Aktualności

          • KLASA VIII (06.04 - 08.04)

          •  

            JĘZYK POLSKI

            Drodzy Ósmoklasiści,

            Zapraszam Was do dalszej wspólnej pracy. W tym tygodniu poruszać się będziemy w kręgu tematyki związanej z wojną. Poniżej zamieszczam dla Was trzy prezentacje. Zawierają one tematy lekcji i najważniejsze zagadnienia, jakie powinniście poznać. Wewnątrz prezentacji znajdziecie również ćwiczenia, notatki i wskazówki.

            Bohaterowie_ukazani_w_epizodzie_wojennym_w_opowiadaniu_Ernesta.pdf

            Jak_przedstawic_wydarzenia_z_powstania_warszawskiego.pdf

            Losy__Zydow_w_okupowanej_Warszawie_na_podstawie_pamietnika.pdf

            Gotowe prace prześlijcie na mój adres do wtorku 14 kwietnia.

            Jeżeli potrzebujecie pomocy, wyjaśnień lub wsparcia, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie za Wami próbny egzamin z języka, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę.    

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • przeczytaj tekst  Easter, wykonaj zadania 1, 2, 3; rozwiązania prześlij nauczycielowi (karta pracy dołączona);
            • zredaguj kartkę do przyjaciela/przyjaciółki w Anglii – karta pracy zadanie 4 ( do 50 -60 słów);
            • wykorzystuj  przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, aby doskonalić swój angielski.

            new_english_plus_2_easter.pdf

            Życzę powodzenia.

            Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu (trzy dni) proszę powtórzyć wiadomości o potęgach. Zachęcam do skorzystania z:

            https://epodreczniki.pl/a/iloczyn-i-iloraz-poteg-o-takich-samych-wykladnikach/D1Hv2IMte

            oraz można też przypomnieć notację wykładniczą korzystając z:

            https://epodreczniki.pl/a/notacja-wykladnicza-liczb/DLsZImdbD

             

            W razie pytań, wątpliwości, proszę o kontakt.

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam i Rodzicom dużo zdrowia oraz radosnych, spokojnych Świąt Wielkanocnych.

             

            JĘZYK NIEMIECKI

            DRODZY UCZNIOWIE,

            Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

            TEMAT: Ideale Kleidung fur die Schule. Idealny strój do szkoły.

             

            Cel : Wyrażanie opinii na temat ubrań.(cechy ubrań)

             

            Słownictwo:

            Elegant – elegancki

            Modisch- modny

            Praktisch – praktyczny

            Gut –dobry

            Nicht gut – niedobry

            Altmodisch- niemodny

            Schwarz – czarny

            Weiss – biały

            Braun- brązowy

            Hoch –wysoki

            Ideal- idealny

            Kaputt – zepsuty

            Cool

            Lang –długi

            Grau – szary

            Modern – nowoczesny

            Klasse – z klasą, świetny

            Violett – fioletowy

            Orange –pomarańczowy

            Blau- niebieski

            Gelb – żółty

            WYRAŻANIE OPINII :

            Ich finde, die Hose ist praktisch. (Sądzę, że te spodnie są praktyczne)

            PRZECZYTAJ TEKST, CW.1. W PODRĘCZNIKU NA STRONIE 104 I PRZYPORZĄDKUJ OPIS DO ZDJĘĆ.

             

            NASTĘPNIE WYKONAJ ĆWICZENIA W ZESZYCIE ĆWICZEŃ NA STRONIE

            74.

             

            !!!!TA LEKCJA JEST RÓWNIEŻ DOSTĘPNA W WERSJI ONLINE. KLIKAJĄC W PONIŻSZY LINK MOŻECIE POSŁUCHAĆ SŁOWNICTWA I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE!!!!!

            www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-kleidung-ubrania/

             

            DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat UBRAŃ,  sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

            ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

            Przypominam, że spotykamy się co Środę na grupie Messenger od godziny 8.00.

            Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.

             

            HISTORIA

            Droga Klaso VIII

            W tym tygodniu zapraszam Was do zapoznania się z tematem : „Powojenna odbudowa”. Dzięki niemu dowiecie się, w jaki sposób prowadzono działania mające na celu odbudowę zniszczeń wojennych.

            W tym celu zapoznajcie się z zawartością strony :

            https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-rzeczywistoscia-w-prl/DDAtcheAR

            Następnie wybierzcie po jednym ćwiczeniu interaktywnym do każdego podrozdziału i zapiszcie je w zeszycie.

            Na gotowe rozwiązania czekam do wtorku 14 kwietnia.

            Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Powodzenia, Barbara Bal.

             

            WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

            Drodzy Ósmoklasiści,

            Poniżej przesyłam dla Was prezentację dotyczącą życia publicznego i opinii publicznej. Znajdziecie w niej najważniejsze zagadnienia dotyczące tej lekcji. Bardzo proszę
            o zapoznanie się z jej zawartością i wykonanie ćwiczenia.

            Media_i_opinia_publiczna.pdf

            Jeżeli potrzebujecie pomocy – czekam na kontakt. Gotowe prace prześlijcie mi, proszę, do wtorku 14 kwietnia. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

             

            BIOLOGIA, CHEMIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

             

            GEOGRAFIA, FIZYKA

             

            EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

             

            Temat: Postępowanie w miejscu zdarzenia.

                        Drodzy uczniowie, chciałam zwrócić uwagę, iż wszelkie zagadnienia związane z udzielaniem pierwszej pomocy są bardzo istotne, gdyż mogą w przyszłości zadecydować o życiu i zdrowiu. Dlatego zachęcam Was do odpowiedzialnego podejścia do tematu.

            Uczniowie proszę Was o:

            1. Przerobienie i przeanalizowanie lekcji dotyczącej postępowania na miejscu wypadku- zdarzenia na e-podręczniku, wykorzystując do tego poniższy link:

            https://epodreczniki.pl/a/podstawowe-zasady-postepowania-ratownika-na-miejscu-wypadku/DkFXLFGg8

            1. Zrobienie krótkiej notatki w zeszycie wyjaśniając zagadnienia: pierwsza pomoc, kwalifikowana pierwsza pomoc, medyczne czynności ratunkowe, podstawowe numery alarmowe, łańcuch przeżycia.
            2. Przesłanie do mnie odpowiedzi na poniższe polecenia (praca na ocenę):
            1. Wyjaśnij pojęcie „pierwsza pomoc”.
            2. Wyjaśnij pojęcie „złota godzina”.
            3. Wymień podstawowe numery alarmowe.
            4. Wymień i krótko opisz poszczególne ogniwa łańcucha przeżycia.

             

            Odpowiedzi proszę przesłać na adres e-mail: b.bogusia@op.pl w dowolnej formie (zdjęcie notatki, załącznik pdf, …….)

            W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt: e-mail, telefon, messenger.

            POWODZENIA!!!

             

            Pozdrawiam, Bogusława Baniowska

            INFORMATYKA

            https://youtu.be/tePzu3uMh7M

            Obejrzyjcie, proszę krótki film instruktażowy, wykonajcie podobną tabelę, uwzględnijcie dane dla 6 firm, efekty Wasze pracy prześlijcie na mój adres.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Nowy tydzień nowa aktywność :
            https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA
            A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.:
            https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is
            W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

          • KLASA VII (06.04 - 08.04)

          • Kochani Uczniowie

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, przypadających w tym roku w czasie dla wszystkich wyjątkowym i trudnym, życzę Wam i Waszym bliskim tego, co najpotrzebniejsze – zdrowia, siły, nadziei i wiary w lepsze jutro. Niech Zmartwychwstały Pan wleje w Wasze serca otuchę, pogodę ducha i mądrość, byśmy wszyscy potrafili zrozumieć lekcję, przez którą właśnie przechodzimy. Mam nadzieję, że najbliższe dni staną się czasem prawdziwej rodzinnej miłości, ciepła i wsparcia. Wszystkiego dobrego,

            Wychowawczyni.


            Język polski, historia

            Moi Drodzy,

            Dziękuję za dotychczasową pracę, jesteście wspaniali. W tym tygodniu przygotowałam dla Was prezentacje. Znajdziecie w nich wszystkie ważne informacje, potrzebne notatki
            i ćwiczenia. Mam nadzieję, że to ułatwi Wam pracę.

            Wykonajcie, proszę, zadania. Nie są trudne i pomogą Wam usystematyzować wiedzę. Na Wasze prace czekam do wtorku 14 kwietnia.

            Reklama.pdf

            Skarbiec_jezyka_homonimy.pdf

            Sprawa_polska_podczas_I_wojny_swiatowej.pdf

            Jeżeli będziecie potrzebować pomocy lub wsparcia, czekam na kontakt, wiecie, że zawsze odpowiadam. Pozdrawiam, Barbara Bal.


            Religia

             

              Kochani uczniowie!

              Przed nami ,,TRIDUUM PASCHALNE" - To spotkanie z Chrystusem w Wieczerniku, na Golgocie

              i przy pustym grobie.

              Proszę przeczytajcie katechezę str.259. Nasza Pascha.

              Zastanówcie się nad tym pytaniem. Czym dla Ciebie jest Triduum Paschalne i jak go przeżyjesz?


              Na nadchodzące Święta życzę Wam i waszym Rodzicom  zdrowych i błogosławionych świąt oraz

              RADOSNEGO  ALLELUJA.

                                   s.Teresa.


            Matematyka

            Drodzy uczniowie, bardzo dziękuję Wam za dotychczasową współpracę. W tym tygodniu nadal będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych.

            Proszę w zeszytach wpisać:

            Temat: Zadania tekstowe.

            Następnie proszę, abyście skorzystali z:

            http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-prostokat_57_375

            http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-rodzina_57_376

            Możecie w ten sposób ćwiczyć rozwiązywanie zadań tekstowych. W razie pytań proszę o kontakt. 

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych.



            Język niemiecki


            DRODZY UCZNIOWIE:

            Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

            ROZPOCZYNAMY ROZDZIAŁ 5 (SPORT)


            TEMAT: Wie heissendieSportarten? Jak nazywają się dyscypliny sportowe?

            Cel: NAZWY DYSCYPLIN SPORTOWYCH

            SŁOWNICTWO

            JAK WIDZICIE SŁÓWKA SĄ BARDZO PODOBNE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO, WIEC MAM NADZIEJĘ, ŻE NIE BĘDZIECIE MIEĆ PROBLEMÓW Z ICH ZAPAMIĘTANIEM.

            Volleyball -siatkówka

            Fussball –piłka nożna

            Handball- piłka ręczna

            Basketball- koszykówka

            Tennis - tenis

            Skispringen– skoki narciarskie (czytamy skiszpringen)

            Laufen – bieganie (czytamy lałfen)

            Hockey- hokej

            Gehen– chodzić (czytamy gejen)

            Schwimmen – pływanie  (czytamy szwimen)

            Boxen– boks

            Judo

            Trainieren– trenować

            Np. Ich trainiereBoxenund Judo. (trenuje boks i judo)

            Spielen – grać

            Np. Ich spiele Basketball undVolleyball. (gram w koszykówkę i siatkówkę)

            Machen- robić , uprawiać

            Np. Ich mache Sport. (uprawiam sport)

            Uzupełnij do podanych miejsc odpowiednie dyscypliny sportowe, które można tam uprawiać

            In der Sporthalle: (w hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

            Im Stadion : (na stadionie)……………………………………………………………………………………………………………..

            In der Sporthalle : (na hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

            Im Wasser: (w wodzie)……………………………………………………………………………………………………………………..

            Wykonaj zadania w ćwiczeniach na stronie 74.

            !!!! TA LEKCJA DOSTĘPNA JEST RÓWNIEŻ W WERSJI ONLINE!!!!

            KLIKAJĄC W LINK:www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-sportarten-dyscypliny-sportowe/


            MOŻNA POSŁUCHAĆ SŁÓWEK I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE.

            DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat dyscyplin sportowych, sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

            ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

            Przypominam, że spotykamy się co poniedziałek na grupie Messenger od godziny 8.00.

            Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.


            Język angielski

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za ciekawe blogi, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się muzyką:

            Ø  przepisz do zeszytu słowa związane ze światem muzyki, zrób podział na nazwy instrumentów i gatunki muzyczne (podręcznik str. 80 ćw. 1);

            Ø napisz kilka zdań na temat Twojej ulubionej muzyki (od 2 do 5 zdań);

            Ø  dla chętnych - sprawdź się - wykonaj quiz znajdujący się na stronie 8

            Życzę powodzenia.

            Biologia, Chemia, Plastyka

            Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            Geografia

            PRODKUCJA_ZWIERZECA.pdf

            produkcja_zwierzeca_-_karta_pracy.pdf

            Fizyka

            opory_ruchu_.pdf

            opory_ruchu_-_karta_pracy.jpg

          • KLASA VI (06.04 - 08.04)

          •  RELIGIA

            Drodzy uczniowie! Przed nami TRIDUUM PASCHALNE - trzy dni,w których obchodzimy pamiątkę męki, śmierci i zmartwychwstania Pana Jezusa.

             Bardzo Was proszę oglądajcie te uroczystości w TV, bądźcie blisko Jezusa w tych dniach.

                    Przeczytajcie katechezę 33. Obdarowani w sakramencie bierzmowania.Str.98.

                    Uzupełnijcie ćwiczenia.


            Kochani życzę Wam i waszym RODZICOM BŁOGOSŁAWIONYCH ŚWIĄT I RADOSNEGO ALLELUJA.

                   s.Teresa.


            JĘZYK POLSKI

            Świąteczne tradycje- napiszcie jakie znacie oraz, które z nich lubicie najbardziej i dlaczego. We wtorek zaprojektujcie kartkę świąteczną i napiszcie życzenia. W środę proszę rozwiązać test.

            TEST.jpg​​​​​​​​​​​​​​

            Życzę wszystkim zdrowia i do rychłego zobaczenia.

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia oraz QUIZY, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • wykonaniem zakupów w odpowiednim miejscu - do zeszytu proszę przepisz nazwy sklepów i je przetłumacz (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2);
            • narysuj centrum swojego wymyślonego miasta i podpisz nazwy budynków do zeszytu.

            Życzę powodzenia.


            HISTORIA

            Drodzy Szóstoklasiści

            Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na podbój wieku XVIII.

            Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

            Oswiecenie_w_Europie.pdf

            W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.


            MATEMATYKA

            W tym tygodniu (trzy dni) nadal będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. W tym celu przypomnijcie sobie reguły dotyczące tych działań i wykonajcie ćwiczenia korzystając z:

            https://pistacja.tv/film/mat00158-dodawanie-liczb-calkowitych?playlist=466

            https://pistacja.tv/film/mat00159-odejmowanie-liczb-calkowitych?playlist=466

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych!


            BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

          • KLASA V (06.04 - 08.04)

          • JĘZYK POLSKI

            Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

            Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, będą sprawdzone po powrocie do szkoły. Proszę uczniów, którzy jeszcze nie przesłali prac o ich przesłanie.

            Kochani Uczniowie,
            Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
            Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.


            1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.


            Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
            - podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
            - ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

            2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

            Notatka:
            - czas i miejsce akcji
            - bohaterowie
            - tematyka utworu

            Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

            3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

            Przypominam plan charakterystyki:

            - przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
            - wygląd zewnętrzny
            - cechy charakteru
            - krótkie dzieje bohaterki
            - moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

            4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

            Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
            Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

            5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

            - zaprojektuj świąteczną kartkę
            - napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

            Życzę powodzenia!

             

            RELIGIA

            Pan Jezus umarł za nasze grzechy. Postarajmy się,  szczególnie w tych ostatnich dniach Wielkiego Postu, walczyć z naszymi słabościami. Pomyśl co możesz zrobić, by podziękować Panu Jezusowi za Jego krzyżową ofiarę.

             

            Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 88 – wpisz w gwoździe 7 grzechów głównych.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • narysowaniem mapy wymarzonego miasta wraz z budynkami (przykład znajduje się w podręczniku str. 75)
            • do zeszytu proszę wpisać nazwy budynków i je przetłumaczyć (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2)

            Życzę powodzenia.

             

            MATEMATYKA

            Bardzo Was proszę, abyście w tych dniach przed świętami ćwiczyli zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie korzystając ze strony http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-zwyklych-na-dziesietne_32_80 oraz http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-dziesietnych-na-zwykle_32_179

            Poćwiczcie też różne sposoby zapisywania długości i masy korzystając z:

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-zlotowki_32_164

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-metry_32_165

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-kilogramy_32_166

            Życzę powodzenia oraz zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych

             

            HISTORIA

            Drodzy Piątoklasiści

            Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na dalszy podbój średniowiecza.

            Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

            Sztuka_sredniowiecza.pdf

            W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.

             

            BIOLOGIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            TECHNIKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            GEOGRAFIA

            pogoda_a_klimat.pdf

            pogoda_a_klimat_-_karta_pracy.jpg

            INFORMATYKA

            Obejrzyjcie film https://youtu.be/OFn4mtDvMyY,  przeczytajcie informacje zawarte w załączonym pliku, uczniów posiadających aplikację PowerPoint proszę o wykonanie kolejnych punktów z karty pracy:

            6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.

            7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.

            8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.

            9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.

            10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

            Osoby nieposiadające aplikacji proszę o zapoznanie się z przesłanymi materiałami i kontakt e-mail.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

          • KLASA III (06.04 - 08.04)

          • Edukacja wczesnoszkolna

            Poniedziałek

            temat: Jak się ubierać, a nie przebierać.

             podr. str. 90,91, ćwiczenia str., 82,83

            Wtorek

            temat: Tkaniny naturalne i sztuczne.

             (poproszę o przygotowanie np. podkoszulka lub bluzy z metką), podr. str.92,93 ćwiczenia str. 84,85

            Środa

            temat: Wielkanoc. podr. str. 98, ćw. str. 91

            (Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami, zadania dodatkowe w wiadomościach e-mail)

            Edukacja matematyczna

            06.04.2020r (poniedziałek)

            Temat: Jednostki czasu i przeliczanie jednostek czasu zegarowego.

            Drodzy uczniowie zachęcam Was w ramach tej lekcji do obejrzenia filmu na www.pistacja.tv W tym celu skorzystajcie z poniższego linku: (Klikamy dwukrotnie lub podświetlamy link -  prawy przycisk i „otwórz hiperlink”).

            https://pistacja.tv/wyniki-wyszukiwania?q=jednostki+czasu

            Następnie wybieramy film „czas  - jednostki czasu”.

            Pod tematem lekcji proszę zapisać podsumowanie filmu „zapamiętaj” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 str.44. Zachęcam również do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek” –konsultacja Messenger, e-mail.

            07.04.2020r (wtorek)

            Temat: Przeliczanie jednostek czasu - ćwiczenia.

            W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00

            INSTRUKCJA

            1. Najlepiej przed wyznaczonym spotkaniem (min. 1 h wcześniej lub dzień wcześniej) założyć konto na: https://www.webex.com/video-conferencing (start for free-email-sing up-imię nazwisko - ). Na e-mail powinno przyjść potwierdzenie.

            (konto można założyć na komputerze lub telefonie).

            1. Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:

            https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia

            Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.

            1. Mam nadzieję, że zaczynamy ok.godz.12.00 J. Będziemy rozwiązywać zadania  z ćwiczeń str. 36 i 37.
            2.  Jeżeli komuś z jakiegoś powodu nie uda się uczestniczyć w lekcji online proszę o wykonanie danych zadań z ćwiczeń. Zachęcam do konsultacji: e-mail, telefon, Messenger.

            08.04.2020r. (środa)

            Temat: Obliczania zegarowe.

            Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” oraz wykonać zad.1-4 z podręcznika – str.45, a także proszę o wykonanie przesłanej karty pracy „zadania na środę”  - konsultacja Messenger, e-mail.

            W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): labirynt -sekwencja, artysta-sekwencja.

             

             

            Edukacja plastyczna

             

            Kochani uczniowie klasy III!

            W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi proponuję Wam zadanie wymagające pomysłowości, dobrego gustu, oryginalności…

            Zadanie, mam nadzieję, sprawi Wam radość oraz wspólnie spędzicie czas z rodzinami pomagając przy przygotowaniach świątecznych. 

            Kochani uczniowie, proszę byście udekorowali Wasz pokój na Święta. Wykorzystajcie ozdoby robione w zeszłym tygodniu. Życzę miłej pracyJ

            Wszystkim uczniom klasy III oraz ich rodzinom życzę zdrowych, wesołych i spokojnych Świąt Wielkanocnych.

            Język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie napisane ćwiczenia sprawdzające i artystyczne budowle, które otrzymałam.   

            Na świąteczny tydzień proponuję:

            • aby dziecko posłuchało wierszyka The Easter Bunny i spróbowalo go przeczytać/wiersz znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),
            • nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, bunny - króliczek i basket – koszyk; proszę o wpisanie do zeszytu;
            • dla chętnych dzieci - dziecko może narysować wielkanocny koszyk.

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

          • KLASA II (06.04 - 08.04)

          • Temat tygodnia: Marcowe nowiny,

            Wielkanoc

            Poniedziałek (6.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.76-77- do przeczytania, zad.1 i 3- do realizacji słownej, zad.2- do zeszytu

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.68-69, zad.1 i 6- bez kropki, zad. 2- dla chętnych

            Wyjrzyj przez okno- czy widzisz jakieś oznaki wiosny, o których mowa w podręczniku i ćwiczeniach?

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str.38-39, zad.1,2,3- do realizacji słownej, zad.4 i 5- do zeszytu

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.31

             

            Wtorek (7.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.78-79- do przeczytania

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.70-71, zad.6- kropka do realizacji słownej

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str.40, zad.2,3,4- do zeszytu, zad.5- dla chętnych
            Liczymy sposobem Bartka, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.32-33, zad.7- dla chętnych (planszę można skserować, jeśli ktoś ma taką możliwość)

            Środa (8.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.98-99- do przeczytania, zad.1 i 2- do realizacji słownej.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.90, zad. 3- życzenia możesz także napisać w zeszycie.

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str.41, zad.2,3- do zeszytu, zad.4- dla chętnych
            Liczymy sposobem Kasi, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2.
            Zachęcam do zrobienia kartoników, jak w kropkach do zadania 2.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.34-35

             

             

            Język angielski:

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie wykonane ćwiczenia i pomysłowe zwrotki do piosenki, które otrzymałam.   

            Na świąteczny tydzień proponuję:

            • narysować w zeszycie koszyk wielkanocny (można powtórzyć z dzieckiem nazwy produktów spożywczych)
            • uzupełnić kartę powtórzeniową w ćwiczeniu str. 38

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

            RELIGIA

            Wielki Piątek to dzień, w którym Pan Jezus umarł, aby nas zbawić. Ale zanim to się stało, musiał wiele wycierpieć podczas przesłuchania a później Drogi Krzyżowej.

             

            Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 179 – wytnij obrazki przedstawiające stacje Drogi Krzyżowej i przyklej je w odpowiednim miejscu na stronie 181. Stacji jest 14 a obrazków 12, ponieważ 2 stacje już się znajdują na obrazku: 1 jak Piłat wydaje wyrok i 12 jak Jezus umiera na krzyżu.(czyli poruszamy się od dołu do góry, tak jak byśmy wchodzili na górę Golgotę)

             

            Stacje są takie:

            I: Jezus na śmierć skazany

            II: Jezus bierze krzyż na swoje ramiona

            III: Pierwszy upadek pod krzyżem

            IV: Pan Jezus spotyka swoją Matkę

            V: Szymon z Cyreny pomaga dźwigać krzyż Jezusowi

            VI: Weronika ociera twarz Jezusowi

            VII: Drugi upadek pod krzyżem

            VIII: Jezus spotyka płaczące niewiasty

            IX: Trzeci upadek pod ciężarem krzyża

            X: Jezus z szat obnażony

            XI: Jezus do krzyża przybity

            XII: Jezus umiera na krzyżu

            XIII: Jezus z krzyża zdjęty

            XIV: Jezus do grobu złożony

          • KLASA I (06.04 - 08.04)

          • Poniedziałek 06.04.2020.

            10.00 – Edukacja polonistyczna.  Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Opowiadanie „Wielkanocny baranek”. Podręcznik str.112. Praca z ćwiczeniem str.100 i 101.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Powtórzenie. Ćwiczenie str. 41 i 42.

            Wtorek 07.04.2020.

            Edukacja polonistyczna. Obejrzenie filmu o uprawie herbaty i etapach jej produkcji na YouTube- „Droga herbaty”. Skorzystajcie ze strony: https://www.youtube.com/watch?v=UixWcwFLKOc

            Wysłuchanie baśni H.Ch. Andersena „Imbryk”. Znajduje się na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=rlVMHqZ-XzU

            10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Wprowadzenie liter h, H na podstawie wyrazu podstawowego herbata. Podręcznik str. 88 i89. Ćwiczenie str. 80 i 81.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Rozwiązywanie zadań nietypowych. Podręcznik str.48. Ćwiczenie str.43.

            Środa 08.04. 2020.

            Edukacja polonistyczna. Obejrzenie lekcji wideo na YouTube„ Polskie tradycje. Wielkanoc” Skorzystajcie ze strony:https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q, oraz” Tradycje i zabawy wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U

            10.00 Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Proszę nauczyć się piosenkę „ Święta z jajkiem i zającem”. Piosenka znajduje się na stronie:https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg

            Wszystkim dzieciom i rodzicom życzę: WESOŁYCH, SPOKOJNYCH I ZDROWYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH.

             

            Klasa 1 – język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za super napisane sprawdziany, które otrzymałam.   

            Na świąteczny tydzień proponuję:

            ü aby dziecko posłuchało piosenki Happy Easter /piosenka znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),

            ü nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, egg – jajko i basket - koszyk

            ü  dziecko może narysować wielkanocną pisankę, którą miło mi będzie otrzymać choć wirtualnie.

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

            Religia

            Maria Magdalena udała się do grobu Jezusa. Kiedy zobaczyła, że jest pusty, zaczęła płakać bo pomyślała, że Jezusa ktoś zabrał. Ale wkrótce Jezus się jej pokazał – była bardzo szczęśliwa.

            Wielkanoc to największe święto ludzi wierzących. Wtedy Pan Jezus Zmartwychwstał i otworzył nam niebo.

             

            Wykonaj ćwiczenia ze strony 101:

            Ćwiczenie 1

            Rozwiąż rebus.

            Ćwiczenie 2

            Pokoloruj obrazek.

          • ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY (06.04 - 08.04)

          • W tym tygodniu tematem przewodnim jest Wielkanoc. Dzieci zapoznają się ze zwyczajami
            i tradycjami wielkanocnymi: pisankami, palmą wielkanocną, koszyczkiem wielkanocnym, mazurkiem, zajączkiem i barankiem. Wiedzą, co znajduje się w koszyku wielkanocnym i dlaczego. Poznają budowę i właściwości jajka, wiedzą do czego można je wykorzystać i jakie potrawy można z nim zrobić.

            Pamiętajmy o porannej gimnastyce:

            https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464.

            Tematykę wielkanocną przybliżą:

             opowiadanie Agaty Widzowskiej Gipsowe pisanki

            Opowiadanie-Gipsowe-pisanki.docx

            oraz karty pracy na cały tydzień:

            5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 72-80.

            Dodatkowo:

            5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 62, 63,

            6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 46-51, karty pracy z literą Ł.

            Zachęcam do nauki piosenki o znakach Wielkanocy: Zozi- Znaki Wielkanocy

            oraz wspólnym ozdabianiu pisanek: pomysły na pisanki.

            Gotowe pisanki można włożyć do kurek z opakowań po jajkach.

            Nauka angielskiego- utrwalmy kolory piosenką Rainbow colours.

            Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

          • KRYTERIA OCENIANIA

          • Kryteria oceniania prac uczniów w okresie prowadzenia przez szkołę

            zdalnego nauczania

             

             

            Szanowni Państwo,

            W związku z epidemią koronawirusa i wynikającą z niej koniecznością zawieszania zajęć w szkole, modyfikacji podlega przedmiotowy system nauczania. Mając na uwadze dobro dzieci i chcąc zmobilizować je do nauki, należy położyć jeszcze większy nacisk na motywującą funkcję oceny szkolnej.

            Na lekcjach poszczególnych przedmiotów ocenie podlegają wszystkie prace wykonane przez uczniów. Ocena jest uzależniona od poprawności, jakości i stopnia trudności  wykonanej przez dziecko pracy. Nauczyciel ustala, ile ocen w ciągu tygodnia może zdobyć uczeń.

             

            1. Notatki, ćwiczenia, wypracowania, projekty itp.:
            1. Prace bezbłędne, wymagające dużego wkładu pracy ze strony uczniów, kreatywności, wykazujące ich znaczne zaangażowanie, znajomość dziedziny, często o wysokim poziomie trudności – ocena celująca.
            2. Prace bezbłędne, poprawne pod względem  merytorycznym – ocena bardzo dobra.
            3. Prace zwierające nieliczne błędy, w których jednak widać zaangażowanie ucznia
              w wykonywane zadanie – ocena dobra.
            1. W przypadku kartkówek, testów, sprawdzianów – zachowana zostaje skala oceniania, jaka funkcjonowała przez cały rok szkolny, przy czym ze względu na wyjątkowość
              i specyfikę sytuacji, będą wpisywane oceny od 4 do 6.

            Nauczyciel informuje ucznia poprzez przyjęty kanał komunikacyjny o otrzymanej przez niego ocenie, udziela uczniowi wskazówek, koryguje błędy, zamieszcza komentarz do wykonanej pracy.

             Nauczyciel może wskazywać zadania, które będą podlegały osobnej ocenie (np. oprócz notatki z lekcji druga ocena za wypracowanie itp.) lub zadania dodatkowe.

            Szczegółowych informacji nauczyciele udzielają indywidualnie podczas wyznaczonych dyżurów.

            Grono Pedagogiczne.

          • LOGOPEDIA

          • Szanowni Państwo,

            Poniżej w załączniku zostały przedstawione ogólne ćwiczenia logopedyczne dla dzieci objętych terapią logopedyczną. Zachęcam do wspólnych ćwiczeń i zabaw logopedycznych .

            W razie pytań, wątpliwości czy też ewentualnych wskazówek proszę o kontakt telefoniczny 662 213 345.
            Ponadto w razie potrzeby można skontaktować się ze mną drogą elektroniczną, podeślę dodatkowe, dedykowane dla Waszego dziecka materiały do pracy.  Adres e-mailowy: annarapacz@gmail.com

            POWODZENIA!!!  DZIĘKUJĘ ZA WSPÓŁPRACĘ 

            Z wyrazami szacunku

            Anna Rapacz

            Logopedia.pdf​​​​​​​

          • KLASA VIII - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • Zadania do wykonania w czwartek i piątek

            Religia

            Drodzy uczniowie.

            W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

            święto Paschy.

            Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

            Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

             

            Edukacja dla bezpieczeństwa

            Uczniowie dziękuję za przesłane prezentacje i proszę osoby, które jeszcze tego nie zrobiły o nadrobienie zaległości.

            W tym tygodniu przechodzimy do podstaw pierwszej pomocy. W związku z tym, proszę o zapoznanie się z materiałami, które będą Wam przekazane z „podstawowych wiadomości z zakresu pierwszej pomocy” i uzupełnienie przesłanej karty „sprawdź, czy potrafisz”.

            Powodzenia i przypominam  - dla bezpieczeństwa „zostańcie w domu”.

            Bogusława Baniowska

             

             

             

             

            Informacja dyrektora CKE z 26 marca 2020 r. dotycząca próbnego egzaminu ósmoklasisty

            30.03.2020 (poniedziałek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka polskiego

            31.03.2020 (wtorek) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z matematyki

            01.04.2020 (środa) ok. godz. 9.00 – próbny egzamin z języka angielskiego

            Pobieramy zadania z cke.gov.pl lub oke.krakow.pl

            Po skończonym egzaminie tego samego dnia przesyłamy rozwiązania do poszczególnych nauczycieli.

          • KLASA VII - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • RELIGIA

             Kochani uczniowie! Proszę Was przeczytajcie katechezę z podręcznika str.149.

             ,,Przebacz nam nasze winy, jak i my przebaczamy tym, którzy nam zawinili".

                  Zastanówcie się nad tymi pytaniami...

                         1/Czy potrafisz przebaczyć tym,którzy Ciebie zranili?

                         2/Czy przebaczyć znaczy to samo, co zapomnieć?  Jak rozumiesz jedno i drugie słowo.

                 Wpiszcie notatkę do zeszytu o przebaczeniu str.151.

                 

            Drodzy uczniowie.

            W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

            święto Paschy.

            Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

            Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

            HISTORIA

            Droga Klaso VII

            W poprzednim tygodniu każdy z Was miał możliwość dowiedzieć się, w jaki sposób I wojna światowa wpłynęła na życie ludzi na ziemiach polskich. W tym tygodniu przeniesiemy się na wschód. Dzięki temu poznacie przyczyny rewolucji w Rosji, zobaczycie, w jaki sposób rewolucja lutowa wpłynęła na funkcjonowanie tego państwa, poznacie losy ostatniego cara Rosji i jego rodziny, dowiecie się, w jakich okolicznościach doszło do przejęcia władzy przez bolszewików oraz powstania ZSRS. Przed nami temat: „Rewolucje w Rosji”.

            W tym celu:

            1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e- podręcznika, ze strony: https://epodreczniki.pl/a/gwaltowny-koniec-pewnego-swiata-rosja-w-1917-roku/DiDS5u2of

            Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie ćwiczenia interaktywne.

            W ramach podsumowania obejrzycie film: https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

            Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.175-179) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

            1. Wymieńcie przyczyny wybuchu rewolucji lutowej.
            2. Przedstawcie okoliczności (w jaki sposób do tego doszło) przejęcia władzy
              w Rosji przez bolszewików.
            3. Osoby zainteresowane tematem zachęcam do wykonania zadania dodatkowego – oceń skutki przewrotu bolszewickiego dla Rosji i Europy. Liczę na ciekawe podejście do tematu.

             

            Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

            Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

            Życzę Wam powodzenia

            Barbara Bal

             

            JĘZYK POLSKI

            Drodzy Uczniowie,

            Dziękuję wszystkim za przesłane w poprzednim tygodniu zadania. Świetnie sobie radzicie, jestem naprawdę dumna z Waszej pracowitości i odpowiedzialności.

            W tym tygodniu zapraszam Was do dalszego zdobywania wiedzy. Tym razem czeka na Was spotkanie z wielkimi poetami – Janem Kochanowskim i Wisławą Szymborską, dzięki nim dowiecie się, w jaki sposób i według jakich kryteriów dokonujemy podziału rymów, poznacie rodzaje planów filmowych. Prócz tego będziecie mieć okazję poznać sylwetkę niezwykłego chłopca oraz doskonalić swoje umiejętności ortograficzne.

            Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?

            Bardzo Was proszę:

            1. Przypomnijcie sobie najważniejsze wydarzenia z życia Jana Kochanowskiego.
            2. Przeczytajcie „Pieśń XIV” (Księgi wtóre) J. Kochanowskiego – podręcznik, strona 235.
            3. Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi na poniższe pytania:
            1. Do kogo jest skierowany wiersz?
            2. Jakie obowiązki, zdaniem poety, mają ludzie sprawujący władzę?
            1. Przypomnijcie sobie, co to jest rym, a następnie na podstawie zielonej ramki ze strony 236  przygotujcie notatkę na temat podziału rymów. To ważne informacje!

            Temat: Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu Wisławy Szymborskiej „Możliwości”.

            Bardzo Was proszę:

            1. Przeczytajcie tekst utworu ze stron 237-238.
            2. Zapiszcie w zeszycie definicję anafory – podręcznik zielona ramka - a następnie wypiszcie z wiersza jej przykłady.
            3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 1 ze strony 238.
            4. Zadanie dla chętnych – na podstawie utworu „Możliwości” napisz charakterystykę osoby mówiącej w wierszu.

            Temat: Niecodzienna lekcja języka angielskiego z profesorem Keatingiem.

            Bardzo Was proszę:

            1. Przeczytajcie Fragment powieści „Stowarzyszenie umarłych poetów” – podręcznik strona 239-240.
            2. Odpowiedzcie na pytanie – czy podoba Ci się sposób prowadzenia lekcji przez profesora Keatinga? Uzasadnij swoją odpowiedź.
            3. Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 ze strony 241.
            4. Ma podstawie zielonej ramki ze strony 241 wykonajcie zadanie 6 (ta sama strona).

            Temat: Mały – wielki człowiek.

            Bardzo Was proszę:

            1. Wykonajcie zadanie wstępne ze strony 242.
            2. Przeczytajcie tekst znajdujący się na stronach 242-243. Zwróćcie uwagę na informację zamieszczoną nad nim.
            3. Wykonajcie zadanie 1 i 4 ze strony 244.

            Temat: Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy.

            Bardzo Was proszę:

            1. Przypomnijcie sobie, czym jest partykuła (podpowiem, że to nieodmienna część mowy, której zadaniem jest wzmacnianie wypowiedzi, przykładowe partykuły to np.: niech, czy, no, że , by, nie).
            2. Powtórzcie zasady pisowni partykuły „nie” z różnymi częściami mowy (zeszyt z klasy VI – mówiłam, żeby nie wyrzucaćJ lub podręcznik do klasy VII strona 244).
            3. Na podstawie posiadanych wiadomości wykonajcie w zeszycie zadanie 6 ze strony 245.

            Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

            Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie
            z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

            Życzę Wam powodzenia

            Barbara Bal

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za foldery i ciekawe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            Napisaniem tekstu :

            Właśnie wróciłeś/wróciłaś z obozu przetrwania. Napisz wpis na blogu, w którym:

            • opiszesz, w jaki sposób spędziłeś/spędziłaś czas na obozie,
            • zachęcisz innych do wyjazdu na obóz,
            • podasz najważniejszą radę, jak przetrwać taki obóz.

            Długość wpisu powinna wynosić od 50 do 100 wyrazów.

            • Ćwiczenie – dla chętnych! Zostanie przesłane przez komunikator Messenger. Termin do końca tygodnia.

            Życzę powodzenia.

            Powodzenia!

             

            JEZYK NIEMIECKI

            Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu. Mam nadzieję, że taka forma Wam odpowiada.

            Będę w ten sposób opracowywać kolejne tematy.

            TEMAT: Was machtfit? Co jest zdrowe? Str. Podręcznik 90 rozdział 4

            Cel: Rrzeczowniki złożone, zdrowe produkty.

            Słownictwo:

            Gesund- zdrowy

            Ideal-idealny

            Schmeckt-smakuje

            Vitamin C – wiatmina C

            Fit – w formie, zdrowy

            Ungesund -niezdrowy

            Das Kasebrot-kanapka z serem żółtym

            DieGemusesuppe- zupa jarzynowa

            Der Orangensaft –sok pomarańczowy

            Der Obstsalat- sałatka owocowa

            Der Obstjoghurt- jogurt owocowy

            Rzeczowniki złożone składają się z dwóch lub więcej wyrazów. Wyraz na końcu to podstawa i od niego pochodzi rodzajnik Wyrazy można dowolnie łączyć. Np.

            DasBrot + der Kase ( chleb + ser) = dasKasebrot (kanapka z serem)

            Das Gemuse + die Suppe ( warzywa + zupa) = dieGemusesuppe ( zupa jarzynowa)

            ZADANIE 1  Uzupełnij w zeszycie rzeczowniki złożone: (zad. 3.str. 90)

            1. Der Milchkaffee –kawa z mlekiem
            2. …………  …………………………brotchen- bułka z szynką
            3. ………..  …………………………suppe – zupa mleczna
            4. ……….. Wurst…………………………. – kanapka z kiełbasą
            5. ……….. Kartoffel…………………….. – sałatka ziemniaczana

            ZADANIE 2 – Zrób stronę w ćwiczeniach str. 61.

            !!!!!! ZADANIE NA OCENĘ (PROSZĘ PRZESŁAĆ W DOWOLNEJ FORMIE) DO 3.04.2020!!!!!

            PRZETŁUMACZ ZDANIA:

            1. Jem chętnie na śniadanie kanapkę z serem.
            2. Piję kawę z mlekiem bez cukru.
            3. Jem na obiad zupę ogórkową z ryżem.
            4. Na kolację piję wodę mineralną z cytryną.
            5. W Polsce je się na śniadanie płatki z mlekiem.
            6. Sądzę, że zupa pomidorowa jest zdrowa.
            7. Sądzę, że sałatka ziemniaczana smakuje dobrze.

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych. Proszę w zeszytach wpisać

            Temat: Zadania tekstowe prowadzące do równań.

            Następnie proszę abyście skorzystali z Lekcja z e-podręcznika i zapoznali się z etapami rozwiązywania zadań tekstowych, przykładami tam umieszczonymi, jeśli chcecie to możecie wykonać ćwiczenia, które się tam znajdują.

            Proszę wykonajcie obowiązkowo z Zeszytu Ćwiczeń ćw. 1 str. 84, ćw. 2 str. 85, ćw.3 str. 86 oraz ćw. 4 str. 87 (proponuję robić sobie jedno ćwiczenie dziennie).

            Z kolei zaś dla chętnych proponuję rozwiązanie zad. 7 str. 198, zad. 12 str. 199, zad. 32 str. 202 (są to zadania z podręcznika)

            Proszę przesłać tylko rozwiązania zadań z zeszytu (pamiętajcie o wszystkich obliczeniach – zadania te rozwiązujemy przy pomocy równań). Gotowe prace prześlijcie na mój adres e-mail do końca tygodnia. Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie pomocy w zadaniach, nie potraficie sobie z czymś poradzić – proszę o kontakt.

            Pozdrawiam i życzę powodzenia!

            BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            FIZYKA

            Na podstawie filmu https://www.youtube.com/watch?v=Iy9HOKLV8QI i tematu

            w podręczniku pt. ‘”Trzecia Zasada Dynamiki Newtona. Zjawisko odrzutu”. Str. 179 – 181.

            Uzupełnioną kartę pracy proszę o przesłanie na adres: szczepanniec700@gmial.com

            W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub na grupie kl. VII w aplikacji Messenger.

            zadania-trzecia-zasada-dynamiki-newtona-zjawisko-odrzutu_(1).pdf

            GEOGRAFIA

            Materiały z geografii znajdują się w plikach poniżej.

            PREZ._PRODUKCJA_ROSLINNA.pdf

            PRODUKCJA_ROSLINNA_-_KARTA_PRACY.pdf

            INFORMATYKA

            Temat: Powtarzanie poleceń .

             https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Lubie-to-7/#p=141 str. 138,139

            Utwórz podobny skrypt dla kwadratu i trójkąta równobocznego, (jeżeli masz możliwość zainstaluj Scratch, zrób screen swojej pracy - jeżeli nie, napisz odręcznie nazwy kolejnych poleceń i przyślij na mój adres do piątku 3 IV) Powodzenia!

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Nowy tydzień nowa aktywność :

            https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA

            A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:

            https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is

            W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu

            Powodzenia Paweł Burtan

          • KLASA VI - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • RELIGIA

               Drodzy uczniowie!  Bardzo proszę powtórzcie katechezę z podręcznika 31  i  32 o sakramentach.       

                 Zastanówcie się i odpowiedzcie na te pytania.

                 1/ Co to jest sakrament?

                 2/ Dlaczego powinniśmy przyjmować sakramenty święte?

                 3/ Dlaczego chrzest jest fundamentem życia chrześcijańskiego?

                 4/ Które sakramenty przyjmujemy raz w życiu?

                   

            Drodzy uczniowie.

            W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

            święto Paschy.

            Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

            Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

            JĘZYK POLSKI

            Warto czerpać z tradycji-ćwicz.3 str189/podręcznik/

            Wykonaj ilustrację do wiersza "W pamiętniku Zofii Bobrównej", wypisz z wiersza przenośnie i opisz jego budowę/ zwrotki, ilość wersów, rymy/.

            Po przeczytaniu czyt. str.190 napisz informację z elementami charakterystyki o głównej bohaterce.

            Adam Mickiewicz- poeta zapatrzony w tradycję- na podstawie materiału z podręcznika str.196, oraz informacji z Internetu napisz krótki życiorys poety i wypisz kilka tytułów jego utworów.

             Przeczytaj "Polowanie"/ fragment "Pana Tadeusza"/, i wykonaj ustnie ćwiczenia ze str.201 -ćwicz.1 i 2. Zapoznaj się z wiadomością w ramce pod ćwiczeniami, następnie wykonaj ćwiczenie 2b pisemnie.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne recenzje i pomysłowe rebusy, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
            • Ćwiczenie – dla chętnych! Przygotuj quiz na temat znanego miejsca lub miejsc w okolicy, wpisz do zeszytu i przyślij. (około 5 – 7 pytań, przykład w podręczniku str. 72 zad. 2). Termin do końca tygodnia.

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

             

            HISTORIA

            Drodzy Szóstoklasiści

            W poprzednim tygodniu poznaliśmy sposoby funkcjonowania monarchii absolutnej na przykładzie Francji w czasach Ludwika XIV. Każdy z Was już wie, na czym polega ten model sprawowania władzy. W tym tygodniu już czas, żebyśmy przenieśli się do innego ważnego państwa. Zapraszam Was do wzięcia udziału w podróży do XVII – wiecznej Anglii.

            Dzięki temu dowiecie się, kto w tamtym okresie sprawował w Anglii władzę ( i z jakim skutkiem), dlaczego i na jak długo Anglia stała się republiką i czym charakteryzuje się monarchia parlamentarna.

            Bardzo Was proszę:

            1. Zapoznajcie się z tematem „Monarchia parlamentarna w Anglii” – podręcznik, strona 127-13 ”. Zwróćcie szczególną uwagę na nowe pojęcia oraz tekst wyróżniony pogrubioną czcionką. Zachęcam do zapoznania się z ciekawostkami.
            2. Przeczytajcie tekst źródłowy ze strony 128 i wykonajcie do niego zadania. Przyjrzyjcie się mapie na stronie 129 i odpowiedzcie na pytania zawarte pod nią.

            Na podstawie przeczytanego tekstu wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3 ze strony 131. Zainteresowanych tematem zachęcam do wykonania zadania z *- zadanie 4, str.131.

            Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

            Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

            Życzę Wam powodzenia

            Barbara Bal

                                                                                                                                                                              

            MATEMATYKA

            W tym tygodniu będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. Najpierw proszę zapoznajcie się z informacjami w naszym podręczniku (str. 168 i 169). Możecie też skorzystać z https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-liczb-calkowitych/DHIiu5ih

            https://epodreczniki.pl/a/odejmowanie-liczb-calkowitych/DSzMh2GPU

            Następnie proszę abyście wpisali w zeszycie

            Temat: Dodawanie i odejmowanie.

            Wykonajcie w zeszytach ćwiczeń ćw. 1, 2, 3 ze str. 80 oraz ćw. 14 i 15 ze str. 83 (chętni mogą zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron od 80 do 83).

            Zadanie dodatkowe (dla chętnych!): proszę rozwiązać w zeszytach ze str. 170 zad. 2 i zad. 3 (podręcznik)

            Ćwiczeń z Zeszytu ćwiczeń nie przesyłamy (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły i będą oceny).

            Proszę przesłać zadania dodatkowe rozwiązane w zeszycie (chętni!) na mój e-mail – termin do końca tygodnia.

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

            Życzę powodzenia!

             

            BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

             

            INFORMATYKA

            Drodzy uczniowie, dziękuję za Waszą aktywność w ubiegłym tygodniu. Zadanie na kolejne dni: przechodząc pod poniższe linki, zapoznajcie się z podstawowymi informacjami dotyczącymi nowego programu graficznego.

            https://youtu.be/mM1ck8dDpUU?list=PLgEXMBTVUfOrZrsXgp1e_H-LIObbxYnYT

            https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Informatyka-lubie-to[SP][kl_6][pr_2019]/

            str 96-98

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Nowy tydzień nowa aktywność :

            https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

             

          • KLASA V - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • JĘZYK POLSKI

            Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

            Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, bedą sprawdzone po powrocie do szkoły.

            Kochani Uczniowie,
            Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
            Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.


            1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.


            Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
            - podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
            - ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

            2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

            Notatka:
            - czas i miejsce akcji
            - bohaterowie
            - tematyka utworu

            Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

            3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

            Przypominam plan charakterystyki:

            - przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
            - wygląd zewnętrzny
            - cechy charakteru
            - krótkie dzieje bohaterki
            - moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

            4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

            Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
            Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

            5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

            - zaprojektuj świąteczną kartkę
            - napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

            Życzę powodzenia!

            RELIGIA

            Żydzi sprawowali Paschę na pamiątkę wyzwolenia z niewoli egipskiej. My chrześcijanie świętujemy Paschę, czyli Wielkanoc jako znak wyzwolenia z niewoli grzechu.

            Wykonaj ćwiczenia zamieszczone w lekcji 39 na str. 82

            Ćw. 1

            Przechodząc labirynt od niewoli do wolności natrafisz na trudne słowo EXODUS. Zaznacz je i napisz pod spodem co ono oznacza. Możesz skorzystać z Internetu.

            Ćw. 2

            Używając tych określeń: nas od śmierci wiecznej, nas od grzechu, od zła, nas z tego świata, do Królestwa Niebieskiego i wyrażeń umieszczonych w ćwiczeniu napisz w świecy dlaczego Jezusa nazywamy Nową Paschą np. UWOLNIŁ nas od śmierci wiecznej itd.

            Ćw. 3

            Nie zapomnij uzupełnić cytatu z Pisma świętego.

            Drodzy uczniowie.

            W najbliższą Niedzielę Palmową obchodzimy pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na

            święto Paschy.

            Bardzo Was proszę przeczytajcie z Ewangelii św. Mateusza rozdz.21 wers od 1 - 17. Jest to opis wjazdu Jezusa do Jerozolimy.

            Proszę wysłuchajcie w radio lub w TV Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i pomysłowe krzyżówki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • wykonaniem zadań powtórzeniowych z podręcznika (strona 73) do zeszytu i gotowe proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/, zostaną ocenione; Jeżeli ktoś nie ma książki proszę o kontakt.
            • Ćwiczenie – dla chętnych! Przetłumacz fragmenty zdań (podręcznik str.74 zad.3), przepisz do zeszytu i przyślij. Termin do końca tygodnia.

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu nadal zajmujemy się ułamkami dziesiętnymi, będziemy je porównywać oraz przypomnimy jednostki długości i masy. Proszę abyście w zeszytach  wpisali temat lekcji

            Temat : Porównywanie ułamków dziesiętnych.

            Następnie proszę przeczytajcie z naszego podręcznika jak porównujemy ułamki (ze strony 146), można też skorzystać z Lekcja z e-podręcznika.

            Wykonajcie ćwiczenia str. 71 ćw. 1, 2, 3, 4 (można wykonać wszystkie ćwiczenia z tej strony – oczywiście w zeszycie ćwiczeń).

            Zadanie dodatkowe do zeszytu to zad. 1 str. 146 (dla chętnych!)

            Proszę również wpisać w zeszycie kolejny temat

            Temat: Różne sposoby zapisywania długości i masy.

            Przypomnijcie sobie z podręcznika (str. 148 i str. 149) różne jednostki długości i masy. Po tym przypomnieniu wykonajcie w zeszycie ćwiczeń ćw. 1, 2 str. 72 oraz ćw. 4,5 str. 73 (można zrobić wszystkie ćwiczenia z tych stron).

            Zadanie dodatkowe (dla chętnych!) Podręcznik str. 149 zad. 2 oraz str. 150 zad. 4 (pod drugim tematem).

            Proszę ćwiczeń nie przesyłać (sprawdzę, gdy wrócimy do szkoły).

            Przesyłamy tylko rozwiązane w zeszycie zadania z podręcznika (dla chętnych) – czas do końca tygodnia. W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

            Życzę powodzenia!

            HISTORIA

            Drodzy Piątoklasiści

            Średniowiecze to naprawdę fascynująca epoka, a dziś poznamy jej kolejne tajemnice. W tym tygodniu dowiemy się, jak ważny dla ludzi tamtego okresu był Kościół, dlaczego tak się działo. Przyjrzymy się życiu zakonników i poznamy zakony, które powstały w tamtym czasie. Zapraszam Was do wzięcia udziału w kolejnej przygodzie z historiąJ.

            Bardzo Was proszę:

            1. Przeczytajcie z podręcznika temat pt. „Kościół w średniowieczu”. Zwróćcie szczególną uwagę na te fragmenty tekstu, które zostały pogrubione oraz na nowe pojęcia, które pojawiły się na marginesie. To ważne.
            2. Przeczytajcie ze zrozumieniem tekst źródłowy ze strony 149. Wymaga to koncentracji, dlatego proponuję, by przeczytać go głośno. Następnie odpowiedzcie na pytania, które znajdują się pod tekstem. Nie cytujcie – napiszcie odpowiedzi „własnymi słowami”.

            Na podstawie przeczytanego tekstu, wykonajcie zadania  1-4 (podręcznik strona 152).

            Jeśli kogoś temat zainteresował, zachęcam do wykonania zadania z gwiazdką (zadanie 5).

            Gotowe prace prześlijcie tradycyjnie na mój adres e-mail do końca tygodnia.

            Jeżeli macie jakieś pytania, potrzebujecie, aby coś Wam wytłumaczyć, nie potraficie sobie z czymś poradzić – czekam na kontakt. Mój numer i adres e-mail już znacie. Godziny dyżuru zostały zamieszczone na stronie internetowej szkoły.

            Życzę Wam powodzenia

            Barbara Bal

             

            BIOLOGIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype

            PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            TECHNIKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

             

            INFORMATYKA

            Karta pracy tylko dla osób, które mają zainstalowany PowerPoint.

            W tym tygodniu polecenia od 1 do 5

             

            Temat: Tekst i obraz. Jak stworzyć najprostszą prezentację?

             

            1. Uruchom program PowerPoint i wybierz opcję Pusta prezentacja.
            2. Kliknij w napis „Kliknij, aby dodać tytuł” i wpisz tytuł prezentacji – „Średniowiecze”. W polu poniżej wpisz podtytuł – „Stany społeczne”.
            3. Z karty Projektowanie wybierz motyw odpowiedni do swojej prezentacji.
            4. W grupie Warianty dobierz wariant motywu albo utwórz własny zestaw kolorów (opcja Kolory, a następnie Dostosuj kolory).
            5. Zmień ustawienia innych elementów prezentacji – skorzystaj z opcji Czcionka, Efekty i Style tła.
            6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.
            7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.
            8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.
            9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.
            10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

            podrecznik_kl_5.pdf

            WDŻ

            Temat: Rodzina: inspiruje, uczy, pomaga, wspiera…

            W tym trudnym czasie dla wszystkich uświadamiamy sobie jak ważna jest dla nas rodzina.

            To ona inspiruje do:

            - poszerzania i zdobywania wiedzy,

            - kształtowania postaw: uczciwości, szczerości, prawdomówności, miłości…

            - odkrywania talentów i ich rozwijania.

            Pomoc na którą możemy zawsze liczyć od najbliższych jest bardzo ważna.

                        W ramach realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie proszę każdego z Was  o zastanowienie się i wypisanie na kartce „za co powinienem/powinnam podziękować moim najbliższym” (rodzicom, dziadkom, rodzeństwu…). Następnie według własnego uznania, odwagi postarać się to zrobić (może słownie, może w formie laurki, może przytulić …..).

            Czasem może się okazać, że słowo „dziękuję” wcale nie przychodzi nam łatwo, ale wierzę  w Was…!

                                                                                                                                            Bogusława Baniowska

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Nowy tydzień nowa aktywność :

            https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAAA także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę, wpisujecie swoje imię i nazwisko tam gdzie jest o to proszone.:https://www.testportal.pl/test.html?t=htMWipF7snSr W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

             

             

             

          • KLASA III - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • RELIGIA

            W związku ze zbliżającą się 100 rocznicą urodzin św. Jana Pawła II przygotuj pracę plastyczną "Jan Paweł II w oczach dzieci". Praca może być przygotowana w dowolnej technice. Po powrocie do szkoły najładniejsze prace zostaną wywieszone na tablicy.

            Termin wykonania zadania: do 3 kwietnia 2020 r.

             

            Moi drodzy trzecioklasiści, bardzo dziękuję za Waszą aktywność i obowiązkowość. Z przyjemnością czytałam otrzymane od Was prace. Dziękuję serdecznie Rodzicom za wielkie zaangażowanie!

            Poniżej porcja zadań na najbliższy czas.

            Edukacja wczesnoszkolna

            Poniedziałek

            Temat: O sympatii.     podr. str 78,79, ćwiczenia str.73,74

            Wtorek

            Temat: Przepis na wiersz.   podr. str. 80, 81, ćwiczenia str. 75

            Zadanie specjalne: Ułóż wiersz/rymowankę/okruch o klasowym koledze lub koleżance, których szczególnie Ci brakuje. Zapisz w zeszycie. Poproszę o zdjęcia Waszych dzieł!

            Środa

            Temat: Jak zostać poetą. podr. str.84,85 ćwiczenia str. 76, 77 (zadanie 3 dla chętnych)

            Czwartek

            Temat: Tajemnicze głosy.  podr. str. 86,87 ćwiczenia str. 78,79

            Piątek

            Temat: Stroje dawniej a dziś.  podręcznik str. 88,89 ćwiczenie str  81,82

            Poproś rodziców i dziadków, żeby pokazali Ci swoje zdjęcia z czasów szkolnych – jeżeli takie mają. Porównajcie ich stroje z Waszymi – czy bardzo się różnią?

             

            Język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne SZYLDY SKLEPÓW, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

            Na kolejny tydzień proponuję:

            • dla sprawdzenia proszę, uzupełnić stronę 68 w ćwiczeniu i mi przesłać
            • zapoznać się z zadaniem 1 w podręczniku str. 48 i wykonać zadanie 2 do zeszytu
            • Praca dla chętnych dzieci - narysować budynek (dom, kościół, remizę lub szkołę) oraz opisać zdaniami w języku angielskim (wykorzystując słowa: long - długi, wide - szeroki, tall – wysoki; przykład w podręczniku)

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

            Plastyka

            Drodzy uczniowie klasy III!

            W tygodniu 30.03-03.04 na lekcjach plastyki zajmiemy się rozwijaniem umiejętności manualnych. Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych proponuję Wam Kochani świąteczne króliczki. Oto adres strony: https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM

            Króliczki można wykonać używając rzeczy, które macie w domu. Liczę na Waszą pomysłowość. Można zmienić kolor lub udekorować jeszcze króliczka.

            Proponuję stworzyć rodzinkę króliczków. Nauczcie również swoich bliskich robienia królików. Życzę udanej wspólnej zabawy.

            Pracę sfotografowane proszę wysyłać na maila do dnia 3 kwietnia. Będą one oceniane, a informację wyślę każdemu uczniowi na adres mailowy, z którego dostałam pracę.

            Życzę powodzenia, twórczej i owocnej pracy oraz zdrowiaJ

             

            Edukacja matematyczna

            30.03.2020r (poniedziałek) Temat: Obliczenia wagowe.

            Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 – str.41. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek”

            31.03.2020r (wtorek) Temat: Obliczenia wagowe - ćwiczenia.

            Pod tematem lekcji proszę wykonać do zeszytu zadania od 1 do 3 z podręcznika – str.42 oraz zadania z ćwiczeń str. 32.

            01.04.2020r. (środa) Temat: Obliczanie objętości płynów.

            Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” wraz z rysunkiem oraz wykonać zad.1-2 z podręcznika – str.43. Zachęcam do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na środę”.

            02.04.2020r (czwartek) Temat: Obliczanie objętości płynów – ćwiczenia.

            Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str. 34.

            W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: www.studio.code.org (kurs 2): programowanie na papierze milimetrowym i labirynt-sekwencja.

            03.04.2020 (piątek) Temat: Obliczanie objętości – rozwiązywanie zadań z treścią.

            Proszę wykonać zadania z ćwiczeń – str.35.

            Drodzy uczniowie! jeżeli nie macie podręcznika w domu, umieszczam link, gdzie jest on udostępniony w formie elektronicznej: https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/

            Edukacja muzyczna

            Proszę wyszukać na You Tube i wysłuchać „odgłosów lasu”.

            Życzę owocnej pracy, w razie jakichkolwiek trudności lub wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań zapraszam do kontaktu.                                                           Bogusława Baniowska

             

            Wychowanie fizyczne

            Nowa aktywność na nowy tydzień:

            https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

            Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.

            Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.

            Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9

            Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.

            W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu

            Powodzenia

            Paweł Burtan

          • KLASA II - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • RELIGIA

            Przed nami Wieki Czwartek – Pan Jezus na Ostatniej Wieczerzy ustanowił Eucharystię. Od tej pory możemy uczestniczyć we Mszy św. i przyjmować Komunię św.

            Wykonaj ćwiczenie 1, 2 i 3 ze str. 174 i 175 (w ćwiczeniu 3 jest 10 obrazków, które przedstawiają przebieg Mszy św. Jeżeli ktoś potrzebuje pomocy to podpowiadam: ponumeruj po kolei obrazki od 1 – do 10 wpisując w rogu cyferki, wytnij obrazki i przyklej w takiej kolejności: 1,2.3, 8,7, 9, 5, 4, 10, 6)

            Dla dzieci, które nie zabrały ze szkoły ćwiczeń

            https://view.genial.ly/5e70bd83e3024c0f586d5380/interactive-image-interactive-image

             Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

            HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

            Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

            Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

             

            Temat tygodnia: Świat kobiet

            Poniedziałek (30.03)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 64-65, do przeczytania, zad. 1 – nie trzeba wskazywać na mapie, 2, 4, 5- do realizacji słownej

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 58-59, zad. 4 -przepisać do zeszytu, zad. 7 – do zeszytu

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 33, zad. 1 - słownie, 2, 3 – do zeszytu. Metoda odliczania jest analogiczna do metody doliczania, o której mówiliśmy w poprzednim tygodniu.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 27

            Wtorek (31.03)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 66-67- do przeczytania, zad. 4, 5. W dobie braku drożdży, absolutnie nie zmuszam do przeprowadzania pierwszego eksperymentu J

            Polecam filmiki:

            https://www.youtube.com/watch?v=rsiDPOUxit8

            https://www.youtube.com/watch?v=UST6e6-1otw

            https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 60-61

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 34, zad. 1,2,3,4. Metoda jest zilustrowana u góry strony. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 28

             

            Środa (01.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 68-69 – do przeczytania. Informacja o wywiadzie w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 62-63 – zad. 4 bez kropki

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 35-36 – zad. 1, 2, 3 (słownie), 4 (kropka do zeszytu), 5 (słownie) – Praca z wielokątami pokazanymi na ilustracji, ponieważ nie mamy wielokątów z wycinanki. Przepisz do zeszytu na kolorowo obydwie ramki „Zapamiętaj!” wraz z rysunkami. Kąt prosty możesz odrysować od modelu wyciętego z kartki (zad. 2).

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 29

             

             

            Czwartek (02.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 70-71 do głośnego przeczytania

            Więcej przygód Neli:

            https://abc.tvp.pl/18561412/nela-mala-reporterka

            Wybierz dowolny filmik i obejrzyj go. Następnie zapisz w zeszycie jego tytuł i wypisz przynajmniej 3 ciekawe informacje, których się z niego dowiedziałaś/eś.
            Proszę o przesłanie tej notatki.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 64-65

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 37, zad. 1 , 2, 3(narysuj graf), 4, 5 (skoro więcej niż 6 i mniej niż 10, to czy możemy odjąć 6 i 10? ), 6- dla chętnych. Zadania do zrobienia w zeszycie.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 30

             

            Piątek (03.04)

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 72-73 i 74-75 – dużo czytania, ale też wiele nowych, ciekawych informacji, tym razem o Australii.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 66-67, zad. 5- kropka słownie, zad. 6- bez kropki.

            Matematyka:

            Spróbuj stworzyć portret wybranego członka rodziny wyłącznie za pomocą czworokątów, niekoniecznie kwadratów czy prostokątów. Mogą one mieć różne kąty i kształty, jednak muszą być czworokątami. Pamiętaj, aby cały czas używać linijki. Możesz go oczywiście pokolorować. Proszę o przesłanie portretu. Na ocenę będzie miała wpływ przede wszystkim pomysłowość oraz staranność wykonania J

             

             

             

             

             

            Język angielski:

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne i artystyczne MENU, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

            Na kolejny tydzień proponuję:

            ü  posłuchać i zaśpiewać piosenkę „Daddy, Daddy”; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 45 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press

            ü  narysować w zeszycie ulubione lody (można powtórzyć z dzieckiem kolory)

            ü  uzupełnić kartę w ćwiczeniu str. 38

            ü  dla chętnych dzieci – mogą ułożyć nową zwrotkę do melodii piosenki „Daddy, Daddy”, zapisać w zeszycie i przesłać ( np. zdjęcie).

             

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

            WF

            Nowa aktywność na nowy tydzień:
            https://www.youtube.com/watch?v=F60Y1eElcsY

            Zachęcam również do rozwiązania testu z wiedzy ogólnej o sporcie.
            Rozwiązanie go zajmie Wam tylko kilka minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.
            Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=aiZhst9BfHK9
            Przed rozpoczęciem testu należy wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę.
            W razie pytań proszę o kontakt pod adresem: pawel.burtan@interia.eu
            Powodzenia
            Paweł Burtan

          • KLASA I - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • Religia

            Już niedługo Wielki Piątek – dzień, w którym umarł Pan Jezus Jeśli masz możliwość to obejrzyj sobie Drogę Krzyżową:

            https://www.youtube.com/watch?v=x-HhMNI5Xh4

            Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 100.

             Kochani! Już za kilka dni NIEDZIELA PALMOWA będziemy wspominać pamiątkę uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy na święto Paschy. Wszyscy cieszyli się z Jego przybycia, ale to dzieci najbardziej i najgłośniej wyrażały swoją radość machając gałązkami palmowymi i wołając

            HOSANNA,HOSANNA KRÓLOWI DAWIDOWEMU.

            Dlatego bardzo Was proszę zróbcie z gałązek małą palemkę, możecie ją ozdobić kwiatkami. Myślę że ktoś Wam pomoże. Nie przynosimy do kościoła w tym roku. Ks. Proboszcz poświęci te palmy przy waszych domach. Te poświęcone palmy będą nam przypominać prawdziwą Niedzielę Palmową.

            Wysłuchajcie w TV transmisji Mszy św.

               Pozdrawiam s. Teresa.

             

             

            Kochane Pierwszaki i Drodzy Rodzice bardzo dziękuję za pracę w ubiegłych tygodniach. Szczególnie dziękuję Rodzicom, którzy pomagają swoim pociechom i wzorowo się z tego wywiązują. Życzę powodzenia w tym tygodniu i przesyłam zadania na kolejne dni.

            Poniedziałek  30.03. 2020.

            Edukacja polonistyczna. Przyjrzyj się ilustracji i przeczytaj tekst na str.80 i 81.Na podstawie ilustracji, tekstu i własnych obserwacji napisz do zeszytu odpowiedzi na pytania.

            Jakie rośliny możemy spotkać  wiosną w lesie? Wiosną w  lesie…

            Jakie ptaki i zwierzęta możemy spotkać wiosną w lesie? 

            Edukacja matematyczna.  Podręcznik str. 42 i 43. Do zeszytu wykonaj ćw. 3  str. 42 (Podpowiedź dodajemy liczby poziomo i pionowo ) oraz ćwiczenie 4, 5, 6 ze str. 43 ( Proszę te ćwiczenia przesłać do oceny na mój e-mail.)

            Wtorek  31.03.2020.

            Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.82 i 83. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj: Najdłuższą rzeką w Polsce jest Wisła, która przepływa przez naszą stolicę Warszawę i Kraków. Druga jest Odra, a trzecia najdłuższa rzeka to Warta.

            Wykonaj ćwiczenie str. 74 i 75. (Proszę przesłać na mój  e-mail stronę 75 z ćwiczenia).

            Edukacja matematyczna. Wykonaj w ćwiczeniu str. 38( i proszę przesłać na mój e-mail)

            Środa 01.04.2020r.

            Dzisiaj jest prima aprilis to dzień w którym ludzie zgodnie z tradycją starają się wzajemnie oszukać dla żartu,  mażesz roić psikusy, ale tylko takie mądre, by nie sprawić nikomu przykrości.

            Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str. 84(naucz się czytać) i tekst na str.85.

            Ćwiczenie str.76 i77. W ćwiczeniu na str.76 znajduje się wiersz J. Tuwima „Rzeczka” i jest polecenie  naucz się wiersza na pamięć . Proponuję aby się go nauczyć, a będziemy recytować po powrocie do szkoły, jeśli masz trudność to przynajmniej 1 zwrotkę.

            Edukacja matematyczna. Ustnie wykonaj ćw.1,2 i 3 ze str. 44. Ćwiczenie str. 39.

            Czwartek  02.04.2020.

            Edukacja polonistyczna. Przeczytaj tekst na str.86 i 87.  Przepisz poniższe  zdania do zeszytu i uzupełnij luki: Bocian wrócił z ………….Zamieszkał w ………..gnieździe na dachu ………. W kurniku mieszkają…………..Domem krów jest…………..

            Edukacja matematyczna. Podręcznik str. 45- ustnie, a do zeszytu ćw. 2 str. 45.  Ćwiczenie str. 40 (tę stronę odeślijcie na mój e-mail)

            Piątek 03.04.2020.

            Edukacja polonistyczna. Wróć do wczorajszych tekstów na str.86 i 87 w podręczniku i je ponownie przeczytaj. Wykonaj ćwiczenia w Ćwiczeniu na str. 78 i 79. Do zeszytu zapisz:

            O rośliny pytamy: co to? To krokus, brzoza…(wypisz inne sam, przynajmniej 5).

            O zwierzęta pytamy: co to? To pies, owca…(wypisz sam).

            O rzeczy, przedmioty pytamy: co to? To…( wypisz sam).

            Edukacja matematyczna.  Powtórzenie , tylko podręcznik str. 46 i 47, zrób do zeszytu ćw.2 i 4 str.46 oraz ćw. 7 i 8 str. 47 i to proszę przesłać na mój e-mail.

            POLECAM  chętnym dzieciom  wejść na stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna , można przez zabawę wiele się nauczyć. 
             

            Przesyłam wszystkim pozdrowienia i  życzę przyjemnej nauki. Słuchajcie rodziców, bo Oni zawsze chcą dla Was jak najlepiej. DO ZOBACZENIA.

            Informatyka

            Kochane pierwszaki, wykonajcie kolorowy, wiosenny rysunek w programie Paint. Miłej pracy!

            Język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za piękne obrazki, które otrzymałam. Mam nadzieję, że poznane słówka umiemy już doskonale. 

            Na kolejny tydzień proponuję:

            • aby dziecko zrobiło przesłaną kartę pracy (jest to krzyżówka, którą proszę o odesłanie do mnie w sposób dla Państwa najwygodniejszy; (nie trzeba drukować, wystarczy,  gdy dziecko napisze na kartce odręcznie i ewentualne zdjęcie);
            • w tym tygodniu spróbujemy zapoznać także dzieci z nowymi wyrazami: ice-cream, sandwiches, juice, … (znajdują się w podręczniku na stronie 50/51; można posłuchać piosenki – płyta CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową).

            ·         Proszę o uzupełnienie pierwszej karty w ćwiczeniu z unitu 5

            Body_Parts_Crossword.pdf

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.

             

             

          • ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY - TRZECI TYDZIEŃ (30.03.2020 - 3.04.2020)

          • Wiosenne powroty ptaków to przewodni temat tygodnia.
            Bardzo proszę porozmawiać z dziećmi na temat ptaków, które powróciły do nas wczesną wiosną- skowronka, bociana, czajki i szpaka. Inspiracją może być opowiadanie Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Sąsiad szpak”, które można przeczytać na stronie: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/np_oia_bbplus_met_cz4.pdf (str.123 i 124). Ilustracje do opowiadania:

            https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html#p=56 str.54-57.

            Dużo wiadomości znajduje się w filmie poniżej:

            https://www.youtube.com/watch?v=vlXQqg1T07s

            Zachęcam do założenia kącika przyrodniczego w domu lub w ogrodzie. Każdego roku na parapecie w naszej sali pojawiają się m.in. krokusy, żonkile oraz rzeżucha. Przy tworzeniu kącika proszę porozmawiać na temat wiosennych porządków. Oto karty pracy, które pomogą przybliżyć owe tematy.

             3,4- latki

            https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-aplus-kp-cz2.pdf

            strony: 26, 27, 28, 37, 38.

            5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 3 - strony: 61-71.

            Dodatkowo:

            5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strony 60-61

            6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 40-45, karty pracy z literą C.

            Przypominam, że macie cały tydzień na wykonanie zadań. Proszę dostosować ilość kart pracy do możliwości Waszego przedszkolaka. Mam nadzieję, że przyniosą one dużo zabawy i radości.

            Zadanie dodatkowe: proszę namalować na połowie skorupki jajka oczy, nos i usta. Skorupkę wypełnić watą, wsypać ziarenka rzeżuchy lub owsa na watę, podlać i czekać na bujną „czuprynę” ludzikaJ Proszę o przesłanie zdjęć efektów pracy. Podczas przygotowywania zachęcam do słuchania i nauki piosenki:

            Spring Song for kids | Easy Monkey Songs

            https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA

            Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

          • KLASA VIII

          • DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

            JĘZYK POLSKI

            Drodzy Uczniowie,

            Zapraszam Was do zdobywania i utrwalania wiedzy z języka polskiego. Mam nadzieję, że poniższe zadania pozwolą Wam zdobyć nowe wiadomości i poszerzyć zainteresowania.

            1. Powtórzenie wiadomości.

            Wykonajcie, proszę, w zeszycie zadania zadnia z podręcznika s.180-181.

            1. Konflikt i pojednanie. Wprowadzenie do tematyki rozdziału.

            Zanotujcie w zeszycie skojarzenia ze słowami konflikt i pojednanie. W oparciu
             o własne przemyślenia i wnioski wykonajcie w zeszycie zadanie 4 i 5 ze strony 185.

            1. Poetyckie rozważania na temat wartości słowa w utworze Tadeusza Różewicza.

            Przeczytajcie, proszę utwór Tadeusza Różewicza pt. „Słowa” (podręcznik, strona 186). W oparciu o tekst, wykonajcie pisemnie zadanie 2 ze strony 187.

            1. Słowa, które warto ocalić od zapomnienia. Archaizmy i archaizacja.

            Przypomnijcie sobie najważniejsze fakty z życia i twórczości Jana Kochanowskiego. Pamiętajcie o utworach, które należy znać w kontekście egzaminu ósmoklasisty (materiały dotyczące lektur obowiązkowych).

            Przeczytajcie zamieszczony na stronie 187-188 utwór poety. Zwróćcie uwagę na słowa, które już wyszły z użycia (archaizmy).

            Zapoznajcie się z informacjami zawartymi w zielonych ramkach (podręcznik, str.188). Następnie wykonajcie zadanie 4 ze strony 189.

            1. Trening przed egzaminem.

            Wychowawca przekaże Wam próbny arkusz egzaminacyjny. Bardzo proszę
            o rozwiązanie go.

            Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

            Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                              Powodzenia, Barbara Bal.

            teraz-egzamin-osmoklasisty-arkusz-1-do-powtorek.pdf

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia nie sprawiły wam kłopotów, zgodnie z umową czekam na zrobione zadania. Gotowe zadania proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

            • Kontynuować rozwiązywanie zadań znajdujących się w Twoim repetytorium;
            • uzupełnić karty pracy znajdujące się na stronie szkoły i przesłać do sprawdzenia;
            • wykorzystać przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, które pomogą wam przygotować się do egzaminu.

            Powodzenia!

             

            Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, nadal czekam na zrobione w zeszłym tygodniu zadania, jeśli ktoś jeszcze ich nie zrobił to proszę je wykonać i przesłać zdjęcia prac do oceny – czekam do 27 marca.

            Proszę również o wykonanie zadania 7 ze str. 187 i zadania 6 ze str. 190 oraz zadanie 9 str. 195

            Proszę powtórzyć wszystkie poznane wzory i wypisać je sobie w zeszycie w jednym miejscu. Zadania przesyłamy do 27 marca.

            W razie pytań, wątpliwości, problemu z wykonaniem zadania, czy gdy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

            Powodzenia!

            Nadal ćwiczymy do egzaminu rozwiązując zadania umieszczane codziennie od 16 do 25 marca na stronie cke.gov.pl

             

            JĘZYK NIEMIECKI

            Drodzy uczniowie, materiały na tydzień 23.03.2020 -27.03.2020

            1. Bardzo proszę, by  w nadchodzącym tygodniu dołączyć do klasy klikając na link https://quizizz.com/join?class=T700356. Link będzie aktywny do 29. 03.2020. Jeśli dołączycie do klasy na tym linku, udostępnie Wam quiz zawierający 20 pytań, z tematów, które już zrealizowaliśmy (pojazdy, miejsca w mieście, przyimki z biernikiem i celownikiem). Jeśli nie macie możliwości zagrać, proszę o zrobienie słowniczka obrazkowego do tematu pojazdy i miejsca w mieście. Technika pracy dowolna.
            2. Słowniczki przesyłajcie mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger.
            3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości   w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak

             

            HISTORIA

            Drodzy Uczniowie,

            zapraszam Was do poznawania kolejnych dziejów naszej Ojczyzny. Wkraczamy w bardzo trudne lata powojenne. W tym tygodniu skupimy się na zagadnieniu dotyczącym początków władzy komunistycznej w Polsce.

            Bardzo Was proszę:

            1. Zapoznajcie się z  zawartością strony https://epodreczniki.pl/a/przejecie-wladzy-przez-komunistow-w-polsce/DfESY8DvJ

            Wykonajcie zamieszczone tam ćwiczenia interaktywne. Ćwiczenie 15 to zadanie dla osób zainteresowanych tym tematem, nie jest ono obowiązkowe.

            W oparciu o pozyskane informacje oraz podręcznik szkolny ( str,158-163) wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

            1. Opisz postawy polskich obywateli przejawiane wobec przejęcia władzy przez komunistów.
            2. Omów metody, którymi posłużyli się komuniści w Polsce w celu przejęcia pełni władzy.

            Zainteresowanych zachęcam do zapoznania się z „Tajemnicami minionego wieku” – podręcznik, str.164-165.

            Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

            Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                              Powodzenia, Barbara Bal.

             

            WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

            Drodzy Uczniowie,

            Wkraczamy w nowy dział dotyczący ustroju naszego państwa. Bardzo Was proszę, przeczytajcie z podręcznika tekst ze stron 122-125, na następnie w oparciu o pozyskaną wiedzę przygotujcie w zeszycie spójną notatkę z lekcji.

            Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

            Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                              Powodzenia, Barbara Bal.

             

             

            BIOLOGIA, CHEMIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek

            o godz.11.00-12.00.

             

            GEOGRAFIA, FIZYKA

            Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).

             

            EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

            Uczniowie, proszę o dopracowanie przygotowywanych referatów/prezentacji i przesłanie ich do 26.03.2020r. na podany adres e-mail: b.bogusia@op.pl.

            Proszę też zapoznać się z materiałami przesłanymi drogą meilową.

             

            INFORMATYKA

            Obejrzyjcie, proszę, film dotyczący adresowania w MSExcel  https://youtu.be/cqqrYo1-2VU

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

            Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/

          • KLASA VII

          • DRUGI TYDZIEŃ (23.03.2020 – 27.03.2020)

            RELIGIA

            Drogi uczniu/uczennico: w związku ze stuleciem urodzin św. Jana Pawła II naszego rodaka napisz wiersz/rymowankę o życiu i pontyfikacie św. Jana Pawła II. Wiersz powinien składać się z minimum 12 wersetów. Ma być on również starannie przepisany, tak by można go było powiesić w szkole na gazetce.

            Życzę wspaniałych twórczych myśli. Pozdrawiam siostra Teresa

            HISTORIA

            Drodzy Uczniowie,

            Kontynuujemy naszą podróż w przeszłość. Znacie już przyczyny I wojny światowej oraz najważniejsze wydarzenia, jakie miały miejsce na poszczególnych frontach. Po powrocie do szkoły dokończymy mapy, które przedstawiały przebieg działań wojennych w tym okresie.

            W tym tygodniu zajmiemy się następującym zagadnieniem: „I wojna światowa na ziemiach polskich”. Dzięki temu poznacie genezę (okoliczności powstania) oraz sposób funkcjonowania Legionów Polskich, dowiecie się, w jaki sposób Polacy włączali się
            w działania wojenne i jak dążyli do odzyskania wolności.

            Bardzo Was proszę:

            1. Zapoznajcie się z treścią lekcji z e-podręcznika, ze strony:  https://epodreczniki.pl/a/licytacja-sprawa-polska-w-1917-roku/D176F7ebD .

            Przeczytajcie znajdujący się tam tekst oraz wykonajcie zawarte na stronie ćwiczenia.

            Na podstawie przeczytanego tekstu, podręcznika szkolnego (s.170-174) i/lub innych dostępnych źródeł wiedzy  wykonajcie w zeszycie następujące polecenia:

            1. Omów walki toczone na ziemiach polskich podczas I wojny światowej.
            2. Wyjaśnij, na czym polegał i oceń wkład Legionów Polskich w odzyskanie przez Polaków niepodległości.

            Osoby zainteresowane historią zachęcam do wykonania w zeszycie zadania dodatkowego:

            1. Wyjaśnij znaczenie uznania przez Francję i Wielką Brytanię Komitetu Narodowego Polskiego za reprezentację narodu polskiego.

            Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

            Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

                                                                                                                                                                                              Powodzenia, Barbara Bal.


            JĘZYK POLSKI

            Drodzy Uczniowie klasy VII,

            Przed nami kolejne wyzwania i nowe wiadomości do zdobycia. W tym tygodniu przypomnimy sobie wiadomości dotyczące części mowy oraz części zdania. Powtórzymy,
            w jaki sposób jest zbudowane zdanie pojedyncze i jak rysować jego wykres. Te wiadomości przyswoiliście już sobie rok temu. Teraz tę wiedzę poszerzamy i usystematyzujemy. Jest to bardzo ważne, więc proszę Was o solidne podejście do sprawy.

            1. Powtórzenie wiadomości o częściach mowy.

            Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 225. Znajduje się tam przypomnienie wiadomości o odmiennych i nieodmiennych częściach mowy. Następnie wykonajcie
            w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 226.

            1. Powtórzenie wiadomości o częściach zdania.

            Przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 226 (niebieska ramka). Przypomnijcie sobie, jak rysujemy wykres zdania pojedynczego.

                  Wykres_zdania_pojedynczego.pdf                   


            Zapoznajcie się z treścią strony https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/DfSuGuhPC i wykonajcie znajdujące się tam ćwiczenia interaktywne.

            Wykonajcie w zeszycie zadanie 3 i 4 ze strony 227.

            1. Utrwalenie wiadomości o częściach mowy i częściach zdania.

            W ramach powtórzenia wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 5 ze strony 227.

            1. Współczesny zbiór praw człowieka.

            Zapoznajcie się z tekstem z podręcznika ze stron 231. Na jego podstawie wykonajcie w zeszycie zadanie 1 i 2 ze strony 232.

            1. Zasady poprawnej komunikacji niewerbalnej.

            Bardzo proszę, przypomnijcie sobie lub poszukajcie w dostępnych  źródłach, czym jest komunikacja niewerbalna. Wyjaśnijcie to pojęcie w zeszycie. Zapoznajcie się
            z informacjami zawartymi w podręczniku na stronie 234 (zielona ramka). Pamiętajcie o stosowaniu tych zasad w codziennej komunikacji.

            Wykonajcie pisemnie zadanie 3 ze strony 235.

            Jeżeli ktoś z Was będzie potrzebował pomocy, chętnie jej udzielę. Piszcie - znacie już mój adres e-mail i telefon.

            Gotowe prace odeślijcie, proszę, do końca tygodnia na mój adres e-mail.

            Powodzenia, Barbara Bal.


            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że ćwiczenia z unitu 6 nie sprawiły wam kłopotów, zostaną ocenione po powrocie do szkoły. Gotowe krzyżówki proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/ W następnym tygodniu proponuję:

            • zaprojektować folder biura turystycznego; /gdzie można wyjechać,  co zawiera oferta , jakie atrakcje oraz jakie ceny/. Również tę pracę  proszę przesłać mi na mój e-mail /mogą też być zdjęcia tych prac/

            Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

            Powodzenia!


            JEZYK NIEMIECKI

            Drodzy uczniowie,

            1. Bardzo proszę, by materiały z poprzedniego tygodnia przesłać mi w miarę możliwości na maila jsylwia1511@interia.eu (mogą być zdjęcia) lub przez komunikator Messenger (jeżeli możecie, utwórzcie grupę na Messenger, będziemy się tam szybciej kontaktować) – termin do 26.03. Kto nie ma możliwości przesłania, proszę
              o wykonywanie ćwiczeń w zeszycie przedmiotowym.
            2. Materiały na tydzień 23.03.-27.03 Drodzy uczniowie – zrobiłam dla Was quiz. Instrukcja dla Was: Wchodzimy na link https://quizizz.com/join?class=U135454 , logujemy się przez podanie maila i akceptujemy moje zaproszenie do gry. Quiz jest otwarty do niedzieli 29.03., zawiera on 18 pytań z materiału, który już zrealizowaliśmy, tzn. jedzenie. Życzę Wam powodzenia. Kto nie ma możliwości zrobienia quizu, w dalszym ciągu proszę o wykonanie zadania dla CHĘTNYCH czyli słowniczek obrazkowy o jedzeniu.
            3. Życzę Wam powodzenia i zachęcam do kontaktu telefonicznego  rodziców w przypadku jakichkolwiek wątpliwości  w poniedziałek i środę od  godziny 8.00 do 10.00. Mailowo i przez Messenger można kontaktować się o dowolnych porach. (jsylwia1511@interia.eu, tel.797190774, Messenger )Pozdrawiam S. Juszczak


            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że udało się Wam zrobić zadania z poprzedniego tygodnia, jeśli tak to możecie przesłać mi zdjęcia tych rozwiązań. W tym tygodniu nadal będziemy ćwiczyć rozwiązywanie równań.

            Proszę:

            • zapisać w zeszycie temat: Ćwiczenia w rozwiązywaniu równań.
            • rozwiązać w zeszycie zadanie 10 i 11 z podręcznika ze strony 214 (obowiązkowe dla wszystkich)

            Rozwiązania proszę przesłać na mój e-mail /mogą też być zdjęcia rozwiązań/, zostaną ocenione.

            Zadania dodatkowe - dla chętnych! Zadanie 12 z podręcznika, strona 215

            Termin do 27 marca.

            Drogi uczniu, jeśli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania lub potrzebujesz pomocy, czy chcesz przesłać pracę: mój kontakt e-mail anna-czarnota1@wp.pl lub telefon 517680651

            Powodzenia!



            BIOLOGIA, CHEMIA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na skype w piątek o godz.11.00-12.00.

            Życzę powodzenia i zdrowia


            GEOGRAFIA, FIZYKA

            Zadane w ubiegłym tygodniu materiały przeznaczone są na dwa tygodnie (ten i poprzedni).


            INFORMATYKA

            Przypomnijcie sobie podstawy pracy w programie Scratch oglądając film https://youtu.be/oFMidxdA7X8

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Drodzy uczniowie w domu też należy być aktywnym. Można skorzystać zachęcam:

            Https://damianrudnik.com/lekcja-wf-w-domu-zagraj-i-cwicz-podstawowka-i-liceum/