pamiętajcie na wszystko jest odpowiedni czas i pora: na naukę, odpoczynek, zabawę, pomoc, rozrywkę, gry itd., jednak trzeba umiejętnie ten czas rozplanować.

Uczniowie to od Was zależy jak spędzacie czas wolny. W tym temacie chciałam zwrócić uwagę na wpływ jaki mogą mieć gry komputerowe na wasze życie, gdyż od komputera i gier można się uzależnić. Pamiętajcie jednak, że prawdziwe życie dzieje się w realnym świecie, a nie na monitorze komputera.

W ramach realizacji powyższego tematu proszę:

1. Obejrzeć film pt. „komputeromania – gry komputerowe”. Link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=B4H_OE-mRtA

1. Po obejrzeniu filmu proszę wpisać do zeszytu wnioski: „Gry komputerowe – za                         i przeciw”.

                                                                                                          Bogusława Baniowska

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dziękuję za wzorową pracę przed świętami wszystkim Uczniom, a Rodzicom za nieocenioną pomoc. Mam nadzieję, że nabraliście sił do kolejnych wyzwań!

edukacja wczesnoszkolna

1. Temat: Legendy kontra błędy. Podręcznik str.95, ćw. str. 86

2. Temat: Jak cię widzą, tak cię piszą.  Podręcznik str. 96,97 ćw. str. 87,88

3. Temat: Klasowy pokaz mody. Fr. książki „ Tajemnica mody”

Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami. Zadania dodatkowe i materiały w wiadomościach                    e- mail.

język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałe świąteczne koszyczki, które otrzymałam.   

W kolejnym tygodniu proszę:

• aby dziecko posłuchało historyjki Jungle Fun i spróbowało ją przeczytać (tekst znajduje się w podręczniku str. 49 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press - znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),
• proszę o uzupełnienie karty str. 40,
• oraz proszę o wpisanie do zeszytu  nowych wyrażeń:

 Don’t worry. – Nie bój się.

  I’ve got an idea. – Mam pomysł.

 Here you are! – Proszę bardzo!

Życzę dobrej zabawy.

plastyka

Witam Kochanych uczniów klasy III!

Myślę, że Wasze pokoje były pięknie udekorowane na Święta

Z okazji zbliżającego się Dnia Ziemi (22 kwietnia) proszę byście przygotowali plakaty propagujące szanowanie naszej Planety. Format oraz technika wykonania plakatu jest dowolna. Na wykonanie prac macie dużo czasu… na Wasze fotoplakaty czekam do 24 kwietnia. Życzę miłej pracy

edukacja matematyczna

15.04.2020r.

Temat: Obliczenia zegarowe z przekroczeniem progu 60 minut.

Drodzy uczniowie zachęcam Was w ramach tej lekcji do obejrzenia filmu na www.pistacja.tv W tym celu skorzystajcie z poniższego linku: (Klikamy dwukrotnie lub podświetlamy link -  prawy przycisk i „otwórz hiperlink”).

https://pistacja.tv/wyniki-wyszukiwania?q=jednostki+czasu

Następnie wybieramy film „czas  - obliczenia zegarowe”.

Pod tematem lekcji proszę zapisać z filmu plan dnia Krzysia. (Proponuję zastosować podobny zapis jak na filmie – za pomocą „strzałek”). Proszę też zapisać informację z podsumowania filmu.

W tym dniu zachęcam również do rozwiązania zadań „zadania dodatkowe na środę”.

16.04.2020r.

Temat: Obliczenia zegarowe z przekroczeniem progu 60 minut – rozwiązywanie zadań.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” ze strony 46 oraz wykonać zad.1-6 z podręcznika – str.46-47. Konsultacja Messenger, e-mail.

W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): poznając pętle, labirynt –pętle.

17.04.2020r.

Temat: Obliczania zegarowe –ćwiczenia.

W tym dniu proszę o rozwiązanie zadań z ćwiczeń: str. 38 i 39. Przy rozwiązywaniu zadań-kontakt e-mail lub Messenger.

edukacja muzyczna

Temat: Nauka piosenki „Prosimy was o uśmiech”.

Uczniowie proszę Was o naukę piosenki pt. „Prosimy was o uśmiech”.

Słowa piosenki macie w podręczniku na stronie 97. Ucząc się piosenki zachęcam do wysłuchania piosenki na stronie www.youtube – link poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=DllZCmsxmI8

Życzę owocnej pracy i zgodnie ze słowami piosenki „prosimy Was o uśmiech”…., a  w razie jakichkolwiek trudności lub wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań zapraszam do kontaktu.

                                                                                                                                             Bogusława Baniowska

Temat tygodnia: Marcowe nowiny

Środa (15.04)

„Czas na rower!”

Język polski:

• Podręcznik:

str.80-83- do przeczytania.
W ramach ćwiczenia pisowni wyrazów z  „h” niewymiennym zachęcam do przepisania wierszyka ze str.83. Można także napisać dyktando (może Mama lub Tata podyktują) 
i samodzielnie je sprawdzić- tak jak robiliśmy czasami na lekcji. Przykładowe teksty poniżej.

Jeśli spodobały Ci się przygody Mikołajka, a nie masz dostępu do książki, zachęcam do sięgnięcia po audiobook:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLXirE8VKF1lXUP6pmWvdEuU4fds3dWUTf

• Zeszyt ćwiczeń:

str.72-73

Matematyka:

• Podręcznik:

str.42, zad.1- słownie, zad.2,3- do zeszytu.
Liczymy sposobem Tomka, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2. Tomek zna sposoby liczenia Bartka i Kasi, a nie Bartka i Ewy- wkradł się tutaj mały błąd.
Zachęcam do wykorzystania zrobionych ostatnio kartoników.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.36, zad.1

Czwartek (16.04)

„Rowerowa wycieczka z tatą”

Język polski:

• Podręcznik:

str.84-85- do przeczytania, zad.4- do realizacji słownej.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.74-75

Matematyka:

• Podręcznik:

str. 43, zad.4- do zeszytu, zad.5- dla chętnych.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.36, zad.2,3 i str.37- pamiętaj o jednostkach.

Piątek (17.04)

„W marcu jak w garncu”

Język polski:

• Podręcznik:

str.86-87- do przeczytania, zad.3- do zeszytu.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.76-77, zad.2- opis pogody na 8 zdań- po jednym zdaniu o każdym elemencie pogody wymienionym w ramce na zielonym tle.

str.78-79- programowanie; zad.2- łatwiejsza wersja gry w statki, dobry sposób na naukę zasad gry (dla chętnych).

Przykładowe teksty z „h” niewymiennym:

Helena była z mamą Haliną w cyrku. Widziały harta, który grał na harmonii, skaczące hieny i hipopotama, który huśtał się na huśtawce i jeździł na hulajnodze. Przedstawienie to było pełne humoru. Hania huśta się w hamaku. Ma dobry humor. Zaraz przyjedzie Henio na hulajnodze. Będą się razem bawić.

Ciocia Halina handluje serwetami. Sama je haftuje w różne wzory. Nie jest to błahe zajęcie, bo wymaga wiele cierpliwości. Na horyzoncie pojawił się samolot. Podczas lądowania uszkodził stery. Musiał hamować, żeby nie zderzyć się z hangarem. Było dużo hałasu, ale wszystko dobrze się skończyło.

Religia

Pan Jezus po śmierci został złożony do grobu, ale nie pozostał tam długo. Na trzeci dzień Zmartwychwstał. Jego Grób okazał się pusty.

Wykonaj ćwiczenie 1,2 i 3 ze str. 182 – 184

Ćw. 1  - Odszukaj tylko odpowiedź, nie przepisuj, dlaczego Grób jest pusty i pokoloruj obrazek.

Ćw. 2 – Wszystkie obrazki mówią o Wielkanocy, ale jeden najlepiej to wyraża i tylko ten trzeba zaznaczyć.

Ćw. 3. – W pisankach ukryte są słowa, które odpowiednio ułożone powiedzą coś bardzo ważnego. Przepisz pod spodem.

Klasa 2 – język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie namalowane koszyki wielkanocne, które otrzymałam.   

W kolejnym tygodniu proszę:

• posłuchać rozmowy „Do you like …?”; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 44 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press
• uzupełnić kartę w ćwiczeniu str. 37
• Dla chętnych - można zorganizować zabawę z dzieckiem - pokazać mu parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby zapytało: Czy lubisz … ? (Do you like bacon? - Yes / No)

Życzę dobrej zabawy.

Środa 15.04.2020

10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Zobacz , jak wygląda wiosenny sad w malarstwie polskim i europejskim. Skorzystaj ze strony https://www.google.com/search?q=Wiosenny+sad+w+malarstwie+polskim+i+europejskim&rlz . Obraz wiosennego sadu w wierszu H. Zdzitowieckiej „Biały sad”. Opisywanie sadu na podstawie wiersza i ilustracji w podręczniku str.90 i 91.     Ćwiczenie str.82 i 83.

Do zeszytu piszemy.

- Barwy wiosennego sadu:

- Drzewa i krzewy wiosennego sadu:

- Owady:

Rola owadów w zapylaniu kwiatów. Poznanie etapów powstawania owocu. Polecam filmiki na stronie:

http://www.scholaris.pl/frontend,4,93237.html oraz https://vimeo.com/288537050.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Odejmowanie od liczby 13 liczby jednocyfrowej. Podręcznik str. 49.     Ćwiczenie str. 44.

Czwartek 16.04.2020

10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. 

Proszę o wysłuchanie fragmentu utworu Adama Mickiewicza „Pan Tadeusz”, w którym są opisane chmury. Zapamiętajcie, do czego poeta porównywał chmury (kształty i postacie chmur). Skorzystajcie ze strony:

https://polska-poezja.pl/lista-wierszy/397-adam-mickiewicz-pan-tadeusz-ksiega-trzecia-umizgi-fragment-u-nas-dosc-glowe-podniesc.

Wprowadzenie dwuznaków ch, Ch  na podstawie wyrazu podstawowego chmura. Podręcznik str.92 i 93. Czytanie tekstów. Pisanie dwuznaków ch,Ch i wyrazów z tymi dwuznakami. Ćwiczenie str.84 i 85.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Dodawanie do liczby 6 liczby jednocyfrowej z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Podręcznik str.50.   Ćwiczenie str.45.

Piątek 17.04.2020.

10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.  Rwetes w ogrodzie. Wiosenne prace w ogrodzie i sprzęt potrzebny do ich wykonywania. Rodzaje zdań. Podręcznik str.94 i 95. Ćwiczenie 86 i 87.

Narysuj w zeszycie to samo drzewo (najlepiej owocowe) , ale przedstaw go w 4 porach roku. Jak wygląda wiosną, latem jesienią i zimą.

11.00- Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Powtórzenie materiału ortograficzno- gramatycznego. Ćwiczenie str. 88 i 89.

Klasa 1 – język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za piękne i kolorowe pisanki, które otrzymałam.   

W kolejnym tygodniu proszę:

• aby dziecko obejrzało historyjkę o Zabadelli / znajduje się w podręczniku str. 52 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową);
• nowe wyrażenia w tym tygodniu to : I like pizza. / I don’t like juice.; w ćwiczeniu strona 34
• Dla chętnych - można zorganizować zabawę z dzieckiem pokazać mu parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby powiedziało: lubi lub nie lubi (I like… / I don’t like …)

Życzę dobrej zabawy.

Religia

1 lekcja

Pan Jezus po śmierci został złożony do grobu, ale nie pozostał tam długo. Na trzeci dzień Zmartwychwstał.

Ułóż puzzle, które przedstawiają to wydarzenie.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=239b9c94ef6c

2 lekcja

Z Wielkanocą związane są pewne symbole. Symbol to znak, za którym kryje się coś innego – coś co ten znak oznacza.

Np. Jajko – symbol nowego życia, czyli tak jak z jajka wykluwa się kurczaczek, tak dla nas chrześcijan jest symbolem przejścia ze śmierci do życia., Jezus ożył i nam też dał nowe życie.

Baranek – symbol ofiary Pana Jezusa, którego krew przelana na krzyżu otworzyła nam drogę do nieba.

Paschał – (taka duża świeca z pięcioma czerwonymi kropelkami – rany Jezusa, ułożonymi w kształcie krzyża) oznacza światło Pana Jezusa, który Zmartwychwstał i to Jego światło wskazuje nam drogę do nieba.

Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze stron 102 – 105 (Paschał jest żółty, a wszystko inne, czyli literki, cyferki i te kropki – czerwone)

Informatyka

Dziękuję za wiosenne rysunki, które przesłaliście na mój adres.

W tym tygodniu narysujcie, proszę w programie Paint trzy swoje ulubione zwierzęta, pod każdym umieśćcie pole tekstowe, ( klikamy w narzędziach na literę A) i podpiszcie zwierzaki. Bardzo proszę o przesłanie prac e-mailem.

W tym tygodniu utrwalamy dotychczasowe wiadomości odnośnie wiosny, litery oraz liczby. Dzieci utrwalają znaki matematyczne: znak większości, mniejszości oraz równości.  Poćwiczyć można samodzielnie w domu z guzikami lub na stronie internetowej:

https://szaloneliczby.pl/znak-wiekszosci-i-mniejszosci-do-10/

Pamiętajmy o porannej gimnastyce:

https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

Zachęcam do wykonania zajączka z papierowej dłoni, jak na filmie:

https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs

Dodatkowo:

5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 64-66,

6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 52-57, karty pracy z literą J.

Nauka angielskiego- utrwalmy liczenie w języku angielskim: https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

JĘZYK POLSKI

Drodzy Ósmoklasiści,

Zapraszam Was do dalszej wspólnej pracy. W tym tygodniu poruszać się będziemy w kręgu tematyki związanej z wojną. Poniżej zamieszczam dla Was trzy prezentacje. Zawierają one tematy lekcji i najważniejsze zagadnienia, jakie powinniście poznać. Wewnątrz prezentacji znajdziecie również ćwiczenia, notatki i wskazówki.

Bohaterowie_ukazani_w_epizodzie_wojennym_w_opowiadaniu_Ernesta.pdf

Jak_przedstawic_wydarzenia_z_powstania_warszawskiego.pdf

Losy__Zydow_w_okupowanej_Warszawie_na_podstawie_pamietnika.pdf

Gotowe prace prześlijcie na mój adres do wtorku 14 kwietnia.

Jeżeli potrzebujecie pomocy, wyjaśnień lub wsparcia, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie za Wami próbny egzamin z języka, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę.    

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• przeczytaj tekst  Easter, wykonaj zadania 1, 2, 3; rozwiązania prześlij nauczycielowi (karta pracy dołączona);
• zredaguj kartkę do przyjaciela/przyjaciółki w Anglii – karta pracy zadanie 4 ( do 50 -60 słów);
• wykorzystuj  przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, aby doskonalić swój angielski.

new_english_plus_2_easter.pdf

Życzę powodzenia.

Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu (trzy dni) proszę powtórzyć wiadomości o potęgach. Zachęcam do skorzystania z:

https://epodreczniki.pl/a/iloczyn-i-iloraz-poteg-o-takich-samych-wykladnikach/D1Hv2IMte

oraz można też przypomnieć notację wykładniczą korzystając z:

https://epodreczniki.pl/a/notacja-wykladnicza-liczb/DLsZImdbD

W razie pytań, wątpliwości, proszę o kontakt.

Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam i Rodzicom dużo zdrowia oraz radosnych, spokojnych Świąt Wielkanocnych.

JĘZYK NIEMIECKI

DRODZY UCZNIOWIE,

Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

TEMAT: Ideale Kleidung fur die Schule. Idealny strój do szkoły.

Cel : Wyrażanie opinii na temat ubrań.(cechy ubrań)

Słownictwo:

Elegant – elegancki

Modisch- modny

Praktisch – praktyczny

Gut –dobry

Nicht gut – niedobry

Altmodisch- niemodny

Schwarz – czarny

Weiss – biały

Braun- brązowy

Hoch –wysoki

Ideal- idealny

Kaputt – zepsuty

Cool

Lang –długi

Grau – szary

Modern – nowoczesny

Klasse – z klasą, świetny

Violett – fioletowy

Orange –pomarańczowy

Blau- niebieski

Gelb – żółty

WYRAŻANIE OPINII :

Ich finde, die Hose ist praktisch. (Sądzę, że te spodnie są praktyczne)

PRZECZYTAJ TEKST, CW.1. W PODRĘCZNIKU NA STRONIE 104 I PRZYPORZĄDKUJ OPIS DO ZDJĘĆ.

NASTĘPNIE WYKONAJ ĆWICZENIA W ZESZYCIE ĆWICZEŃ NA STRONIE

74.

!!!!TA LEKCJA JEST RÓWNIEŻ DOSTĘPNA W WERSJI ONLINE. KLIKAJĄC W PONIŻSZY LINK MOŻECIE POSŁUCHAĆ SŁOWNICTWA I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE!!!!!

www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-kleidung-ubrania/

DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat UBRAŃ,  sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

Przypominam, że spotykamy się co Środę na grupie Messenger od godziny 8.00.

Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.

HISTORIA

Droga Klaso VIII

W tym tygodniu zapraszam Was do zapoznania się z tematem : „Powojenna odbudowa”. Dzięki niemu dowiecie się, w jaki sposób prowadzono działania mające na celu odbudowę zniszczeń wojennych.

W tym celu zapoznajcie się z zawartością strony :

https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-rzeczywistoscia-w-prl/DDAtcheAR

Następnie wybierzcie po jednym ćwiczeniu interaktywnym do każdego podrozdziału i zapiszcie je w zeszycie.

Na gotowe rozwiązania czekam do wtorku 14 kwietnia.

Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Powodzenia, Barbara Bal.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Drodzy Ósmoklasiści,

Poniżej przesyłam dla Was prezentację dotyczącą życia publicznego i opinii publicznej. Znajdziecie w niej najważniejsze zagadnienia dotyczące tej lekcji. Bardzo proszę
o zapoznanie się z jej zawartością i wykonanie ćwiczenia.

Media_i_opinia_publiczna.pdf

Jeżeli potrzebujecie pomocy – czekam na kontakt. Gotowe prace prześlijcie mi, proszę, do wtorku 14 kwietnia. Pozdrawiam, Barbara Bal.

BIOLOGIA, CHEMIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

GEOGRAFIA, FIZYKA

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Temat: Postępowanie w miejscu zdarzenia.

            Drodzy uczniowie, chciałam zwrócić uwagę, iż wszelkie zagadnienia związane z udzielaniem pierwszej pomocy są bardzo istotne, gdyż mogą w przyszłości zadecydować o życiu i zdrowiu. Dlatego zachęcam Was do odpowiedzialnego podejścia do tematu.

Uczniowie proszę Was o:

1. Przerobienie i przeanalizowanie lekcji dotyczącej postępowania na miejscu wypadku- zdarzenia na e-podręczniku, wykorzystując do tego poniższy link:

https://epodreczniki.pl/a/podstawowe-zasady-postepowania-ratownika-na-miejscu-wypadku/DkFXLFGg8

1. Zrobienie krótkiej notatki w zeszycie wyjaśniając zagadnienia: pierwsza pomoc, kwalifikowana pierwsza pomoc, medyczne czynności ratunkowe, podstawowe numery alarmowe, łańcuch przeżycia.
2. Przesłanie do mnie odpowiedzi na poniższe polecenia (praca na ocenę):

1. Wyjaśnij pojęcie „pierwsza pomoc”.
2. Wyjaśnij pojęcie „złota godzina”.
3. Wymień podstawowe numery alarmowe.
4. Wymień i krótko opisz poszczególne ogniwa łańcucha przeżycia.

Odpowiedzi proszę przesłać na adres e-mail: b.bogusia@op.pl w dowolnej formie (zdjęcie notatki, załącznik pdf, …….)

W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt: e-mail, telefon, messenger.

POWODZENIA!!!

Pozdrawiam, Bogusława Baniowska

INFORMATYKA

https://youtu.be/tePzu3uMh7M

Obejrzyjcie, proszę krótki film instruktażowy, wykonajcie podobną tabelę, uwzględnijcie dane dla 6 firm, efekty Wasze pracy prześlijcie na mój adres.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :
https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA
A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.:
https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is
W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

Kochani Uczniowie

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, przypadających w tym roku w czasie dla wszystkich wyjątkowym i trudnym, życzę Wam i Waszym bliskim tego, co najpotrzebniejsze – zdrowia, siły, nadziei i wiary w lepsze jutro. Niech Zmartwychwstały Pan wleje w Wasze serca otuchę, pogodę ducha i mądrość, byśmy wszyscy potrafili zrozumieć lekcję, przez którą właśnie przechodzimy. Mam nadzieję, że najbliższe dni staną się czasem prawdziwej rodzinnej miłości, ciepła i wsparcia. Wszystkiego dobrego,

Wychowawczyni.

Język polski, historia

Moi Drodzy,

Dziękuję za dotychczasową pracę, jesteście wspaniali. W tym tygodniu przygotowałam dla Was prezentacje. Znajdziecie w nich wszystkie ważne informacje, potrzebne notatki
i ćwiczenia. Mam nadzieję, że to ułatwi Wam pracę.

Wykonajcie, proszę, zadania. Nie są trudne i pomogą Wam usystematyzować wiedzę. Na Wasze prace czekam do wtorku 14 kwietnia.

Reklama.pdf

Skarbiec_jezyka_homonimy.pdf

Sprawa_polska_podczas_I_wojny_swiatowej.pdf

Jeżeli będziecie potrzebować pomocy lub wsparcia, czekam na kontakt, wiecie, że zawsze odpowiadam. Pozdrawiam, Barbara Bal.

Religia

  Kochani uczniowie!

  Przed nami ,,TRIDUUM PASCHALNE" - To spotkanie z Chrystusem w Wieczerniku, na Golgocie

  i przy pustym grobie.

  Proszę przeczytajcie katechezę str.259. Nasza Pascha.

  Zastanówcie się nad tym pytaniem. Czym dla Ciebie jest Triduum Paschalne i jak go przeżyjesz?

  Na nadchodzące Święta życzę Wam i waszym Rodzicom  zdrowych i błogosławionych świąt oraz

  RADOSNEGO  ALLELUJA.

                       s.Teresa.

Matematyka

Drodzy uczniowie, bardzo dziękuję Wam za dotychczasową współpracę. W tym tygodniu nadal będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych.

Proszę w zeszytach wpisać:

Temat: Zadania tekstowe.

Następnie proszę, abyście skorzystali z:

http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-prostokat_57_375

http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-rodzina_57_376

Możecie w ten sposób ćwiczyć rozwiązywanie zadań tekstowych. W razie pytań proszę o kontakt. 

Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych.

Język niemiecki

DRODZY UCZNIOWIE:

Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

ROZPOCZYNAMY ROZDZIAŁ 5 (SPORT)

TEMAT: Wie heissendieSportarten? Jak nazywają się dyscypliny sportowe?

Cel: NAZWY DYSCYPLIN SPORTOWYCH

SŁOWNICTWO

JAK WIDZICIE SŁÓWKA SĄ BARDZO PODOBNE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO, WIEC MAM NADZIEJĘ, ŻE NIE BĘDZIECIE MIEĆ PROBLEMÓW Z ICH ZAPAMIĘTANIEM.

Volleyball -siatkówka

Fussball –piłka nożna

Handball- piłka ręczna

Basketball- koszykówka

Tennis - tenis

Skispringen– skoki narciarskie (czytamy skiszpringen)

Laufen – bieganie (czytamy lałfen)

Hockey- hokej

Gehen– chodzić (czytamy gejen)

Schwimmen – pływanie  (czytamy szwimen)

Boxen– boks

Judo

Trainieren– trenować

Np. Ich trainiereBoxenund Judo. (trenuje boks i judo)

Spielen – grać

Np. Ich spiele Basketball undVolleyball. (gram w koszykówkę i siatkówkę)

Machen- robić , uprawiać

Np. Ich mache Sport. (uprawiam sport)

Uzupełnij do podanych miejsc odpowiednie dyscypliny sportowe, które można tam uprawiać

In der Sporthalle: (w hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

Im Stadion : (na stadionie)……………………………………………………………………………………………………………..

In der Sporthalle : (na hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

Im Wasser: (w wodzie)……………………………………………………………………………………………………………………..

Wykonaj zadania w ćwiczeniach na stronie 74.

!!!! TA LEKCJA DOSTĘPNA JEST RÓWNIEŻ W WERSJI ONLINE!!!!

KLIKAJĄC W LINK:www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-sportarten-dyscypliny-sportowe/

MOŻNA POSŁUCHAĆ SŁÓWEK I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE.

DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat dyscyplin sportowych, sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

Przypominam, że spotykamy się co poniedziałek na grupie Messenger od godziny 8.00.

Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.

Język angielski

Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za ciekawe blogi, które otrzymałam.   

 W następnym tygodniu zajmiemy się muzyką:

Ø  przepisz do zeszytu słowa związane ze światem muzyki, zrób podział na nazwy instrumentów i gatunki muzyczne (podręcznik str. 80 ćw. 1);

Ø napisz kilka zdań na temat Twojej ulubionej muzyki (od 2 do 5 zdań);

Ø  dla chętnych - sprawdź się - wykonaj quiz znajdujący się na stronie 8

Życzę powodzenia.

Biologia, Chemia, Plastyka

Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

Geografia

PRODKUCJA_ZWIERZECA.pdf

produkcja_zwierzeca_-_karta_pracy.pdf

Fizyka

opory_ruchu_.pdf

opory_ruchu_-_karta_pracy.jpg

 RELIGIA

Drodzy uczniowie! Przed nami TRIDUUM PASCHALNE - trzy dni,w których obchodzimy pamiątkę męki, śmierci i zmartwychwstania Pana Jezusa.

 Bardzo Was proszę oglądajcie te uroczystości w TV, bądźcie blisko Jezusa w tych dniach.

        Przeczytajcie katechezę 33. Obdarowani w sakramencie bierzmowania.Str.98.

        Uzupełnijcie ćwiczenia.

Kochani życzę Wam i waszym RODZICOM BŁOGOSŁAWIONYCH ŚWIĄT I RADOSNEGO ALLELUJA.

       s.Teresa.

JĘZYK POLSKI

Świąteczne tradycje- napiszcie jakie znacie oraz, które z nich lubicie najbardziej i dlaczego. We wtorek zaprojektujcie kartkę świąteczną i napiszcie życzenia. W środę proszę rozwiązać test.

TEST.jpg​​​​​​​​​​​​​​

Życzę wszystkim zdrowia i do rychłego zobaczenia.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia oraz QUIZY, które otrzymałam.   

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• wykonaniem zakupów w odpowiednim miejscu - do zeszytu proszę przepisz nazwy sklepów i je przetłumacz (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2);
• narysuj centrum swojego wymyślonego miasta i podpisz nazwy budynków do zeszytu.

Życzę powodzenia.

HISTORIA

Drodzy Szóstoklasiści

Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na podbój wieku XVIII.

Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

Oswiecenie_w_Europie.pdf

W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.

MATEMATYKA

W tym tygodniu (trzy dni) nadal będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. W tym celu przypomnijcie sobie reguły dotyczące tych działań i wykonajcie ćwiczenia korzystając z:

https://pistacja.tv/film/mat00158-dodawanie-liczb-calkowitych?playlist=466

https://pistacja.tv/film/mat00159-odejmowanie-liczb-calkowitych?playlist=466

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych!

BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

JĘZYK POLSKI

Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, będą sprawdzone po powrocie do szkoły. Proszę uczniów, którzy jeszcze nie przesłali prac o ich przesłanie.

Kochani Uczniowie,
Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.

1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.

Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
- ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

Notatka:
- czas i miejsce akcji
- bohaterowie
- tematyka utworu

Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

Przypominam plan charakterystyki:

- przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
- wygląd zewnętrzny
- cechy charakteru
- krótkie dzieje bohaterki
- moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

- zaprojektuj świąteczną kartkę
- napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

Życzę powodzenia!

RELIGIA

Pan Jezus umarł za nasze grzechy. Postarajmy się,  szczególnie w tych ostatnich dniach Wielkiego Postu, walczyć z naszymi słabościami. Pomyśl co możesz zrobić, by podziękować Panu Jezusowi za Jego krzyżową ofiarę.

Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 88 – wpisz w gwoździe 7 grzechów głównych.

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia, które otrzymałam.   

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

• narysowaniem mapy wymarzonego miasta wraz z budynkami (przykład znajduje się w podręczniku str. 75)
• do zeszytu proszę wpisać nazwy budynków i je przetłumaczyć (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2)

Życzę powodzenia.

MATEMATYKA

Bardzo Was proszę, abyście w tych dniach przed świętami ćwiczyli zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie korzystając ze strony http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-zwyklych-na-dziesietne_32_80 oraz http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-dziesietnych-na-zwykle_32_179

Poćwiczcie też różne sposoby zapisywania długości i masy korzystając z:

http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-zlotowki_32_164

http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-metry_32_165

http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-kilogramy_32_166

Życzę powodzenia oraz zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych

HISTORIA

Drodzy Piątoklasiści

Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na dalszy podbój średniowiecza.

Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

Sztuka_sredniowiecza.pdf

W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.

BIOLOGIA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

PLASTYKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

TECHNIKA

Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

GEOGRAFIA

pogoda_a_klimat.pdf

pogoda_a_klimat_-_karta_pracy.jpg

INFORMATYKA

Obejrzyjcie film https://youtu.be/OFn4mtDvMyY,  przeczytajcie informacje zawarte w załączonym pliku, uczniów posiadających aplikację PowerPoint proszę o wykonanie kolejnych punktów z karty pracy:

6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.

7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.

8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.

9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.

10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

Osoby nieposiadające aplikacji proszę o zapoznanie się z przesłanymi materiałami i kontakt e-mail.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Edukacja wczesnoszkolna

Poniedziałek

temat: Jak się ubierać, a nie przebierać.

 podr. str. 90,91, ćwiczenia str., 82,83

Wtorek

temat: Tkaniny naturalne i sztuczne.

 (poproszę o przygotowanie np. podkoszulka lub bluzy z metką), podr. str.92,93 ćwiczenia str. 84,85

Środa

temat: Wielkanoc. podr. str. 98, ćw. str. 91

(Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami, zadania dodatkowe w wiadomościach e-mail)

Edukacja matematyczna

06.04.2020r (poniedziałek)

Temat: Jednostki czasu i przeliczanie jednostek czasu zegarowego.

Drodzy uczniowie zachęcam Was w ramach tej lekcji do obejrzenia filmu na www.pistacja.tv W tym celu skorzystajcie z poniższego linku: (Klikamy dwukrotnie lub podświetlamy link -  prawy przycisk i „otwórz hiperlink”).

https://pistacja.tv/wyniki-wyszukiwania?q=jednostki+czasu

Następnie wybieramy film „czas  - jednostki czasu”.

Pod tematem lekcji proszę zapisać podsumowanie filmu „zapamiętaj” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 str.44. Zachęcam również do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek” –konsultacja Messenger, e-mail.

07.04.2020r (wtorek)

Temat: Przeliczanie jednostek czasu - ćwiczenia.

W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00

INSTRUKCJA

1. Najlepiej przed wyznaczonym spotkaniem (min. 1 h wcześniej lub dzień wcześniej) założyć konto na: https://www.webex.com/video-conferencing (start for free-email-sing up-imię nazwisko - ). Na e-mail powinno przyjść potwierdzenie.

(konto można założyć na komputerze lub telefonie).

1. Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:

https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia

Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.

1. Mam nadzieję, że zaczynamy ok.godz.12.00 J. Będziemy rozwiązywać zadania  z ćwiczeń str. 36 i 37.
2.  Jeżeli komuś z jakiegoś powodu nie uda się uczestniczyć w lekcji online proszę o wykonanie danych zadań z ćwiczeń. Zachęcam do konsultacji: e-mail, telefon, Messenger.

08.04.2020r. (środa)

Temat: Obliczania zegarowe.

Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” oraz wykonać zad.1-4 z podręcznika – str.45, a także proszę o wykonanie przesłanej karty pracy „zadania na środę”  - konsultacja Messenger, e-mail.

W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): labirynt -sekwencja, artysta-sekwencja.

Edukacja plastyczna

Kochani uczniowie klasy III!

W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi proponuję Wam zadanie wymagające pomysłowości, dobrego gustu, oryginalności…

Zadanie, mam nadzieję, sprawi Wam radość oraz wspólnie spędzicie czas z rodzinami pomagając przy przygotowaniach świątecznych. 

Kochani uczniowie, proszę byście udekorowali Wasz pokój na Święta. Wykorzystajcie ozdoby robione w zeszłym tygodniu. Życzę miłej pracyJ

Wszystkim uczniom klasy III oraz ich rodzinom życzę zdrowych, wesołych i spokojnych Świąt Wielkanocnych.

Język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie napisane ćwiczenia sprawdzające i artystyczne budowle, które otrzymałam.   

Na świąteczny tydzień proponuję:

• aby dziecko posłuchało wierszyka The Easter Bunny i spróbowalo go przeczytać/wiersz znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),
• nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, bunny - króliczek i basket – koszyk; proszę o wpisanie do zeszytu;
• dla chętnych dzieci - dziecko może narysować wielkanocny koszyk.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Temat tygodnia: Marcowe nowiny,

Wielkanoc

Poniedziałek (6.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str.76-77- do przeczytania, zad.1 i 3- do realizacji słownej, zad.2- do zeszytu

• Zeszyt ćwiczeń:

str.68-69, zad.1 i 6- bez kropki, zad. 2- dla chętnych

Wyjrzyj przez okno- czy widzisz jakieś oznaki wiosny, o których mowa w podręczniku i ćwiczeniach?

Matematyka:

• Podręcznik:

str.38-39, zad.1,2,3- do realizacji słownej, zad.4 i 5- do zeszytu

• Zeszyt ćwiczeń:

str.31

Wtorek (7.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str.78-79- do przeczytania

• Zeszyt ćwiczeń:

str.70-71, zad.6- kropka do realizacji słownej

Matematyka:

• Podręcznik:

str.40, zad.2,3,4- do zeszytu, zad.5- dla chętnych
Liczymy sposobem Bartka, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.32-33, zad.7- dla chętnych (planszę można skserować, jeśli ktoś ma taką możliwość)

Środa (8.04)

Język polski:

• Podręcznik:

str.98-99- do przeczytania, zad.1 i 2- do realizacji słownej.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.90, zad. 3- życzenia możesz także napisać w zeszycie.

Matematyka:

• Podręcznik:

str.41, zad.2,3- do zeszytu, zad.4- dla chętnych
Liczymy sposobem Kasi, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2.
Zachęcam do zrobienia kartoników, jak w kropkach do zadania 2.

• Zeszyt ćwiczeń:

str.34-35

Język angielski:

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie wykonane ćwiczenia i pomysłowe zwrotki do piosenki, które otrzymałam.   

Na świąteczny tydzień proponuję:

• narysować w zeszycie koszyk wielkanocny (można powtórzyć z dzieckiem nazwy produktów spożywczych)
• uzupełnić kartę powtórzeniową w ćwiczeniu str. 38

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

RELIGIA

Wielki Piątek to dzień, w którym Pan Jezus umarł, aby nas zbawić. Ale zanim to się stało, musiał wiele wycierpieć podczas przesłuchania a później Drogi Krzyżowej.

Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 179 – wytnij obrazki przedstawiające stacje Drogi Krzyżowej i przyklej je w odpowiednim miejscu na stronie 181. Stacji jest 14 a obrazków 12, ponieważ 2 stacje już się znajdują na obrazku: 1 jak Piłat wydaje wyrok i 12 jak Jezus umiera na krzyżu.(czyli poruszamy się od dołu do góry, tak jak byśmy wchodzili na górę Golgotę)

Stacje są takie:

I: Jezus na śmierć skazany

II: Jezus bierze krzyż na swoje ramiona

III: Pierwszy upadek pod krzyżem

IV: Pan Jezus spotyka swoją Matkę

V: Szymon z Cyreny pomaga dźwigać krzyż Jezusowi

VI: Weronika ociera twarz Jezusowi

VII: Drugi upadek pod krzyżem

VIII: Jezus spotyka płaczące niewiasty

IX: Trzeci upadek pod ciężarem krzyża

X: Jezus z szat obnażony

XI: Jezus do krzyża przybity

XII: Jezus umiera na krzyżu

XIII: Jezus z krzyża zdjęty

XIV: Jezus do grobu złożony

Poniedziałek 06.04.2020.

10.00 – Edukacja polonistyczna.  Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Opowiadanie „Wielkanocny baranek”. Podręcznik str.112. Praca z ćwiczeniem str.100 i 101.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Powtórzenie. Ćwiczenie str. 41 i 42.

Wtorek 07.04.2020.

Edukacja polonistyczna. Obejrzenie filmu o uprawie herbaty i etapach jej produkcji na YouTube- „Droga herbaty”. Skorzystajcie ze strony: https://www.youtube.com/watch?v=UixWcwFLKOc

Wysłuchanie baśni H.Ch. Andersena „Imbryk”. Znajduje się na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=rlVMHqZ-XzU

10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Wprowadzenie liter h, H na podstawie wyrazu podstawowego herbata. Podręcznik str. 88 i89. Ćwiczenie str. 80 i 81.

11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Rozwiązywanie zadań nietypowych. Podręcznik str.48. Ćwiczenie str.43.

Środa 08.04. 2020.

Edukacja polonistyczna. Obejrzenie lekcji wideo na YouTube„ Polskie tradycje. Wielkanoc” Skorzystajcie ze strony:https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q, oraz” Tradycje i zabawy wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U

10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

Proszę nauczyć się piosenkę „ Święta z jajkiem i zającem”. Piosenka znajduje się na stronie:https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg

Wszystkim dzieciom i rodzicom życzę: WESOŁYCH, SPOKOJNYCH I ZDROWYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.

Klasa 1 – język angielski

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za super napisane sprawdziany, które otrzymałam.   

Na świąteczny tydzień proponuję:

ü aby dziecko posłuchało piosenki Happy Easter /piosenka znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),

ü nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, egg – jajko i basket - koszyk

ü  dziecko może narysować wielkanocną pisankę, którą miło mi będzie otrzymać choć wirtualnie.

Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

Religia

Maria Magdalena udała się do grobu Jezusa. Kiedy zobaczyła, że jest pusty, zaczęła płakać bo pomyślała, że Jezusa ktoś zabrał. Ale wkrótce Jezus się jej pokazał – była bardzo szczęśliwa.

Wielkanoc to największe święto ludzi wierzących. Wtedy Pan Jezus Zmartwychwstał i otworzył nam niebo.

Wykonaj ćwiczenia ze strony 101:

Ćwiczenie 1

Rozwiąż rebus.

Ćwiczenie 2

Pokoloruj obrazek.

W tym tygodniu tematem przewodnim jest Wielkanoc. Dzieci zapoznają się ze zwyczajami
i tradycjami wielkanocnymi: pisankami, palmą wielkanocną, koszyczkiem wielkanocnym, mazurkiem, zajączkiem i barankiem. Wiedzą, co znajduje się w koszyku wielkanocnym i dlaczego. Poznają budowę i właściwości jajka, wiedzą do czego można je wykorzystać i jakie potrawy można z nim zrobić.

Pamiętajmy o porannej gimnastyce:

https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464.

Tematykę wielkanocną przybliżą:

 opowiadanie Agaty Widzowskiej Gipsowe pisanki

Opowiadanie-Gipsowe-pisanki.docx

oraz karty pracy na cały tydzień:

5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 72-80.

Dodatkowo:

5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 62, 63,

6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 46-51, karty pracy z literą Ł.

Zachęcam do nauki piosenki o znakach Wielkanocy: Zozi- Znaki Wielkanocy

oraz wspólnym ozdabianiu pisanek: pomysły na pisanki.

Gotowe pisanki można włożyć do kurek z opakowań po jajkach.

Nauka angielskiego- utrwalmy kolory piosenką Rainbow colours.

Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

Kryteria oceniania prac uczniów w okresie prowadzenia przez szkołę

zdalnego nauczania

Szanowni Państwo,

W związku z epidemią koronawirusa i wynikającą z niej koniecznością zawieszania zajęć w szkole, modyfikacji podlega przedmiotowy system nauczania. Mając na uwadze dobro dzieci i chcąc zmobilizować je do nauki, należy położyć jeszcze większy nacisk na motywującą funkcję oceny szkolnej.

Na lekcjach poszczególnych przedmiotów ocenie podlegają wszystkie prace wykonane przez uczniów. Ocena jest uzależniona od poprawności, jakości i stopnia trudności  wykonanej przez dziecko pracy. Nauczyciel ustala, ile ocen w ciągu tygodnia może zdobyć uczeń.

1. Notatki, ćwiczenia, wypracowania, projekty itp.:

1. Prace bezbłędne, wymagające dużego wkładu pracy ze strony uczniów, kreatywności, wykazujące ich znaczne zaangażowanie, znajomość dziedziny, często o wysokim poziomie trudności – ocena celująca.
2. Prace bezbłędne, poprawne pod względem  merytorycznym – ocena bardzo dobra.
3. Prace zwierające nieliczne błędy, w których jednak widać zaangażowanie ucznia
   w wykonywane zadanie – ocena dobra.

1. W przypadku kartkówek, testów, sprawdzianów – zachowana zostaje skala oceniania, jaka funkcjonowała przez cały rok szkolny, przy czym ze względu na wyjątkowość
   i specyfikę sytuacji, będą wpisywane oceny od 4 do 6.

Nauczyciel informuje ucznia poprzez przyjęty kanał komunikacyjny o otrzymanej przez niego ocenie, udziela uczniowi wskazówek, koryguje błędy, zamieszcza komentarz do wykonanej pracy.

 Nauczyciel może wskazywać zadania, które będą podlegały osobnej ocenie (np. oprócz notatki z lekcji druga ocena za wypracowanie itp.) lub zadania dodatkowe.

Szczegółowych informacji nauczyciele udzielają indywidualnie podczas wyznaczonych dyżurów.

Grono Pedagogiczne.

Szanowni Państwo,

Poniżej w załączniku zostały przedstawione ogólne ćwiczenia logopedyczne dla dzieci objętych terapią logopedyczną. Zachęcam do wspólnych ćwiczeń i zabaw logopedycznych .

W razie pytań, wątpliwości czy też ewentualnych wskazówek proszę o kontakt telefoniczny 662 213 345.
Ponadto w razie potrzeby można skontaktować się ze mną drogą elektroniczną, podeślę dodatkowe, dedykowane dla Waszego dziecka materiały do pracy.  Adres e-mailowy: annarapacz@gmail.com

POWODZENIA!!!  DZIĘKUJĘ ZA WSPÓŁPRACĘ 

Z wyrazami szacunku

Anna Rapacz

Logopedia.pdf​​​​​​​

Zadania do wykonania w czwartek i piątek

Religia

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

Edukacja dla bezpieczeństwa

Uczniowie dziękuję za przesłane prezentacje i proszę osoby, które jeszcze tego nie zrobiły o nadrobienie zaległości.

W tym tygodniu przechodzimy do podstaw pierwszej pomocy. W związku z tym, proszę o zapoznanie się z materiałami, które będą Wam przekazane z „podstawowych wiadomości z zakresu pierwszej pomocy” i uzupełnienie przesłanej karty „sprawdź, czy potrafisz”.

Powodzenia i przypominam  - dla bezpieczeństwa „zostańcie w domu”.

Bogusława Baniowska

Informacja dyrektora CKE z 26 marca 2020 r. dotycząca próbnego egzaminu ósmoklasisty

30.03.2020 (poniedziałek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka polskiego

31.03.2020 (wtorek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z matematyki

01.04.2020 (środa) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka angielskiego

Pobieramy zadania z cke.gov.pl lub oke.krakow.pl

Po skończonym egzaminie tego samego dnia przesyłamy rozwiązania do poszczególnych nauczycieli.

RELIGIA

 Kochani uczniowie! Proszę Was przeczytajcie katechezę z podręcznika str.149.

 ,,Przebacz nam nasze winy, jak i my przebaczamy tym, którzy nam zawinili".

      Zastanówcie się nad tymi pytaniami...

             1/Czy potrafisz przebaczyć tym,którzy Ciebie zranili?

             2/Czy przebaczyć znaczy to samo, co zapomnieć?  Jak rozumiesz jedno i drugie słowo.

     Wpiszcie notatkę do zeszytu o przebaczeniu str.151.

Drodzy uczniowie.

W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

święto Paschy.

Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

   Pozdrawiam s. Teresa.

HISTORIA

Droga Klaso VII

W poprzednim tygodniu każdy z Was miał możliwość dowiedzieć się, w jaki sposób I wojna światowa wpłynęła na życie ludzi na ziemiach polskich. W tym tygodniu przeniesiemy się na wschód. Dzięki temu poznacie przyczyny rewolucji w Rosji, zobaczycie, w jaki sposób rewolucja lutowa wpłynęła na funkcjonowanie tego państwa, poznacie losy ostatniego cara Rosji i jego rodziny, dowiecie się, w jakich okolicznościach doszło do przejęcia władzy przez bolszewików oraz powstania ZSRS. Przed nami temat: „Rewolucje w Rosji”.

W tym celu:

1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e- podręcznika, ze strony: https://epodreczniki.pl/a/gwaltowny-koniec-pewnego-swiata-rosja-w-1917-roku/DiDS5u2of

Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie ćwiczenia interaktywne.

W ramach podsumowania obejrzycie film: https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.175-179) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

1. Wymieńcie przyczyny wybuchu rewolucji lutowej.
2. Przedstawcie okoliczności (w jaki sposób do tego doszło) przejęcia władzy
   w Rosji przez bolszewików.
3. Osoby zainteresowane tematem zachęcam do wykonania zadania dodatkowego – oceń skutki przewrotu bolszewickiego dla Rosji i Europy. Liczę na ciekawe podejście do tematu.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie,

Dziękuję wszystkim za przesłane w poprzednim tygodniu zadania. Świetnie sobie radzicie, jestem naprawdę dumna z Waszej pracowitości i odpowiedzialności.

W tym tygodniu zapraszam Was do dalszego zdobywania wiedzy. Tym razem czeka na Was spotkanie z wielkimi poetami – Janem Kochanowskim i Wisławą Szymborską, dzięki nim dowiecie się, w jaki sposób i według jakich kryteriów dokonujemy podziału rymów, poznacie rodzaje planów filmowych. Prócz tego będziecie mieć okazję poznać sylwetkę niezwykłego chłopca oraz doskonalić swoje umiejętności ortograficzne.

Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?

Bardzo Was proszę:

1. Przypomnijcie sobie najważniejsze wydarzenia z życia Jana Kochanowskiego.
2. Przeczytajcie „Pieśń XIV” (Księgi wtóre) J. Kochanowskiego – podręcznik, strona 235.
3. Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi na poniższe pytania:

1. Do kogo jest skierowany wiersz?
2. Jakie obowiązki, zdaniem poety, mają ludzie sprawujący władzę?

1. Przypomnijcie sobie, co to jest rym, a następnie na podstawie zielonej ramki ze strony 236  przygotujcie notatkę na temat podziału rymów. To ważne informacje!

Temat: Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu Wisławy Szymborskiej „Możliwości”.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie tekst utworu ze stron 237-238.
2. Zapiszcie w zeszycie definicję anafory – podręcznik zielona ramka - a następnie wypiszcie z wiersza jej przykłady.
3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 1 ze strony 238.
4. Zadanie dla chętnych – na podstawie utworu „Możliwości” napisz charakterystykę osoby mówiącej w wierszu.

Temat: Niecodzienna lekcja języka angielskiego z profesorem Keatingiem.

Bardzo Was proszę:

1. Przeczytajcie Fragment powieści „Stowarzyszenie umarłych poetów” – podręcznik strona 239-240.
2. Odpowiedzcie na pytanie – czy podoba Ci się sposób prowadzenia lekcji przez profesora Keatinga? Uzasadnij swoją odpowiedź.
3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 ze strony 241.
4. Ma podstawie zielonej ramki ze strony 241 wykonajcie zadanie 6 (ta sama strona).

Temat: Mały – wielki człowiek.

Bardzo Was proszę:

1. Wykonajcie zadanie wstępne ze strony 242.
2. Przeczytajcie tekst znajdujący się na stronach 242-243. Zwróćcie uwagę na informację zamieszczoną nad nim.
3. Wykonajcie zadanie 1 i 4 ze strony 244.

Temat: Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.

Bardzo Was proszę:

1. Przypomnijcie sobie, czym jest partykuła (podpowiem, że to nieodmienna część mowy, której zadaniem jest wzmacnianie wypowiedzi, przykładowe partykuły to np.: niech, czy, no, że , by, nie).
2. Powtórzcie zasady pisowni partykuły „nie” z różnymi częściami mowy (zeszyt z klasy VI – mówiłam, żeby nie wyrzucaćJ lub podręcznik do klasy VII strona 244).
3. Na podstawie posiadanych wiadomości wykonajcie w zeszycie zadanie 6 ze strony 245.

Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie
z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

Życzę Wam powodzenia

Barbara Bal

JĘZYK ANGIELSKI

Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za foldery i ciekawe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

 W następnym tygodniu zajmiemy się:

Napisaniem tekstu :

Właśnie wróciłeś/wróciłaś z obozu przetrwania. Napisz wpis na blogu, w którym:

• opiszesz, w jaki sposób spędziłeś/spędziłaś czas na obozie,
• zachęcisz innych do wyjazdu na obóz,
• podasz najważniejszą radę, jak przetrwać taki obóz.

Długość wpisu powinna wynosić od 50 do 100 wyrazów.

• Ćwiczenie – dla chętnych! Zostanie przesłane przez komunikator Messenger. Termin do końca tygodnia.

Życzę powodzenia.

Powodzenia!

JEZYK NIEMIECKI

Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu. Mam nadzieję, że taka forma Wam odpowiada.

Będę w ten sposób opracowywać kolejne tematy.

TEMAT: Was machtfit? Co jest zdrowe? Str. Podręcznik 90 rozdział 4

Cel: Rrzeczowniki złożone, zdrowe produkty.

Słownictwo:

Gesund- zdrowy

Ideal-idealny

Schmeckt-smakuje

Vitamin C – wiatmina C

Fit – w formie, zdrowy

Ungesund -niezdrowy

Das Kasebrot-kanapka z serem żółtym

DieGemusesuppe- zupa jarzynowa

Der Orangensaft –sok pomarańczowy

Der Obstsalat- sałatka owocowa

Der Obstjoghurt- jogurt owocowy

Rzeczowniki złożone składają się z dwóch lub więcej wyrazów. Wyraz na końcu to podstawa i od niego pochodzi rodzajnik Wyrazy można dowolnie łączyć. Np.

DasBrot + der Kase ( chleb + ser) = dasKasebrot (kanapka z serem)

Das Gemuse + die Suppe ( warzywa + zupa) = dieGemusesuppe ( zupa jarzynowa)

ZADANIE 1  Uzupełnij w zeszycie rzeczowniki złożone: (zad. 3.str. 90)

1. Der Milchkaffee –kawa z mlekiem
2. …………  …………………………brotchen- bułka z szynką
3. ………..  …………………………suppe – zupa mleczna
4. ……….. Wurst…………………………. – kanapka z kiełbasą
5. ……….. Kartoffel…………………….. – sałatka ziemniaczana

ZADANIE 2 – Zrób stronę w ćwiczeniach str. 61.

!!!!!! ZADANIE NA OCENĘ (PROSZĘ PRZESŁAĆ W DOWOLNEJ FORMIE) DO 3.04.2020!!!!!

PRZETŁUMACZ ZDANIA:

1. Jem chętnie na śniadanie kanapkę z serem.
2. Piję kawę z mlekiem bez cukru.
3. Jem na obiad zupę ogórkową z ryżem.
4. Na kolację piję wodę mineralną z cytryną.
5. W Polsce je się na śniadanie płatki z mlekiem.
6. Sądzę, że zupa pomidorowa jest zdrowa.
7. Sądzę, że sałatka ziemniaczana smakuje dobrze.

MATEMATYKA

Drodzy uczniowie, w tym tygodniu będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych. Proszę w zeszytach wpisać

Temat: Zadania tekstowe prowadzące do równań.

Następnie proszę abyście skorzystali z Lekcja z e-podręcznika i zapoznali się z etapami rozwiązywania zadań tekstowych, przykładami tam umieszczonymi, jeśli chcecie to możecie wykonać ćwiczenia, które się tam znajdują.

Proszę wykonajcie obowiązkowo z Zeszytu Ćwiczeń ćw. 1 str. 84, ćw. 2 str. 85, ćw.3 str. 86 oraz ćw. 4 str. 87 (proponuję robić sobie jedno ćwiczenie dziennie).

Z kolei zaś dla chętnych proponuję rozwiązanie zad. 7 str. 198, zad. 12 str. 199, zad. 32 str. 202 (są to zadania z podręcznika)

Proszę przesłać tylko rozwiązania zadań z zeszytu (pamiętajcie o wszystkich obliczeniach – zadania te rozwiązujemy przy pomocy równań). Gotowe prace prześlijcie na mój adres e-mail do końca tygodnia. Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie pomocy w zadaniach, nie potraficie sobie z czymś poradzić – proszę o kontakt.

Pozdrawiam i życzę powodzenia!

BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

FIZYKA

Na podstawie filmu https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI i tematu

w podręczniku pt. ‘”Trzecia Zasada Dynamiki Newtona. Zjawisko odrzutu”. Str. 179 – 181.

Uzupełnioną kartę pracy proszę o przesłanie na adres: szczepanniec700@gmial.com

W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub na grupie kl. VII w aplikacji Messenger.

zadania-trzecia-zasada-dynamiki-newtona-zjawisko-odrzutu_(1).pdf

GEOGRAFIA

Materiały z geografii znajdują się w plikach poniżej.

PREZ._PRODUKCJA_ROSLINNA.pdf

PRODUKCJA_ROSLINNA_-_KARTA_PRACY.pdf

INFORMATYKA

Temat: Powtarzanie poleceń .

 https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Lubie-to-7/#p=141 str. 138,139

Utwórz podobny skrypt dla kwadratu i trójkąta równobocznego, (jeżeli masz możliwość zainstaluj Scratch, zrób screen swojej pracy - jeżeli nie, napisz odręcznie nazwy kolejnych poleceń i przyślij na mój adres do piątku 3 IV) Powodzenia!

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Nowy tydzień nowa aktywność :

https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA

A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:

https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is

W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu

Powodzenia Paweł Burtan