Od 6 maja 2020 r. planowane jest otwarcie Oddziału Przedszkolnego dla dzieci, których rodzice pracują. Zgłoszenia należy składać telefonicznie (182682075) do sekretariatu szkoły do 4 maja do godziny 12.00. Ilość miejsc ograniczona ze względu na powierzchnię sali.
INFORMACJA
KLASA VIII (27.04 - 30.04)
Poradnik.pdf
RELIGIA
Temat katechezy: WIERZĘ W KOŚCIÓŁ.
Przeczytajcie katechezę i odpowiedzcie do zeszytu co to znaczy, że Kościół jest jeden, święty, powszechny i apostolski?
Podpowiedz na str.186
JĘZYK POLSKI, HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Drodzy Uczniowie,
Dziękuję Wszystkim za Wasze zaangażowanie w nasze lekcje na Skypie. Fantastycznie sobie radzicie.
Podziękowania należą się także Waszym Rodzicom, którzy przez cały czas służą Wam pomocą i umożliwiają udział w zdalnym nauczaniu, Państwu również bardzo dziękuję.
W tym tygodniu pracujemy w podobny sposób. O zadaniach będę Was informować na lekcjach. Poniżej zamieszczam plan zajęć na ten tydzień (piątek to dzień świąteczny).
Pozdrawiam, Barbara Bal
Godziny dyżurów (telefon/e-mail) – poniedziałek - sobota 17.30-19.00.
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie dziękuję za przesłane rozwiązania. Ci, którzy jeszcze nie zdążyli, proszę o dosłanie zaległych prac.
W tym tygodniu proszę o:
- zapoznanie się z tekstami w karcie pracy i wykonanie do nich zadań,
- wysłuchanie dialogu i uzupełnienie luk właściwą wypowiedzią,
- zredagowanie e-maila o sobie, swojej rodzinie i wspólnym tradycyjnym święcie,
- rozwiązania prześlij nauczycielowi.
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
ORO_Nagrania_do_Cumulative_Tests__Track_03.mp3
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, w tym tygodniu spotykamy się również w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 9.00 na lekcji on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło nie ulegają zmianie.
W razie problemów technicznych proszę o kontakt.
JĘZYK NIEMIECKI
DRODZY UCZNIOWIE,
W tym tygodniu proszę o wykonanie TESTU Z ROZDZIAŁU 5
Thema: MEIN TEST. Mój test.
Cel; Utrwalanie i podsumowanie wiadomości z działu UBRANIA.
- Proszę o wykonanie testu z załącznika. Wklejcie go proszę do zeszytu i odeślijcie gotową pracę do końca tygodnia na maila jsylwia1511@interia.eu.
- Słuchanie, czyli zadanie 1 można pominąć.
- W przypadku jakichkolwiek pytań jestem do Waszej dyspozycji.
POZDRAWIAM
BIOLOGIA
Kochani uczniowie klasy VIII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 30 kwietnia) o godzinie 8.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się nieantagonistycznymi zależnościami między gatunkami.
CHEMIA
Kochani uczniowie klasy VIII!
W tym tygodniu zapraszam Was również na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w poniedziałek (tzn. 27 kwietnia) o godzinie 8.00 oraz w czwartek (tzn. 30 kwietnia) o godzinie 14.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcjach zajmiemy się szeregiem homologicznym kwasów karboksylowych oraz porównaniem szeregu kwasów karboksylowych z alkoholami.
GEOGRAFIA, FIZYKA
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
Temat: Urazy kostno-stawowe.
Uczniowie proszę o:
- Przerobienie i przeanalizowanie lekcji dotyczącej złamań i zwichnięć na e-podręczniku, wykorzystując do tego poniższy link:
- Przesłanie odpowiedzi na poniższe zagadnienia (praca na ocenę):
- Wyjaśnij pojęcia: złamanie, zwichnięcie, skręcenie.
- Zapisz objawy urazów.
- Zapisz zasady unieruchamiania (stabilizowania) urazów.
Odpowiedzi proszę przesłać na adres e-mail: b.bogusia@op.pl w dowolnej formie (zdjęcie notatki, załącznik pdf, …….)
POWODZENIA!!!
Bogusława Baniowska
INFORMATYKA
Klasa_8_strona_internetowa_wstep.pdf
WYCHOWANIE FIZYCZNE
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
KLASA VII (27.04 - 30.04)
RELIGIA
Temat: CHLEBA NASZEGO POWSZEDNIEGO DAJ NAM DZISIAJ.
Przeczytajcie opowiadania ks. Wójtowicza pt.Margineski.str.143 kat.
Zastanówcie się nad tymi pytaniami i przemyślenia wpiszcie do zeszytu.
1/ Jaki jest Twój stosunek do rzeczy materialnych.?
2/ Ile czasu w ciągu dnia poświęcasz na modlitwę, a ile na pracę?
3/ Czy istnieje coś, bez czego nie wyobrażasz sobie życia? Co to takiego?
Co znaczy chleba powszedniego daj nam dzisiaj? - Prośba o nasz chleb codzienny to prośba ludzi, którzy oczekują wszystkiego od dobrego Ojca w niebie, to prośba o niezbędne do życia dobra materialne i duchowe. Żaden chrześcijanin nie powinien wypowiadać tej prośby, nie myśląc jednocześnie o swojej realnej odpowiedzialności za tych na świecie, którym brakuje rzeczy najpotrzebniejszych do życia.
Pozdrawiam.s.T.
HISTORIA, JĘZYK POLSKI
Drodzy Uczniowie,
Dziękuję Wszystkim za Wasze zaangażowanie w nasze lekcje na Skypie. Fantastycznie sobie radzicie.
Podziękowania należą się także Waszym Rodzicom, którzy przez cały czas służą Wam pomocą i umożliwiają udział w zdalnym nauczaniu, Państwu również bardzo dziękuję.
W tym tygodniu pracujemy w podobny sposób. O zadaniach będę Was informować na lekcjach. Poniżej zamieszczam plan zajęć na ten tydzień (piątek to dzień świąteczny).
Pozdrawiam, Barbara Bal.
Godziny dyżurów (telefon/e-mail) – poniedziałek - sobota 17.30-19
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie dziękuję za przesłane rozwiązania. Ci, którzy jeszcze nie zdążyli, proszę o dosłanie zaległych prac.
W tym tygodniu będziemy tworzyć przymiotniki od rzeczowników proszę o:
- uzupełnienie tabelki i wpisanie do zeszytu:
- zapoznanie się z tekstami w karcie pracy i wykonanie zadań,
- rozwiązania prześlij nauczycielowi.
english_plus_options_g7_langfocus_two_star_unit_7.pdf
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
JEZYK NIEMIECKI
MOI DRODZY, W TYM TYGODNIU NASZ TEMAT TO UTRWALANIE
CZASOWNIKÓW MODLANYCH POZNANYCH W ZESZLYM TYGODNIU.
THEMA: Modalverben – czasowniki modalne – utrwalanie.
1. Proszę o zrobienie ćwiczeń w zeszycie ćwiczeń strona 76.
Kto nie ma ćwiczeń, można to pominąć.
2. Proszę o wykonanie załączonych ćwiczeń:
1)Połącz czasowniki z ich niemieckim odpowiednikiem.
Musieć mogen
Mieć powinność durfen
Mieć pozwolenie mussen
Chcieć konnen
Móc /umieć/potrafić wollen
Lubić sollen
2) Wpisz właściwą formę czasownika modalnego, podanego w nawiasie.
1. Heute …………………………….er Volleyball spieleen. (wollen)
2. ………………………………. Ich hier Badminton spielen? (durfen)
3. Meine Schwester ………………………….. sehr gut schwimmen. (konnen)
4. Du …………………………………… taglich trainieren. (sollen)
3) ZADANIE NA OCENĘ (proszę odesłać do końca tygodnia na maila
jsylwia1511@interia.eu)
Przetłumacz zdania na język niemiecki.
1. Potrafię dobrze żeglować. ______________________________________
2. On powinien regularnie trenować. _______________________________
3. Kurt chce grać w hokeja. _______________________________________
4. Oni muszą uprawiać sport. _____________________________________
5. Nie możemy tutaj pływać. ______________________________________
Słówka pomocne w zrobieniu ćwiczenia:
Segeln – żeglować, regelmassig – regularnie , trainieren – trenować, machen –
robić, uprawiać, hier – tutaj, schwimmen – pływać.
Jeśli macie jakiekolwiek pytania, to jestem do Waszej dyspozycji mailowo lub na
naszej grupie Messenger.
Pozdrawiam
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, w kolejnym tygodniu zapraszam Was na e-lekcje matematyki na platformie Zoom w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 10.00. Link do lekcji, login i hasło są nadal takie same. Proszę przygotować zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.
W razie problemów technicznych, proszę o kontakt.
BIOLOGIA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na
platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w poniedziałek (tzn. 27 kwietnia) o godzinie 9.00 oraz we wtorek
(tzn.28 kwietnia) o godzinie 14.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się utrwaleniem wiadomości na temat układu oddechowego. Na
drugiej godzinie biologii napiszecie kartkówkę z układu oddechowego.
CHEMIA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na
platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie we wtorek (tzn. 28 kwietnia) o godzinie 9.00 oraz w czwartek ( tzn.
30 kwietnia) o godzinie 13.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na naszych spotkaniach zajmiemy się stężeniami procentowymi roztworów.
PLASTYKA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu poznacie pewne informacje dotyczące martwej natury. Zapoznacie się z jej
historią oraz informacjami praktycznymi.
Proszę Was byście poszukali autorów i tytuły dzieł, które przedstawiają martwą naturę.
Przygotujcie to np. w formie prezentacji. Należy znaleźć co najmniej 10 dzieł malarskich
przedstawiających martwą naturę. Każde dzieło należy podpisać autorem oraz tytułem.
Na następnych lekcjach zajmiemy się rysowaniem martwej natury.
Link do filmu https://www.youtube.com/watch?v=eTqU6Ba-77g oraz strony www:
https://www.galeriakolor.com/martwa-natura-w-malarstwie-kiedys-i-dzis/ ;
https://twoja-sztuka.pl/Martwa-natura-geneza-rodzaje-i-przedstawiciele-blog-pol-1530302805.html
Proszę Was o odesłanie mi Waszych prezentacji do 30 kwietnia na adres mailowy.
Pozdrawiam
GEOGRAFIA, FIZYKA
Bardzo proszę o uzupełnienie karty pracy na podstawie zamieszczonego linku
Link do lekcji.
https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs
Prezentację z geografii zacznijcie od ostatniego slajdu.
W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt.
INFORMATYKA
Klasa_7_programowanie_w_Scratch_quiz.pdf
WYCHOWANIE FIZYCZNE
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
KLASA VI (27.04 - 30.04)
RELIGIA
Temat katechezy: Umocnieni w sakramencie namaszczenia chorych.
Gdy Pan Jezus prowadził swoją publiczną działalność i nauczał, to spotykał często ludzi dotkniętych cierpieniem, różnymi chorobami i kalectwem.
Jezus, zanim cudownie uleczył ciało człowieka, najpierw uzdrawiał jego duszę z grzechów, słabości i lęków, ponieważ chciał, byśmy nade wszystko byli zdrowi na duszy.
Sakrament namaszczenia chorych to sakrament, w którym ciężko chory otrzymuje szczególne
łaski - ulgę w cierpieniu a niekiedy uzdrowienie ciała.
Sakrament ten obdarza chorego łaską pociechy, umocnienia, pokoju i odwagi do przezwyciężenia trudności związanych z przeżywaniem ciężkiej choroby czy starości.
Zawsze jednoczy chorego z cierpiącym Chrystusem, który wziął na siebie nasze lęki i grzechy.
Przeczytajcie katechezę i uzupełnijcie ćwiczenia dotyczące tej katechezy.
Pozdrawiam i modlę się za Was. S.Teresa.
JĘZYK POLSKI
Moi drodzy, przeczytaliście lekturę, obejrzeli serial i w związku z tym napiszcie na poniższe tematy -
- Oceń film oparty o lekturę. Czy film może zastąpić książkę? Co było bardziej interesujące? Swoją wypowiedz uzasadnij.
- Napisz charakterystykę głównego bohatera lektury.
Przypomnijcie sobie co mówiliśmy o częściach mowy i cz. zdania, pomoże Wam w tym film https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-6,jezyk-polski-lekcja-2-31032020,47332686 . Po jego obejrzeniu wypełnijcie w zeszycie ćwiczeń str.72, ćwicz.2 i 3. Przysyłajcie mi tylko wypracowania z zeszytu przedmiotowego ,usilnie proszę o solidne potraktowanie prac oraz estetykę pisma i poprawność ortograficzną. Życzę samych sukcesów.
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę:
- wysłuchaj nagrania do zadań 1 (podręcznik str. 79), następnie naucz się czytać i zadzwoń do nauczyciela, aby powiedzieć kwestię klienta lub dla nieśmiałych napisz przykładowy dialog w sklepie z obuwiem i prześlij do oceny,
- zrób w ćwiczeniu zadania 1 i 2, ze strony 33.
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
HISTORIA
Drodzy Uczniowie,
Dziękuję Wszystkim za Wasze zaangażowanie w nasze lekcje na Skypie. Fantastycznie sobie radzicie.
Podziękowania należą się także Waszym Rodzicom, którzy przez cały czas służą Wam pomocą i umożliwiają udział w zdalnym nauczaniu, Państwu również bardzo dziękuję.
W tym tygodniu pracujemy w podobny sposób. O zadaniach będę Was informować na lekcjach. Poniżej zamieszczam plan zajęć na ten tydzień (piątek to dzień świąteczny).
Pozdrawiam, Barbara Bal.
Godziny dyżurów (telefon/e-mail) – poniedziałek - sobota 17.30-19.00.
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, w tym tygodniu spotykamy się w poniedziałek, wtorek i czwartek o godzinie 12.00 na lekcji on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło nie ulegają zmianie. Proszę przygotujcie zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.
27.04 i 28.04(poniedziałek, wtorek) - w tych dniach rozwiązujemy w zeszytach Przed klasówką str. 175 (wszystkie zadania), str. 251 zad. 98 a), b), f), g), h), n) oraz zd. 99 a), b), c). Rozwiązane zadania przesyłamy do oceny dzisiaj(poniedziałek 27.04) lub jutro(wtorek 28.04) na maila lub przez Messengera lub sms.
W razie problemów technicznych proszę o kontakt.
BIOLOGIA, GEOGRAFIA, PLASTYKA
Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl
W razie problemów, pytań, wątpliwości proszę o kontakt na maila lub na Skype.
INFORMATYKA
WYCHOWANIE FIZYCZNE
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
KLASA V (27.04 - 30.04)
JĘZYK POLSKI
- Temat lekcji: Czym różni się zdanie pojedyncze rozwinięte od zdania nierozwiniętego?
Wiecie już, że wśród wypowiedzeń mamy zdania i równoważniki zdań. Zdania dzielimy na pojedyncze (jedno orzeczenie) i złożone (dwa lub więcej orzeczeń).
A jak jest różnica pomiędzy zdaniem pojedynczym rozwiniętym a nierozwiniętym, wyjaśnią Wam ćwiczenia:
- podręcznik str. 228, ćwiczenia 2a i 3a i b oraz str. 229 ćwiczenie 4 - Temat lekcji: O źródle, z którego im więcej się weźmie wody, tym więcej jej napływa - Czym jest dobro? - czytamy utwór Henryka Sienkiewicza pt."Bajka".
Przypominam cechy baśni - nieokreślony czas i miejsce, bohaterowie mający nadzwyczajne moce, cudowne zdarzenia i rekwizyty, szczęśliwe zakończenie i pouczenie wynikające z opowieści.
Przeczytajcie baśń, podręcznik strona 218 i wykonajcie następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 220, ćwiczenie 4a, 5 i 6
Życzę powodzenia!
W razie problemów proszę o kontakt.
Alicja Szczepaniec
RELIGIA
Na Ostatniej Wieczerzy Pan Jezus ustanowił Eucharystię. Dzięki niej doświadczamy nieustannie obecności Boga. Dlatego każdą Eucharystię powinniśmy przeżywać świadomie i z wielkim zaangażowaniem.
Wykonaj ćwiczenia na stronie 86 -87:
Ćwiczenie 1 – Ułóż wyraz z liter na Hostii i rozwiąż rebus - to da ci odpowiedź, co jest potrzebne, by spotkać się z Bogiem.
Ćwiczenie 2 – Uzupełnij znaki obecności Jezusa w Eucharystii ( podpowiedź ale nie po kolei, troszkę pomyśl: Słowo Boże, Osoba kapłana, Chleb i Wino, Zgromadzenie wiernych)
Ćwiczenie 3 – Uzupełnij cytat
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę:
- wysłuchaj nagrania do zadań 1 (podręcznik str. 79) i odpowiedz na pytania,
- do zeszytu proszę zrobić zadania 2 i 4 (podręcznik str. 79),
- zaznacz na swojej mapie /tej którą narysowałeś/narysowałaś/ punkt A i B (np: A – the bank, B – the post office) i napisz jak dotrzeć z jednego punktu do drugiego
- (wykorzystaj wyrażenia np: go straight on, take the first left, g past the bank), take the secnd right,
- opis prześlij nauczycielowi.
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia zadania.
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, kolejny tydzień spotykamy się w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 8.00 na lekcji on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło nie ulegają zmianie.
W razie problemów technicznych proszę o kontakt.
HISTORIA
Drodzy Uczniowie,
Dziękuję Wszystkim za Wasze zaangażowanie w nasze lekcje na Skypie. Fantastycznie sobie radzicie.
Podziękowania należą się także Waszym Rodzicom, którzy przez cały czas służą Wam pomocą i umożliwiają udział w zdalnym nauczaniu, Państwu również bardzo dziękuję.
W tym tygodniu pracujemy w podobny sposób. O zadaniach będę Was informować na lekcjach. Poniżej zamieszczam plan zajęć na ten tydzień (piątek to dzień świąteczny).
Pozdrawiam, Barbara Bal.
Godziny dyżurów (telefon/e-mail) – poniedziałek - sobota 17.30-19.00.
PLASTYKA
W tygodniu będziemy na lekcjach plastyki tworzyć pracę plastyczną w kompozycji zamkniętej.
Pomoc w objaśnieniu pojęcia kompozycja zamknięta znajdziecie na stronie e-podręczniki https://epodreczniki.pl/a/kompozycja-obrazu---uklad-elementow-w-pracy-plastycznej/DC9V0X7nF
Proszę narysować w kompozycji zamkniętej kwiaty w wazonie przy pomocy kredek, pasteli lub farb. Format A4, blok rysunkowy lub techniczny.
Pracę sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 30 kwietnia.
Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowia
TECHNIKA
Kochani uczniowie klasy V!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w środę (tzn. 29 kwietnia) o godzinie 9.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do techniki oraz piórnik z linijką i ołówkiemJ
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się elementami rysunku technicznego - ćwiczenia.
GEOGRAFIA
INFORMATYKA
WDŻ
Temat: Kodeks zdrowego życia.
Uczniowie zdrowie to ważna sprawa, dobre nawyki warto wdrażać od dziecka! W związku z tym zachęcam Was do obejrzenia poniższego filmiku edukacyjnego, który powstał przy współpracy z Ministerstwem Zdrowia pt. „Kodeks zdrowego życia” (link poniżej).
https://www.youtube.com/watch?v=Rd_MWXw06wA
Uczniowie kto jeszcze nie zrobił ulotki pt. „Wybieram zdrowy styl życia, a używkom mówię NIE!”, to może zrobi komiks na dany temat.
Zachęcam do działania i zdrowego stylu życia! Bogusława Baniowska
WYCHOWANIE FIZYCZNE
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
- Temat lekcji: Czym różni się zdanie pojedyncze rozwinięte od zdania nierozwiniętego?
KLASA III (27.04 - 30.04)
Bardzo dziękuję za solidną pracę podczas ubiegłotygodniowych zajęć!!!
edukacja wczesnoszkolna
1. Temat: Umajone święta, podr. str. 36; ćw. str. 37,38 (Przygotujcie aktualny kalendarz.)
2. Temat: Święto Pracy podr. str. 38,39; ćw. 39,40
3. Temat: O demokracji podr. str. 40; ćw. 41,42
4. Temat: Polska Konstytucja podr. str. 42,43; ćw. 43, 44
Lekcje on line zgodnie z ustaleniami. Dodatkowe materiały w wiadomościach e-mail.
Edukacja matematyczna
27.04.2020r.Temat: Struktura liczb czterocyfrowych.
W tym dniu bardzo proszę o przepisanie do zeszytu poniższej notatki „liczby czterocyfrowe”.
Proszę Was też o rozwiązanie z podręcznika zad. 3-6 str.49.
28.04.2020r. Temat: Dziesiątkowy system pozycyjny.
W tym dniu proszę Was o przerobienie lekcji na e-podręczniku – link poniżej (klikamy w link lub dajemy „prawy przycisk” i „otwórz hiperlink”
https://epodreczniki.pl/a/dziesiatkowy-system-pozycyjny/DiSn0rD9z
Uwagi do e-lekcji:
- Przerabiamy z uwagą lekcję .(Przykład 1 – klikamy, aby odtworzyć lektora.)
- Wykonujemy ćwiczenia na e-podręczniku: Ćw.1, Ćw.2 (dla chętnych), Ćw.8 (dla chętnych), Ćw.9 i Ćw.10 –po wykonaniu danego ćwiczenia dajemy przycisk ”sprawdź”, aby sprawdzić swój wynik.
29.04.2020r.Temat: Zapisywanie liczb czterocyfrowych.
W tym dniu proszę Was o wykonanie zadań z ćwiczeń str.43 oraz zadań dodatkowych na środę. Konsultacje w sprawie zadań e-mail lub Messenger.
W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): Pszczółka –debugowanie.
30.04.2020r. Temat: Zapisywanie i odczytywanie liczb czterocyfrowych – ćwiczenia.
W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00
PRZYPOMINAM „INSTRUKCJA LOGOWANIA”
- Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:
https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia
Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.
- Zaczynamy ok.godz.12.00 . Będziemy rozwiązywać zadania z ćwiczeń: str. 44 i 45
Uczniowie GRATULUJĘ Wam zaangażowania w naukę i systematycznej, aktywnej pracy.
Bogusława Baniowska
język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę aby dziecko:
- posłuchało piosenki Sausages for breakfast , nauczyło się czytać lub śpiewać, następnie zadzwoń do nauczyciela i zaprezentuj się
- lub dla nieśmiałych możesz się nagrać i przesłać nagranie (tekst znajduje się w podręczniku str. 51 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press ,
- uzupełniło kartę w ćwiczeniu str. 43.
Pozdrawiam i życzę powodzenia
edukacja plastyczna
Witam Kochanych uczniów klasy III!
Dziękuje za przepiękne plakaty o Ziemi
W tym tygodniu Kochani trzecioklasiści będzie wykonywać pracę przestrzenną czyli 3D.
Należy zapoznać się z linkiem strony a następnie wykonać samodzielnie wiosenne drzewo. Jeśli nie posiadacie wszystkich potrzebnych materiałów do wykonania drzewa to jestem przekonana, że będziecie wstanie zastąpić je czymś innym np. zamiast brązowej bibuły można rolkę papieru pomalować na brązowo.
Link do strony: https://mojedziecikreatywnie.pl/2020/03/wiosenne-drzewko-z-rolki-i-plasteliny/#more-23001
Na efekty Waszej pracy czekam do 30 kwietnia.
Życzę powodzenia i twórczej pracy
Pozdrawiam
wychowanie fizyczne
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
KLASA II (27.04 - 30.04)
Lekcje on-line na platformie Zoom- godziny nie ulegają zmianie.
Temat tygodnia: Ptasie sprawy
Poniedziałek (27.04)
„Powroty ptaków”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 4-5, zad. 5- do realizacji słownej
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 3-5- przerysuj do zeszytu schemat o najważniejszych wyrazach w zdaniu. Str. 5, zad. 2- bez kropki
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 52, zad. 1- do zrobienia w zeszycie i przesłania. Zad. 2- dla chętnych.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 44
Wtorek (28.04)
„Wiosenne obserwacje”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 6-7 i 8-9- do przeczytania.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 6-8
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 53- tylko zad. 1 i 3 dla chętnych
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 45
Środa (29.04)
„Ptasi raj”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 10-11- do przeczytania dla chętnych. Str. 12-13- do przeczytania, informacja o instrukcji w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo. Zachęcam do przepisania wierszyka ze str. 13.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 9-10- zad. 1 i 2- dla chętnych (zadania związane ze str. 10-11 w podręczniku), zad. 4- bez kropki, zad. 6- bez kropki
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 54, zad. 1 i 2- nie trzeba mieć wyciętych figur geometrycznych. Przepisz do zeszytu informację o kwadracie ze str. 55, zad. 6- dla chętnych.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 46
Czwartek (30.04)
„Majowe Święta”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 40- do przeczytania, zad. 1 i 2- do realizacji słownej
str. 14-15- do przeczytania, zad. 4- do zeszytu, zad. 5- do realizacji słownej
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 35, zad. 2- bez kropki
str. 11-12, zad. 1- bez kropki
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 56- tylko zad. 1 i 3 dla chętnych
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 47
Religia
1 lekcja
Kiedyś mówiliśmy o celniku Mateuszu. Dziś poznamy celnika Zacheusza. Przypomnę, że celnicy uważani byli za wielkich grzeszników bo bardzo krzywdzili ludzi, oszukiwali ich. Pewnego razu Jezus przyszedł do Jerycha – miasta, w którym mieszkał Zacheusz. Był on niski, więc wszedł na drzewo, żeby lepiej widzieć. Jakie było zdziwienie Zacheusza, gdy Jezus zatrzymał się i zaczął z nim rozmawiać. Powiedział mu, że chce być gościem w jego domu. I choć wielu ludziom to się nie spodobało, Jezus tam poszedł, bo jak sam często mówił: lekarza nie potrzebuje człowiek zdrowy tylko chory. A przecież Zacheusz był chory – na grzech. I wtedy dokonała się wspaniała rzecz, Zacheusz został uleczony. Obecność Jezusa sprawiła, że zrozumiał swoje złe postępowanie. Postanowił naprawić krzywdy jakie wyrządził. Powiedział, że połowę majątku odda ubogim, a jeśli kogoś skrzywdził, zwróci poczwórnie.
Wykonaj ćwiczenia ze strony 164 -165:
Ćwiczenie 1 – Uzupełnij tekst (Podpowiedź była w tekście, który napisałam)
Ćwiczenie 3 – Wytnij i ułóż puzzle.
2 lekcja
My też możemy jak Zacheusz zmieniać swoje życie. Pan Jezus nas kocha i jest z nami nawet wtedy, gdy postępujemy źle. Ale świadomość Jego obecności w naszym życiu i wielkiej miłości, jaką nam okazuje, powinna prowadzić nas do nawrócenia.
Wykonaj ćwiczenie ze strony 164:
Ćwiczenie 2 – Nad diabełkiem na tych błyskawicach wypisane są po kolei grzechy główne. Obok aniołek rozłożył niebieski papier z serduszkami. W te serduszka trzeba wpisać przeciwieństwa tych grzechów – są one obok (pokora, hojność itd.) nic nie zmieniamy, wpisujemy po kolei ( w drugiej linijce jest błąd taki, że jest za dużo o jedno serduszko, nic nie szkodzi)
Druga część ćwiczenia: napisz od tyłu, o jakie słowo chodzi – tego Jezus od nas oczekuje.
Dla chętnych:
https://www.thinglink.com/card/1301525717812510721
Klasa 2 – język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace dzieci, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę aby dziecko:
- posłuchało piosenki Favourite things (tekst znajduje się w podręczniku na str. 50 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press
- wpisało do zeszytu nowe słowa pojawiające się w piosence
/ watch – zegarek,
camera – aparat fotograficzny,
paints –farby,
guitar – gitara,
football – piłka nożna,
computer game – gra komputerowa/,
ü uzupełniło karty w ćwiczeniu str. 42 i przesłanie nauczycielowi.
Pozdrawiam i życzę powodzenia
Wychowanie fizyczne
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
KLASA I (27.04 - 30.04)
Poniedziałek, 27.04.2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Nauka alfabetu. Wypowiedzi na temat ilustracji o festynie i układanie zdań. (oznajmujących, pytających i rozkazujących). Odszyfrowywanie wyrazów i uzupełnianie diagramu. Podręcznik str.4, 5. 6 i 7. Ćwiczenie str. 3, 4 i 5.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Obliczanie długości przedmiotów. Wprowadzenie skrótu 1cm. Podręcznik str. 59. Ćwiczenie str.53.
Wtorek, 28.04.2020.
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Utrwalanie alfabetu. Słuchanie wiersza L. J. Kerna „Panie Wietrze”. Stwierdzanie prawdziwości zdań. Ubieranie się odpowiednio do pogody i pory roku. Układanie zdań. Podręcznik str. 8 i 9. Ćwiczenie str.6 i 7.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Ćwiczenia na dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20. Podręcznik str. 60. Ćwiczenie str. 54.
Środa, 29.04. 2020.
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Słuchanie wiersza J. Tuwima pt. „Dyzio marzyciel”. Pisanie odpowiedzi na pytania. Rodzaje chmur i ich powstanie. Uczniom, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę na temat chmur polecam stronę: https://epodreczniki.pl/a/chmury/DRKpXSAno . Podręcznik str. 10 i 11. Ćwiczenie str.8 i 9.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Rozwiązywanie zadań różnego typu. Sprawdzanie poprawności wykonywania zadań. Podręcznik str.61. Ćwiczenie str. 55.
Czwartek, 30.04.2020.
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Latające maszyny. Poznajemy mit o Dedalu i Ikarze. Mit można przeczytać w podręczniku str.14 lub wysłuchać na stroniehttps://www.youtube.com/watch?v=AtWsiuOASxc. Dobieranie zdań do obrazków. Podręcznik str.12-15. Ćwiczenie str. 10-13.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Posługiwanie się kalendarzem- ćwiczenia praktyczne. Powtórzenie wiadomości. Podręcznik str. 62 i 63. Ćwiczenie str. 56 i 57.
WAŻNE.
W tym tygodniu po południu spotykamy się indywidualnie na platformie Zoom i czytacie teksty oraz sprawdzam pamięciowe dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.
Nauczyliśmy się już śpiewać hymn, na ten tydzień polecam piosenkę, która jest w ćwiczeniu na str. 92 „Zawsze razem”, a melodię znajdziecie na stronie https://www.youtube.com/watch?v=AP5_4777aq0
Dalej kontynuujemy naukę gry w szachy na Internecie.
Miłej nauki i do zobaczenia na platformie Zoom.
Religia
Pan Jezus Zmartwychwstając przyniósł nam radość, pokój, miłość i szczęście. Choć czasem zdarzają się w naszym życiu chwile smutku i cierpienia, to warto pamiętać, że Pan Jezus zwyciężył, pokonał wszystko to co jest złe. Uczmy się przeżywać prawdziwą radość ze Zmartwychwstania Jezusa i cieszmy się sobą.
Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ze strony 107:
Ćwiczenie 1 – pokoloruj obrazek a dowiesz się komu Pan Jezus przyniósł pokój i radość.
Ćwiczenie 2 – pokoloruj jajeczka a wyjdzie ci wielkanocny okrzyk, który znaczy: Chwalcie Pana.
Klasa 1 – język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za prace dzieci, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę aby dziecko:
- posłuchało historyjki obrazkowej Forest tales /znajduje się w podręczniku str. 56 oraz na płytce CD/ lub obejrzało animowany film na stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press;
- powtórzyło nowe wyrazy: cheese – ser, jam – dżem, bread – chleb, butter – masło, ham – szynka, honey – miód, pizza, sandwich – kanapka, juice - sok;
- uzupełniło kartę w ćwiczeniu strona 38.
Pozdrawiam i życzę powodzenia
Klasa 1 Informatyka
Mili Pierwszoklasiści!
Dziękuję za Wasze śliczne rysunki. Umiecie sprawnie posługiwać się programem Paint!
Rozpoczynamy przygodę z kodowaniem. Wykonajcie, proszę zadania ze znanej Wam już
strony MATZOO – WSTĘP DO PROGRAMOWANIA – LOGICZNY PORZĄDEK
https://www.matzoo.pl/programowanie/logiczny-porzadek-1-zwierzatka_83_483
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY (27.04 - 30.04)
„Dbamy o przyrodę” to temat tygodnia. Dzieci wiedzą, że nie wolno zaśmiecać lasów, wiedzą
o konieczności segregowania śmieci znają znaczenie różnych kolorów pojemników.Pojemnik niebieski- papier,
Pojemnik zielony- szkło,
Pojemnik żółty- metale i tworzywa sztuczne.
Dzięki rodzinie Treflików dowiedzą się, co by było gdyby nikt nie segregował śmieci- https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU
Dzieci wiedzą również, jak należy zachowywać się w lesie i dlaczego las spełnia tak ważną rolę- jest płucami Ziemi. Poniżej znajdują się strony w ćwiczeniach, które przybliżą temat dbania o przyrodę.
5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 4 - strony: 12- 19.
Dodatkowo:
5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 68, 71.
6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 64- 69, karty pracy z literą Ż.
Jak zwykle pamiętajmy o codziennej rozgrzewce. Tym razem ze Świeżakami: https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I
Utworzyłam na stronie pl.padlet.com zajęcia dla dzieci przedszkolnych. Link do zajęć wyślę smsem
i na pocztę internetową. Bardzo proszę o wejście i zaznajomienie się ze stroną. Mam nadzieję, że Państwu i dzieciom spodoba się ta nowa forma zajęć.Zadanie dodatkowe to założenie hodowli fasoli. Potrzebne będą: słoik, sznurek, gaza oraz trzy fasolki. Do słoika nalewamy wodę, układamy gazę, tak by zrobić w niej mały dołek, zawiązujemy gazę sznurkiem lub gumką recepturką. Do powstałego dołka wkładamy fasolki, pamiętając by były zamoczone w wodzie. Codzienne uzupełniamy wodę, aby fasolki nie pozostały suche. Kładziemy słoik na parapecie i obserwujemy zmiany zachodzące w fasolce. Proszę o przesłanie zdjęć doświadczenia.
J. angielski: zaśpiewajmy piosenkę o otaczającej nas przyrodzie. https://www.youtube.com/watch?v=bi3nHgwxssc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0oRI_B-RDHyIAdSiLnYltO5c0qUmlzi4CSTlVJAdG1zAyJOsh7705GaPA
Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!
WYNIKI REKRUTACJI
Wyniki rekrutacji (aktualizacja) do oddziału Przedszkolnego oraz do klasy I Szkoły Podstawowej
BIBLIOTEKA
Ciekawe, dziwne, zaskakujące… fakty o książkach i czytaniu.
- Tsundoku – to japońskie słowo określające manię kupowania książek, których nie zamierza się wcale czytać….
- Pierwsza książka, która została napisana z pomocą maszyny do pisania to „Przygody Tomka Sawyera”
- Światowym rekordzistą w liczbie napisanych książek jest Józef Ignacy Kraszewski, stworzył ponad 600 powieści.
- „Alicja w Karinie Czarów” była przez pewien czas zakazana w Chinach, ponieważ cenzurze nie spodobały się mówiące zwierzęta.
- W Japonii wydrukowano zapachową książkę kucharską. Żeby poznać aromat danej potrawy, pociera się kartkę nadgarstkiem.
- Najdłuższy na świecie drużynowy maraton czytania książek na głos, trwał 224 godziny(12 - 22 września 2007) i został wygrany przez Urugwajczyków w centrum handlowym w Paysandu w Urugwaju.
- 68% wszystkich sprzedawanych książek kupują kobiety…
- 3 najbardziej poczytne książki w historii ludzkości to: Biblia, Czerwona książeczka Mao Tse-Tunga i seria o Harrym Potterze.
- Strony w książkach zaczęto numerować dopiero w XVI wieku, a przecinki w tekstach pojawiły się dopiero na przełomie XV I XVI wieku.
- Statystycznie, strona, na której czytelniczy najczęściej tracą zainteresowanie i porzucają książkę to strona numer 18.
Źródła: https://www.empik.com, https://ksiazka.net.pl, https: //kulturalnemedia.pl
KLASA VIII (20.04 - 24.04)
RELIGIA
Drodzy uczniowie. Temat katechezy - KOŚCIÓŁ - BOŻA RODZINA.
Przeczytajcie opowiadanie ks. A. Martyna, pt Kościół walczący, cierpiący i triumfujący .Podręcznik str.179.
Odpowiedzcie na pytanie do zeszytu. Co to jest Kościół pielgrzymujący, cierpiący triumfujący?
Proszę też przeczytać z podręcznika (1list do Kor 12,12-27) i wpisać MMS str183.
Pozdrawiam Was. s.Teresa.
JĘZYK POLSKI, HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Moi Drodzy,
W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta.
Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na Skype, tak abym mogła Was dodać do odpowiednich klas. Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć:
plan(2).doc
Na lekcje trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do nauki.
Pozdrawiam serdecznie,
Barbara Bal
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie dziękuję za pracowitość i systematyczność w nauce.
W tym tygodniu proszę o:
- zapoznanie się z tekstami w karcie pracy i wykonanie do nich zadania,
- wysłuchanie dialogów i uzupełnienie luk właściwą literą lub formą wyrazu,
- zredagowanie e-maila o swej miejscowości,
- rozwiązania prześlij nauczycielowi (na stronie - karta z nagraniami).
ORO_Nagrania_do_Cumulative_Tests_Track_01.mp3
ORO_Nagrania_do_Cumulative_Tests__Track_02.mp3
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, zapraszam Was na e-lekcję matematyki na platformie Zoom w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 9.00.
Przed poniedziałkową lekcją otrzymacie link do lekcji, login i hasło na maila. Proszę przygotować zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.
W razie problemów technicznych, proszę o kontakt.
JĘZYK NIEMIECKI
DRODZY UCZNIOWIE,
W tym tygodniu proszę o wykonanie powtórzenia wiadomości ze słownictwa UBRANIA, DIALOG W SKLEPIE ODZIEŻOWYM.
Thema: Wiederholung- Kapitel 5. Powtórzenie, rozdział 5 (ubrania/dialog w sklepie odzieżowym)
- Proszę o wykonanie w zeszycie ćwiczeń ćw.1,2,3,4 str. 82.
- Ćw.1,2,3 str. 84.
- W ŚRODĘ 22.04. 2020 QUIZ ONLINE Z POWTÓRZONEGO SŁOWNICTWA (ubrania, dialog w sklepie) O GODZINIE 9.00.
Skontaktuję się z Wami na grupie Messenger i podam kod gry. Quiz będzie na ocenę.
Wszystkie ćwiczenia powtórzeniowe, bazują na tym co już zrobiliśmy. Gdyby jednak pojawiły się jakieś wątpliwości , czy pytania, proszę o kontakt.
Zachęcam do kontaktu mailowego i na grupie Messenger, tak jak to robicie do tej pory.
Pozdrawiam serdecznie
BIOLOGIA
Kochani uczniowie klasy VIII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 23 kwietnia) o godzinie 8.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się pasożytnictwem.
CHEMIA
Kochani uczniowie klasy VIII!
W tym tygodniu zapraszam Was również na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w poniedziałek (tzn. 20 kwietnia) o godzinie 8.00 oraz w czwartek (tzn. 23 kwietnia) o godzinie 14.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się alkoholem polihydroksylowym. Na drugiej lekcji będziemy utrwalać wiadomości o alkoholach.
GEOGRAFIA
FIZYKA
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
Temat: Apteczka pierwszej pomocy.
Drodzy uczniowie zachęcam Was do dalszej pracy i dziękuję za dotychczasową mobilizację.
Uczniowie w tym tygodniu proszę:
- Obejrzeć film dotyczący tematu lekcji (rodzaje apteczek pierwszej pomocy, podstawowe wyposażenie apteczek pierwszej pomocy). W tym celu proszę wykorzystać poniższy link:
https://www.youtube.com/watch?v=oN5A1dbN4d0
- Zrobić krótką notatkę w zeszycie wykorzystując informacje z powyższego filmu: rodzaje apteczek i podstawowe wyposażenie apteczki samochodowej.
- Sprawdzić we własnych domach – czy jest apteczka domowa i gdzie się znajduje? oraz sprawdzić jej wyposażenie, a w razie potrzeby zmobilizować domowników do jej uzupełnienia.
PRZYPOMINAM!
Osoby, które nie wywiązały się z zadanej ostatnio pracy na ocenę, proszę o nadrobienie zaległości. Odpowiedzi proszę przesłać na adres e-mail: b.bogusia@op.pl w dowolnej formie (zdjęcie notatki, załącznik pdf, …….)
W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt: e-mail, telefon, messenger.
POWODZENIA!!!
Pozdrawiam, Bogusława Baniowska
INFORMATYKA
klasa_8_kopiowanie_obiektu_z_arkusza_kalkulacyjnego.pdf
WYCHOWANIE FIZYCZNE
KLASA VII (20.04 - 24.04)
RELIGIA
Temat katechezy - NIECH TWOJA WOLA SIĘ SPEŁNIA NA ZIEMI TAK JAK W NIEBIE.
Proszę przeczytać opowiadanie ks. Wójtowicza, Alikwoty str.139 w podręczniku.
Zastanówcie się nad tymi pytaniami...
1/ Czy w trudnych sytuacjach potrafisz przyjąć wolę Boga?
2/ Co utrudnia Ci wypowiadanie słów ,,Ojcze mój, niech się stanie Twoja wola"?
3/ Jak radzisz sobie ze strachem, niepokojem czy przygnębieniem?
Wpiszcie do zeszytu z KKKK 591 str.140.
HISTORIA, JĘZYK POLSKI
Moi Drodzy,
W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta.
Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na tym komunikatorze tak, abym mogła Was dodać do odpowiednich klas. Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć:
Na lekcje trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do nauki.
Pozdrawiam serdecznie,
Barbara Bal.
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za zadania, które otrzymałam.
W tym tygodniu powtórzymy konstrukcje czasu przyszłego (will/ going to / present continuous) proszę o:
- wpisanie do zeszytu przykładów:
I will play football. – Będę grać /decyzja spontaniczna/
I am going to play football. – Zamierzam grać /mam plan/
I am playing football next Friday. – Gram w następny piątek /wyznaczony termin/
- zapoznanie się z tekstami w kartach pracy i wykonanie zadań,
- rozwiązania prześlij nauczycielowi (na stronie – karty pracy).
english_plus_options_g7_vocab_two_star_unit_7.pdf
english_plus_options_g7_langfocus_vocab_one_star_unit_7.pdf
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
JEZYK NIEMIECKI
MOI DRODZY, W TYM TYGODNIU POPRACUJCIE Z LEKCJĄ ONLINE:
www.edulekcja.pl/grammatischer-notruf/instrukcja-obslugi-czasownikow-modalnych/
Thema: INSTRUKCJA OBSŁUGI CZASOWNIKÓW MODALNYCH.
Lekcja odpowiadająca temu tematowi jest na str 106 w podręczniku.
Wystarczy jednak zrobić samą edulekcję.
Proszę o zrobienie notatki w zeszycie z edulekcji i ćwiczeń interaktywnych.
!!!!!!!! W środę 22.04. o godzinie 10 będzie QUIZ ze słówek o sporcie
(nazwy dyscyplin sportowych). Skontaktuje się z Wami w tym dniu na grupie Messenger i podam kod gry. Quiz będzie na ocenę. !!!!!!!!!!!
Zachęcam do kontaktu mailowego i na grupie Messenger, tak jak to robicie do
tej pory.
Pozdrawiam serdecznie.
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, zapraszam Was na e-lekcję matematyki na platformie Zoom w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 10.00.
Przed poniedziałkową lekcją otrzymacie link do lekcji, login i hasło na maila. Proszę przygotować zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.
W razie problemów technicznych, proszę o kontakt.
BIOLOGIA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w poniedziałek (tzn. 20 kwietnia) o godzinie 9.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się omówieniem chorób układu oddechowego. Na drugiej godzinie biologii dostaniecie kartę pracy utrwalającą wiedzę o układzie oddechowym. Kartę należy do mnie odesłać do dnia 24 kwietnia.
Karta będzie dostępna od 21 kwietnia na stronie http://powtorki.5v.pl/
CHEMIA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie we wtorek (tzn. 21 kwietnia) o godzinie 9.00 oraz w czwartek ( tzn. 23 kwietnia) o godzinie 13.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię.
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na naszym spotkaniu zajmiemy się rodzajami roztworów. Na drugiej lekcji omówimy rozpuszczalność substancji w wodzie.
PLASTYKA
Kochani uczniowie klasy VII!
W tym tygodniu zajmiemy się nauką rysowania portretów. Nie jest łatwe więc przygotowałam Wam różne pomocnicze filmy i instrukcje. Proszę byście się z nimi zapoznali a następnie wykonali portret jednej wybranej przez Was osoby, z którą mieszkacie.
1. Link do filmu https://www.youtube.com/watch?v=UQJWzBF9GT0
2. Instrukcja jak rysować portret
krok-po-kroku-jak-narysowac-portret.pdf
Życzę miłej pracy. Odstresujcie się przy rysowaniu i poczujcie się jak prawdziwi artyści.
Proszę Was o odesłanie mi Waszej twórczości do 24 kwietnia na adres mailowy.
GEOGRAFIA
Witam, bardzo proszę zapisać Temat: Zmiany w Polskim przemyśle.
Moi drodzy bardzo proszę na podstawie filmiku zamieszczonego poniżej zrobić notatkę w zeszycie.
https://www.youtube.com/watch?v=NknI9z6zncg.
Notatkę proszę mi odesłać do 24.04.2020.
W razie jakichkolwiek pytań jestem do Waszej dyspozycji.
FIZYKA
Moi kochani, zaczynamy nowy dział, dlatego też bardzo Was proszę o zrobienie notatki pod tematem: ENERGIA I PRACA.
https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs
W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt.
Karty pracy wysyłamy do 06. 04. 2020 na adres szczepaniec700@gmail.com
INFORMATYKA
klasa_7_obwod_prostokata_program.pdf
WYCHOWANIE FIZYCZNE
KLASA VI (20.04 - 24.04)
RELIGIA
Temat katechezy -POJEDNANI W SAKRAMENCIE POKUTY. str.102
W sakramencie pokuty spotykamy się z Bogiem miłosiernym i przebaczającym,który uzdrawia miłością. To spotkanie ma budzić w nas autentyczną skruchę, czyli smutek z tego powodu, że jesteśmy słabi i grzeszni. Każda dobrze przygotowana i przeżyta spowiedz powinna kończyć się postanowieniem poprawy, unikaniem okazji do grzechu, pracą nad poprawieniem swego charakteru, swoich wad i słabości.
Przeczytajcie katechezę i uzupełnijcie ćwiczenia.
Módlmy się w tym tygodniu koronką do Miłosierdzia Bożego o ustąpienie pandemiI.
Pozdrawiam Was. s.Teresa.
JĘZYK POLSKI
Moi drodzy, myślę, że lektura już przeczytana. Napiszcie notatkę odpowiadając na pytania:
- Kto napisał powieść, jakie książki tego autora znacie( mogłoby się też znaleźć parę słów o autorze).
Świat przedstawiony w lekturze a więc kiedy i gdzie rozgrywa się akcja, bohaterowie pierwszo i drugoplanowi.
Co jest wątkiem głównym powieści, a co pobocznymi .
Jakie cechy nosi ta powieść: np. historyczny /podać przykład/, detektywistyczny/przykład/ itd.
Kolejne zadanie to obejrzenie kilku odcinków serialu , do którego podaję link
https://vod.tvp.pl/video/szatan-z-siodmej-klasy,odc-1,31227476.
Link jest do pierwszego odcinka co nie znaczy ,że tylko ten należy obejrzeć , myślę, że z kolejnymi poradzicie sobie bez linka.
Na koniec: napiszcie w zeszytach przykłady komizmu sytuacji czyli jakieś śmieszne sytuacje lub zdarzenia, komizmu postaci czyli bohater, który wywołuje w nas uśmiech, na czym ten komizm polega?
Myślę, że ze wszystkim świetnie sobie poradzicie a ja otrzymam odpowiedzi od wszystkich
HISTORIA
Moi Drodzy,
W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta – poproście o pomoc Rodziców.
Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na Skype (najpóźniej do środy), tak abym mogła Was dodać do odpowiednich klas.
Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć.
Na lekcje trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do nauki.
Pozdrawiam serdecznie,
Barbara Bal.
JĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.
W tym tygodniu poznamy konstrukcję czasu przyszłego: to be going to – mieć zamiar
(I am going to stay at home. – Mam zamiar zostać w domu.
You are going to play chess. – Masz zamiar grać w szachy.), proszę o:
- zapoznanie się z zadaniami 1 i 5 (podręcznik str. 78), tabelki pokazują konstrukcję czasu przyszłego to be going to, przy ich pomocy można zrobić następne zadania,
- do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 4 (podręcznik str. 78)
- zrobienie w ćwiczeniu zadań 1, 2, 3 ze strony 34.
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, spotykamy się w poniedziałek, wtorek, czwartek i piątek o godzinie 12.00 na lekcji on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło takie samo jak otrzymaliście w piątek na maila.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.
W razie problemów technicznych proszę o kontakt.
INFORMATYKA
BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA
Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl
WYCHOWANIE FIZYCZNE
KLASA V (20.04 - 24.04)
RELIGIA
1 lekcja
Pan Jezus przez swoje Zmartwychwstanie pokonał śmierć. Potwierdził fakt, że my też kiedyś zmartwychwstaniemy i będziemy żyć. Podczas Jego pobytu na ziemi zdarzyły się sytuacje, w których pokazał, że panuje nad życiem i śmiercią – dokonywał cudów wskrzeszenia umarłych.
Wykonaj ćwiczenia ze str. 98:
Ćwiczenie 1 – w chmurkach wpisz z czym kojarzy się śmierć np. smutek, łzy, cmentarz itd.
Ćwiczenie 2 – te znaczki to sigla biblijne (było o tym w klasie czwartej). Wpisz je w wyszukiwarkę (lub lepiej jak masz to znajdź w Piśmie Świętym), przeczytaj i napisz kogo Pan Jezus przywrócił do życia.
2 lekcja
Pan Jezus w dzień Zmartwychwstania ukazał się również dwóm uczniom, którzy zrezygnowani wracali do swojego domu, do Emaus. Podczas drogi Jezus dołączył do nich i im towarzyszył, ale oni Go nie rozpoznali. Dopiero podczas posiłku, gdy wziął chleb, połamał go i podał im do spożycia , rozpoznali Go. Bardzo się ucieszyli, wróciła w nich nadzieja.
Wykonaj ćwiczenia ze str. 100:
Ćwiczenie 1 – Rozwiąż Krzyżówkę.
Ćwiczenie 2 – ułóż łamigłówkę (gdyby było trudno to poszukaj odpowiedzi w podręczniku na str. 163 – od góry 9 linijka)
JĘZYK POLSKI
Kochani Uczniowie,
Witam Was serdecznie po przerwie świątecznej i zapraszam do dalszej pracy.
1. Temat lekcji: Co już wiemy o częściach mowy?. Funkcja czasownika i rzeczownika w zdaniu. Równoważnik zdania.
Pamiętamy, że czasownik w zdaniu (wypowiedzeniu) pełni funkcję orzeczenia, natomiast rzeczownik funkcję podmiotu. Wyrazy, które uzupełniają informacje na temat podmiotu i orzeczenie nazywamy określeniami. Z kolei równoważnik zdania to wypowiedzenie bez orzeczenia. Proszę wykonać następujące ćwiczenia:2. Temat lekcji: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola? - czytamy opowiadanie pt: "Przeprowadzka"
Proszę przeczytajcie opowiadanie ze strony 229 do końca i po przeczytaniu wykonajcie następujące ćwiczenia:
- podręcznik str. 234, ćwiczenie 1, str. 235, ćwiczenie 2 i 3 a
Zadanie - Napisz wypracowanie: Jesteś Olą - opowiedz o swojej przeprowadzce.
Życzę powodzenia!
W razie problemów proszę o kontakt.
Alicja SzczepaniecJĘZYK ANGIELSKI
Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.
W tym tygodniu poznamy odmianę czasownika to be w czasie przeszłym
(I was. – Ja byłem.
You were. – Ty byłeś.), proszę o:
- zapoznanie się z zadaniem 1/ jest to odmiana czasownika być w czasie przeszłym (znajduje się w podręczniku str. 78), przy pomocy tej tabelki można zrobić następne zadania,
- do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 5, 6 (podręcznik str. 78)
- zrobienie w ćwiczeniu zadań 1, 2, 3 ze strony 34.
W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia
HISTORIA
Moi Drodzy,
W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta – poproście o pomoc Rodziców.
Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na Skype (najpóźniej do środy), tak abym mogła Was dodać do odpowiednich klas.
Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć.
Na lekcję trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do naukiJ. Pozdrawiam serdecznie,
Barbara Bal.
MATEMATYKA
Kochani Uczniowie, spotykamy się w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 8.00 na lekcji on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło takie samo jak otrzymaliście w piątek na maila.
Przygotowujemy zeszyt, podręcznik i cwiczenia.
W razie problemów technicznych proszę o kontakt.
BIOLOGIA
Kochani uczniowie klasy V!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w piątek (tzn. 24 kwietnia) o godzinie 9.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię.
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się dokończeniem informacji na temat tkanek roślinnych.
PLASTYKA
Nadal obowiązują zadania z zeszłego tygodnia.
TECHNIKA
Kochani uczniowie klasy V!
W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Spotkamy się wirtualnie w środę (tzn. 22 kwietnia) o godzinie 9.00.
Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.
Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do techniki oraz piórnik z linijką i ołówkiem.
Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…
P.S. Na lekcji zajmiemy się elementami rysunku technicznego.
GEOGRAFIA
INFORMATYKA
klasa_5_zdjecia_i_ksztalty.pdf
WDŻ
Temat: Zdrowy styl życia.
Drodzy uczniowie w tym tygodniu proszę Was o wykonanie ulotki pt. „Wybieram zdrowy styl życia, a używkom mówię NIE!”.
Wierzę w Waszą twórczość i pomysłowość, dlatego formę jej wykonania zostawiam Waszej wyobraźni. Najważniejsze, aby w niej w sposób krótki, ale bardzo obrazowy zachęcić innych do zdrowego stylu życia (zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, odpowiedniej ilości snu ….) oraz stanowczo zniechęcić do sięgania po różne używki i po to co szkodzi zdrowiu.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
KLASA III (20.04 - 24.04)
edukacja wczesnoszkolna
1. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – poznanie sylwetki autora, metryczka książki.
2. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – kolejność wydarzeń w baśni. Projektowanie okładki książki w dwóch aplikacjach komputerowych.
3. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – opis.
4. Temat: A ja rosnę i rosnę. (podr. str. 10,11; ćw. str,9,10)
5. Temat:, Kim zostanę, gdy dorosnę. (podr. str. 12,13; ćw. 11,12)
Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami. Materiały do zajęć w załącznikach wiadomości.
język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace, które otrzymałam.
W tym tygodniu Meal Times proszę aby dziecko:
- posłuchało wymowy nowych wyrazów i wpisało je do zeszytu (tekst znajduje się w podręczniku str. 50 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press - znajduje się tu także słowniczek obrazkowy z wymową),
- uzupełniło karty w ćwiczeniu str. 41, 42 i przesłanie nauczycielowi.
Pozdrawiam
Edukacja matematyczna
20.04.2020r.Temat: Obwody figur geometrycznych - powtórzenie wiadomości.
Uczniowie przyszedł czas na powtórkę!
W tym dniu przypomnimy sobie co to jest obwód figury geometrycznej oraz jak obliczamy obwody figur geometrycznych.
- W ramach powtórki bardzo Was proszę o przepisanie do zeszytu informacji z poniższej prezentacji pt. „obwody figur”.
- Dodatkowo w ramach ćwiczeń proszę wykonać zadania ze strony www.matzoo.pl z działu: figury-obwód kwadratu, obwód prostokąta, obwód trójkąta (link poniżej).
https://www.matzoo.pl/klasa3/obwod-kwadratu_77_150
Proszę o wykonanie minimum po 5 przykładów.
21.04.2020r.Temat: Rozwiązywanie zadań.
W tym dniu w ramach powtórek proszę o wykonanie przesłanych „zadań dodatkowych na wtorek”. Konsultacje w sprawie zadań e-mail lub Messenger.
W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): Pszczółka –pętle.
22.04.2020r. Temat: Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem.
W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00
PRZYPOMINAM „INSTRUKCJA LOGOWANIA”
- Najlepiej przed wyznaczonym spotkaniem (min. 1 h wcześniej lub dzień wcześniej) założyć konto na: https://www.webex.com/video-conferencing (start for free-email-sing up-imię nazwisko - ). Na e-mail powinno przyjść potwierdzenie.
(konto można założyć na komputerze lub telefonie).
- Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:
https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia
Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.
- Mam nadzieję, że zaczynamy ok.godz.12.00 J. Będziemy rozwiązywać zadania z podręcznika str. 48 (powtarzam) i z ćwiczeń.
23.04.2020r. Temat: Sprawdzian wiadomości.
W tym dniu proszę Was o rozwiązanie testu „Sprawdzian kl. 3”. Po rozwiązaniu zadań proszę o odesłanie sprawdzianu na e-mail.
24.04.2020r. Temat: Omówienie sprawdzianu wiadomości.
W tym dniu zapraszam Was o godz. 12.00 na lekcję online na której będziemy omawiać sprawdzian wiadomości.
Edukacja muzyczna
Temat: „Prosimy was o uśmiech” – śpiewamy piosenkę.
Uczniowie proszę Was o utrwalenie piosenki pt. „Prosimy was o uśmiech”.
Przypominam - słowa piosenki macie w podręczniku na stronie 97. Ucząc się piosenki zachęcam do wysłuchania piosenki na stronie www.youtube – link poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=DllZCmsxmI8
POWODZENIA
Bogusława Baniowska
WYCHOWANIE FIZYCZNE
https://www.youtube.com/watch?v=-gucF0NzzkM
KLASA II (20.04 - 24.04)
Klasa 2 – język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za pracę, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę aby dziecko:
- posłuchało historyjki obrazkowej Bob and Olly; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 47 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press
- wpisało do zeszytu nowe wyrażenia: See you later! – Do zobaczenia później!
My favourite food!- Moje ulubione jedzenie!
Help!- Pomocy!
- uzupełniło karty w ćwiczeniu str. 41, 68 i przesłanie nauczycielowi.
Pozdrawiam
Religia
1 lekcja
W minioną niedzielę obchodziliśmy święto Miłosierdzia Bożego. Pan Jezus poprosił siostrę Faustynę, by namalowała obraz, który dziś jest nam bardzo dobrze znany. Obraz przedstawia Zmartwychwstałego Zbawiciela, który przynosi ludziom pokój przez odpuszczenie grzechów, za cenę swej męki i śmierci krzyżowej. Promienie krwi i wody, płynące z przebitego włócznią Serca (niewidocznego na obrazie) oraz blizny po ranach ukrzyżowania przywołują wydarzenia z Wielkiego Piątku. Obraz Jezusa Miłosiernego łączy więc w sobie te dwa ważne wydarzenia – ŚMIERĆ I ZMARTWYCHWSTANIE, które najpełniej mówią o miłości Boga do człowieka.
Pomyślmy o tym i postarajmy się, zwłaszcza w tym trudnym czasie świadomiej się modlić tą prostą modlitwą: Jezu, ufam Tobie.
Wykonaj ćwiczenie ze strony 163:
Ćwiczenie 3 – pokoloruj obrazek Jezusa Miłosiernego i napisz w tej wstążce: Jezu, ufam Tobie.
2 lekcja
Każdy grzech oddala człowieka od Boga. Doświadczamy tego we własnym życiu, ale Pan Bóg nas nigdy nie odrzuci, zawsze nas będzie kochał i wybaczał – jest Bogiem Miłosiernym. Zróbmy wszystko, żeby walczyć z naszymi słabościami.
Wykonaj ćwiczenia ze strony 162 i 163:
Ćwiczenie 1 – wpisz w krzyżówkę 7 grzechów głównych a dowiesz się co przynosi grzech.
Ćwiczenie 2 - podkreśl co nam pomaga w walce z grzechami.
Temat tygodnia: O właściwym odżywianiu
Poniedziałek (20.04)
„Dbamy o nasze zdrowie”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 88-89, zad. 1,2,3- do realizacji słownej
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 80-81, zad. 6- zastanów się od których rzeczowników możemy utworzyć czasowniki, czyli odwrotnie niż do tej pory
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 44-45, zad. 1,2,3- obliczamy metodą Franka zilustrowaną góry strony i przy zadaniu 2. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.
Zad. 4,5,8- dla chętnych.- Zeszyt ćwiczeń:
str. 38-39, zad. 6- pierwsza kropka obowiązkowa, dwie pozostałe dla chętnych, zad. 7- dla chętnych (proponuję zrobić rysunek ze strzałkami, tak jak robiliśmy na lekcji).
Wtorek (21.04)
„Dieta, czyli o sposobach odżywiania”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 90-91 i 93- do przeczytania. Zachęcam do przepisania wierszyka ze str. 93. Tym razem obowiązkowo proszę o napisanie dyktanda (tekst poniżej), samodzielne sprawdzenie go i wykonanie poprawy. Proszę o przesłanie zdjęć do oceny.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 82-93, zad. 5- kropka dla chętnych
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 46-47, zad. 1,2,5- obliczamy metodą Zosi zilustrowaną góry strony i przy zadaniu 2. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.
Zad. 4,6,7- dla chętnych.- Zeszyt ćwiczeń:
str. 40, zad. 4- dla chętnych
Środa (22.04)
„Wiem, co jem”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 94-95- do przeczytania
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 84-85
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 48-49- przepisz na kolorowo informację o kwadransie, możesz narysować zegary jak na ilustracji u góry strony. Zad. 1,2,3,4,5- krótkie zadania do realizacji słownej.
Zad. 8- dla chętnych.- Zeszyt ćwiczeń:
str. 42
Czwartek (23.04)
„Karolcia”
Język polski:
- Podręcznik:
str. 96-97- do przeczytania, informacja o dialogu w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo.
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 86-87, zad. 1- bez kropki, zad. 3- dla chętnych
Matematyka:
- Podręcznik:
str. 50- zadania do zeszytu, zad. 3- dla chętnych
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 43, zad. 1,2
Piątek (24.04)
„Żyj zdrowo!”
Język polski:
Mailowo przesyłam nagranie fragmentu „Bajki o tym, jak błędny rycerz nie uratował królewny, a smok przeszedł na wegetarianizm”
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 88-89- strony powtórzeniowe na ocenę. W zad. 5 nie trzeba uzasadniać pisowni.
Matematyka:
- Podręcznik:
str.51, zadania do zeszytu, zad. 7- dla chętnych
- Zeszyt ćwiczeń:
str. 43, zad. 3,4,5
Tekst dyktanda „-ówna”, „-ówka”, „-ów”:
Pani Nowakówna z Krakowa bardzo chciała poznać Tarnów. Pewnego dnia po lekcjach zjadła na obiad grochówkę, przygotowała się na klasówkę i spinając włosy wsuwką uczesała się. Następnie zasunęła zasuwkę plecaka i udała się na przystanek autobusów. Autobus nadjechał, jednak wiózł uczniów na majówkę, więc był już pełny. Smutna Nowakówna wróciła do domu i naprawiła skuwkę i stalówkę swego pióra, bo przecież miała być klasówka. Miasto Tarnów odwiedzi innym razem.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
KLASA I (20.04 - 24.04)
Bardzo serdecznie dziękuję rodzicom za pomoc w zajęciach przez platformę Zoom oraz uczniom klasy 1 za aktywną pracę. Brawo dla Was.
Poniedziałek 20.04.2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Wysłuchajcie na YouTube bicie dzwonu Zygmunta, strona
https://www.youtube.com/watch?v=J5Bg_KtWgfg, zainteresowanym polecam więcej informacji na ten temat, wystarczy wpisać w wyszukiwarkę dzwon Zygmunta i dowiecie się wiele ciekawych wiadomości. Podręcznik str. 98 i 99. Wskazywanie obiektów na ilustracji.
Podręcznik str. 100 i 101. Wprowadzenie dwuznaków dz, Dz na podstawie wyrazu podstawowego „dzwon”. Ćwiczenie str. 90 i 91.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Odejmowanie liczb. Działania na grafach i osiach liczbowych. Podręcznik str. 51.Ćwiczenie str. 46.
Wtorek 21.04.2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Zwiedzanie muzeum. Proponuję wirtualne zwiedzanie muzeum. To jest strona do Muzeum Powstania Warszawskiego: https://www.1944.pl/artykul/wirtualne-muzeum,4828.html, ale można zobaczyć inne, wystarczy w wyszukiwarce Google wpisać „wirtualne spacery po muzeum”, a dowiecie się więcej.
Czytanie wiersza „Awantura w muzeum”. Utrwalenie dwuznaku dz. Podręcznik str. 102 i 103. Ćwiczenie str. 92 i 93.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Utrwalamy nazwy miesięcy. Podręcznik str. 52 i 53. Ćwiczenie str. 47.
Środa 22.04.2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.
Rozpoznawanie i tworzenie dźwięków. Wprowadzenie dwuznaków dź, Dź na podstawie wyrazu „dźwięk”. Podręcznik str.104 i 105. Ćwiczenie str.94 i 95.
Zasady zachowania podczas śpiewania hymnu. Nauczcie się śpiewać hymn znajduje się na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=MyLFTSUWRy8
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Dostrzegam w otoczeniu figury geometryczne. Podręcznik str. 54 i 55. Ćwiczenie str. 48 i 49.
Czwartek 23.04 2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wprowadzenie trójznaków dzi, Dzi na podstawie wyrazu podstawowego „dziecko”. Zapamiętaj! dzi to 3 litery, ale 1 głoska. Podręcznik str. 106 i 107. Ćwiczenie str.96 i 97.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wyróżniam boki i kąty w figurach geometrycznych. Podręcznik str.56 i 57. Ćwiczenie str.50 i 51.
Piątek 24.04.2020
10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wysłuchajcie wiersz Juliana Tuwima znajduje się na tronie: https://www.youtube.com/watch?v=0_wdGNbT1Mw. Wprowadzenie dwuznaków dż, Dż na podstawie wyrazu „dżem”. Podręcznik str.108 i109. Ćwiczenie str.98 i 99.
11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Dostrzegam i przekształcam figury geometryczne. Podręcznik str. 58. Ćwiczenie str. 52.
WAŻNE! Ze względu na to, że nie mamy dalszej możliwości kontynuowania nauki gry w szachy, bardzo proszę skorzystać z nauki przez Internet. Wystarczy w wyszukiwarce wpisać: „nauka gry w szachy” i poznacie dalsze ruchy bierek. Polecam.
Życzę przyjemnej i owocnej nauki!
Religia
1 lekcja
Pan Jezus po swoim Zmartwychwstaniu ukazywał się przez 40 dni w różnych miejscach różnym osobom .
Wykonaj ćwiczenia ze strony 106:
Ćwiczenie 1 – Rozwiąż rebus – gdzie Jezus się ukazywał uczniom.
Ćwiczenie 2 – Rozwiąż rebus – komu Jezus się ukazał.
2 lekcja
Dzisiaj Zmartwychwstały Jezus również jest obecny wśród nas.
Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 106:
Połącz punkty, pokoloruj a dowiesz się gdzie się my dziś z Nim spotykamy.
Klasa 1 – język angielski
Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace dzieci, które otrzymałam.
W tym tygodniu proszę aby dziecko:
ü posłuchało piosenki Do you like sandwiches / znajduje się w podręczniku str. 54 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu także słowniczek obrazkowy z wymową);
- nowe wyrazy w tym tygodniu to : cheese – ser, jam – dżem, bread – chleb, butter – masło, ham – szynka, honey - miód;
- narysowało swoją ulubioną sałatkę i nazwało produkty - ćwiczenie strona 37,
- Dla chętnych - można pokazać dziecku parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby podało jego nazwę.
Pozdrawiam
Informatyka
Zadanie do wykonania znajduje się w załączniku poniżej.
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY (20.04 - 24.04)
Wiosna na wsi jest tematem tego tygodnia. Dzieci poznają i utrwalają zwierzęta z wiejskiego podwórka. Wiedzą, jakie odgłosy wydają zwierzęta oraz poznają produkty, jakie od nich otrzymujemy. W domowym przedszkolu dzieci mogą spróbować kilku z nich. Można dzieciom zasłonić oczy i sprawdzać, czy poprawnie odgadują: czy to miód, jajko, ser, jogurt a może mleko? Zapewniam, że będzie świetna zabawa.
Zachęcam do codziennej gimnastyki i tańca. Można włączyć w zabawę całą rodzinę: https://www.youtube.com/watch?v=OcOlysQ7HZE
Drodzy Rodzice, przeczytajcie Waszym dzieciom opowiadanie o przygodzie Ady i Olka. Następnie zadajcie dzieciom pytania. Ilustracje znajdują się w książce „Nowe przygody Olka i Ady”,
strony 62-65 lub na stronie:
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.htmlRodzina Ady i Olka wybrała się do cioci na wieś. Wszyscy byli zachwyceni celem podróży. Tylko mama wydawała się lekko zakłopotana i zaniepokojona. -Nie pamiętam, kiedy ostatnio byłam na wsi. Chyba bardzo dawno temu. Samochód wjechał na podwórko. Ada i Olek pierwsi przywitali się z ciocią i wujkiem i natychmiast zaczęli się rozglądać za zwierzętami. -Lola ma szczeniaki! Mogę się nimi pobawić?- spytał Olek Ada wybrała się na spacer podwórku. -Ko, ko, gę, gę, kwa, kwa -witały ją kury i kurczęta, gęsi i gąsiątka, kaczki i kaczęta. Ada z powagą im odpowiadała: „dzień dobry” ,”witam państwa”. -Ojej jaka piękna kózka!- Ada usłyszała zachwycony głos mamy. -To koźlątko. Ma zaledwie kilka dni – powiedział wujek. Koźlątko nie poświęciło mamie uwagi, za to kury podniosły wielki krzyk na jej widok. Obgdakały ją z każdej strony… i poszły sobie. Został jedynie kogut. Wbił wzrok w barwną sukienkę mamy w duże czerwone koła i patrzył jak zauroczony. -Lubi czerwony kolor-stwierdziła z zadowoleniem mama. -Hm, obawiam się, że wręcz przeciwnie-powiedział tata. Kogut nastroszył pióra i nieprzyjaźnie zatrzepotał skrzydłami. -Nie przepada za czerwonym. Kiedyś wskoczył mi na głowę, bo byłam w czerwonym kapeluszu- powiedziała ciocia. -Ale to zdarzyło się tylko raz-dodała uspokajająco. Po chwili wszyscy z wyjątkiem mamy zapomnieli o kogucie. Uparte ptaszysko nie odstępowało jej na krok. -Idź sobie - odpędzała go, jednak kolor czerwony na sukience przyciągał uparciucha jak magnes. —Nie bój się mamo! -Ada dodawała mamie otuchy. -Dam sobie radę!- Mama bohatersko przeszła między kaczkami, kurami, minęła nawet gąsiora, ale gdy spojrzała za siebie, ponownie ogarnął ją niepokój. Kogut wciąż był tuż-tuż i wojowniczo stroszył pióra. -Bywa uparty jak oślątko-westchnęła ciocia.-Wracaj do kurnika, uparciuchu. -No właśnie! -powiedziała stanowczo mama. Obie, mama i ciocia, weszły do domu. Niezadowolony kogut grzebnął pazurem i wrócił do kurnika. Tymczasem tata z wujkiem założyli na głowy kapelusze z siatką na twarz i poszli zajrzeć do uli w sadzie. Znudzona mama postanowiła do nich dołączyć. Jednak żeby dotrzeć do furtki prowadzącej do sadu, musiałaby przejść obok kurnika. Co będzie jeśli kogut ją zobaczy? Wolała tego uniknąć. Postanowiła przechytrzyć nieprzyjaznego ptaka i przedostać się do sadu przez płot. Jakież było zdziwienie Ady, gdy zobaczyła mamę wspinającą się na ogrodzenie. Pokonanie płotu, kiedy ma się na sobie odświętną sukienkę, nie jest łatwe, jednak mamie się udało. Co prawda w rajstopach poleciało oczko, a sukienkę lekko rozdarła, ale kto by się tym przejmował. -Oczko ci ucieka, łap je!- zażartował tata na widok żony. -To nic takiego. Wykiwałam koguta-powiedziała szeptem, zadowolona z siebie mama. Chwilę później Ada zobaczyła koguta, który bez trudu przefrunął nad płotem i wylądował w sadzie.
Rozmowa na temat opowiadania.
− Czy mama Olka i Ady była wcześniej na wsi?
− Z kim bawił się Olek?
− Co robiła Ada?
− Jaki ptak zainteresował się mamą? Dlaczego?
− Czym zajęli się tata z wujkiem?
− Jak mama przechytrzyła koguta? Czy jej się to naprawdę udało?
Kto wydaje taki dźwięk? Dzieci utrwalą nazwy zwierząt poprzez odgadywanie zagadek: https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA
Temat przybliżą również karty pracy w ćwiczeniach, które mają Państwo w swoich domach.
5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 4 - strony: 3-11 .
Dodatkowo:
5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strona 67 oraz strona 70.
6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 58-63, karty pracy z literą F.
Poznajmy nazwy zwierząt w języku angielskim: https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64
I utrwalmy słowa dobrze nam znaną piosenką o Panu McDonaldzie: https://www.youtube.com/watch?v=lWhqORImND0
Zadanie dodatkowe: Zachęcam do zrobienia makiety wiejskiego podwórka. Rysujemy z dzieckiem zwierzęta, wycinamy je i naklejamy na karton. Można dołączyć drzewa i budynki. Chętnie oglądnę zdjęcia makietyJ
Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!
PEDAGOG - konkursy, informacje
Cwiczenia_na_koncentracje_jako_forma_zabawy_z_dzieckiem.docx
Jak_sie_uczyc_zeby_sie_nauczyc.docx
stes-_jak_sobie_z_nim_radzic.pptx
Najtrudniej_poznac_samego_siebie_.pptx
Rymowanki_i_wierszyki_zgrabne_limeryki_2.pptx
Konkurs_dla_uczniow_pt._Podziel_sie_przepisem.pdf
Samochod_Marzen_2020_-_konkurs_plastyczny.pdf
jak_przygotowac_dziecko_do_nauki_zdalnej.pdf
Archiwum Aktualności