Aktualności

          • KLASA VI (20.04 - 24.04)

          • RELIGIA

             Temat katechezy -POJEDNANI  W  SAKRAMENCIE  POKUTY. str.102

              W sakramencie pokuty spotykamy się z Bogiem miłosiernym i przebaczającym,który uzdrawia miłością. To spotkanie ma budzić w nas autentyczną skruchę, czyli smutek z tego powodu, że jesteśmy słabi i grzeszni. Każda dobrze przygotowana i przeżyta spowiedz powinna kończyć się  postanowieniem poprawy, unikaniem okazji do grzechu, pracą nad poprawieniem swego charakteru,  swoich wad i słabości.

              Przeczytajcie katechezę i uzupełnijcie ćwiczenia.

              Módlmy się w tym tygodniu koronką do Miłosierdzia Bożego o ustąpienie pandemiI.

              Pozdrawiam Was. s.Teresa.

             

            JĘZYK POLSKI

            Moi drodzy, myślę, że lektura już przeczytana. Napiszcie notatkę odpowiadając na pytania:

            -  Kto napisał powieść, jakie książki tego autora znacie( mogłoby się też znaleźć parę słów o autorze).

              Świat przedstawiony w lekturze a więc kiedy i gdzie rozgrywa się akcja, bohaterowie pierwszo i drugoplanowi.

              Co jest wątkiem głównym powieści, a co pobocznymi .

               Jakie cechy nosi ta powieść: np. historyczny /podać przykład/, detektywistyczny/przykład/ itd.

            Kolejne zadanie to obejrzenie kilku odcinków serialu , do którego podaję link  

            https://vod.tvp.pl/video/szatan-z-siodmej-klasy,odc-1,31227476.

            Link jest do pierwszego odcinka co nie znaczy ,że tylko ten należy obejrzeć , myślę, że z kolejnymi poradzicie sobie bez linka.

             Na koniec: napiszcie w zeszytach przykłady komizmu sytuacji czyli jakieś śmieszne sytuacje lub zdarzenia, komizmu postaci czyli bohater, który wywołuje w nas uśmiech, na czym ten komizm polega? 

                         Myślę, że ze wszystkim świetnie sobie poradzicie a ja otrzymam odpowiedzi  od wszystkich 

             

            HISTORIA

            Moi Drodzy,

            W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta – poproście o pomoc Rodziców.

            Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na Skype (najpóźniej do środy), tak abym mogła Was dodać do odpowiednich klas.

            Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć.

            plan(1).doc

            Na lekcje trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do nauki.

            Pozdrawiam serdecznie,

            Barbara Bal.

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję  za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.  

            W tym tygodniu poznamy konstrukcję czasu przyszłego: to be going to – mieć zamiar

             (I am going to stay at home. – Mam zamiar zostać w domu.                              

             You are going to play chess. – Masz zamiar grać w szachy.), proszę o:

            • zapoznanie się z zadaniami 1 i 5 (podręcznik str. 78), tabelki pokazują konstrukcję czasu przyszłego to be going to, przy ich pomocy można zrobić następne zadania,
            • do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 4 (podręcznik str. 78)
            • zrobienie w ćwiczeniu zadań 1, 2, 3 ze strony 34.

            W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia

             

            MATEMATYKA

            Kochani Uczniowie, spotykamy się w poniedziałek, wtorek,  czwartek i piątek o godzinie 12.00 na lekcji  on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło takie samo jak otrzymaliście w piątek na maila.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik i ćwiczenia.

            W razie problemów technicznych proszę o kontakt.

             

            INFORMATYKA

            Klasa_6_folder_czesc_1.pdf

             

            BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            https://www.youtube.com/watch?v=-gucF0NzzkM

          • KLASA V (20.04 - 24.04)

          • RELIGIA

            1 lekcja

            Pan Jezus przez swoje Zmartwychwstanie pokonał śmierć. Potwierdził fakt, że my też kiedyś zmartwychwstaniemy i będziemy żyć. Podczas Jego pobytu na ziemi zdarzyły się sytuacje, w których pokazał, że panuje nad życiem i śmiercią – dokonywał cudów wskrzeszenia umarłych.

            Wykonaj ćwiczenia ze str. 98:

            Ćwiczenie 1 – w chmurkach wpisz z czym kojarzy się śmierć np. smutek, łzy, cmentarz itd.

            Ćwiczenie 2 – te znaczki to sigla biblijne (było o tym w klasie czwartej). Wpisz je w wyszukiwarkę (lub lepiej jak masz to znajdź w Piśmie Świętym), przeczytaj i napisz kogo Pan Jezus przywrócił do życia.

             

            2 lekcja

            Pan Jezus w dzień Zmartwychwstania ukazał się również dwóm uczniom, którzy zrezygnowani wracali do swojego domu, do Emaus. Podczas drogi Jezus dołączył do nich i im towarzyszył, ale oni Go nie rozpoznali. Dopiero podczas posiłku, gdy wziął chleb, połamał go i podał im do spożycia , rozpoznali Go. Bardzo się ucieszyli, wróciła w nich nadzieja.

             

            Wykonaj ćwiczenia ze str. 100:

            Ćwiczenie 1 – Rozwiąż Krzyżówkę.

            Ćwiczenie 2 – ułóż łamigłówkę (gdyby było trudno to poszukaj odpowiedzi w podręczniku na str. 163 – od góry 9 linijka)

             

            JĘZYK POLSKI

            Kochani Uczniowie,

            Witam Was serdecznie po przerwie świątecznej i zapraszam do dalszej pracy.

            1. Temat lekcji: Co już wiemy o częściach mowy?. Funkcja czasownika i rzeczownika w zdaniu. Równoważnik zdania.

            Pamiętamy, że czasownik w zdaniu (wypowiedzeniu) pełni funkcję orzeczenia, natomiast rzeczownik funkcję podmiotu. Wyrazy, które uzupełniają informacje na temat podmiotu i orzeczenie nazywamy określeniami. Z kolei równoważnik zdania to wypowiedzenie bez orzeczenia. Proszę wykonać następujące ćwiczenia: 

            cwiczenia_1.pdf

            cwiczenia_2.pdf

            2. Temat lekcji: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola? - czytamy opowiadanie pt: "Przeprowadzka"



            Proszę przeczytajcie opowiadanie ze strony 229 do końca i po przeczytaniu wykonajcie następujące ćwiczenia:


            - podręcznik str. 234, ćwiczenie 1, str. 235, ćwiczenie 2 i 3 a

            Zadanie - Napisz wypracowanie: Jesteś Olą - opowiedz o swojej przeprowadzce.

            Życzę powodzenia!

            W razie problemów proszę o kontakt.
            Alicja Szczepaniec

             

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję  za starannie wykonane zadania, które otrzymałam.  

             W tym tygodniu poznamy odmianę czasownika to be w czasie przeszłym

             (I was. – Ja byłem.                               

            You were. – Ty byłeś.), proszę o:

            • zapoznanie się z zadaniem 1/ jest to odmiana czasownika być w czasie przeszłym (znajduje się w podręczniku str. 78), przy pomocy tej tabelki można zrobić następne zadania,
            • do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 5, 6 (podręcznik str. 78)
            • zrobienie w ćwiczeniu zadań 1, 2, 3 ze strony 34.

            W razie problemów proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia

             

            HISTORIA

            Moi Drodzy,

            W tym tygodniu proponuję Wam zmianę sposobu prowadzenia zajęć. Mam nadzieję, że przypadnie Wam do gustu. W tym celu bardzo proszę o zainstalowanie aplikacji Skype (przez te osoby, które jeszcze jej nie posiadają) i założenie na niej konta – poproście o pomoc Rodziców.

            Przyślijcie mi drogą mailową lub poprzez wiadomość sms Wasze nazwy użytkowników na Skype (najpóźniej do środy), tak abym mogła Was dodać do odpowiednich klas.

            Poniżej zamieszczam podział godzin dla naszych zajęć.

            plan.doc

            Na lekcję trzeba przygotować zeszyt, coś do pisania, dobry humor i chęć do naukiJ. Pozdrawiam serdecznie,

            Barbara Bal.

             

            MATEMATYKA

            Kochani Uczniowie, spotykamy się w poniedziałek, wtorek, środę i czwartek o godzinie 8.00 na lekcji  on-line na platformie Zoom. Link do lekcji, login i hasło takie samo jak otrzymaliście w piątek na maila.

            Przygotowujemy zeszyt, podręcznik i cwiczenia.

            W razie problemów technicznych proszę o kontakt.

             

            BIOLOGIA

            Kochani uczniowie klasy V!

            W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Spotkamy się wirtualnie w piątek (tzn. 24 kwietnia) o godzinie 9.00.

            Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię.

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się dokończeniem informacji na temat tkanek roślinnych.

             

            PLASTYKA

            Nadal obowiązują zadania z zeszłego tygodnia.

             

            TECHNIKA

            Kochani uczniowie klasy V!

            W tym tygodniu również zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Spotkamy się wirtualnie w środę (tzn. 22 kwietnia) o godzinie 9.00.

            Kody wysłane ostatnio nadal obowiązują.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do techniki oraz piórnik z linijką i ołówkiem.

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się elementami rysunku technicznego.

             

            GEOGRAFIA

            pogoda_i_klamat_cd.pdf

             

            INFORMATYKA

            klasa_5_zdjecia_i_ksztalty.pdf

             

            WDŻ

            Temat: Zdrowy styl życia.

                        Drodzy uczniowie w tym tygodniu proszę Was o wykonanie ulotki pt. „Wybieram zdrowy styl życia, a używkom mówię NIE!”.

            Wierzę w Waszą twórczość i pomysłowość, dlatego formę jej wykonania zostawiam Waszej wyobraźni. Najważniejsze, aby w niej w sposób krótki, ale bardzo obrazowy zachęcić innych do zdrowego stylu życia (zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, odpowiedniej ilości snu ….) oraz stanowczo zniechęcić do sięgania po różne używki i po to co szkodzi zdrowiu.

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            https://www.youtube.com/watch?v=-gucF0NzzkM

          • KLASA III (20.04 - 24.04)

          • edukacja wczesnoszkolna

            1. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – poznanie sylwetki autora, metryczka książki.

            2. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – kolejność wydarzeń w baśni. Projektowanie okładki książki w dwóch aplikacjach komputerowych.

            3. Temat: Nasza lektura „Brzydkie kaczątko” – opis.

            4. Temat: A ja rosnę i rosnę. (podr. str. 10,11;  ćw. str,9,10)

            5. Temat:, Kim zostanę, gdy dorosnę. (podr. str. 12,13; ćw. 11,12)

            Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami. Materiały do zajęć w załącznikach wiadomości.

            język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace, które otrzymałam.  

            W tym tygodniu Meal Times proszę aby dziecko:

            • posłuchało wymowy nowych wyrazów i wpisało je do zeszytu  (tekst znajduje się w podręczniku str. 50 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press - znajduje się tu także słowniczek obrazkowy z wymową),
            • uzupełniło karty w ćwiczeniu str. 41, 42 i przesłanie nauczycielowi.

            Pozdrawiam

            Edukacja matematyczna

            20.04.2020r.Temat: Obwody figur geometrycznych - powtórzenie wiadomości.

            Uczniowie przyszedł czas na powtórkę!

            W tym dniu przypomnimy sobie co to jest obwód figury geometrycznej oraz jak obliczamy obwody figur geometrycznych.

            1. W ramach powtórki bardzo Was proszę o przepisanie do zeszytu informacji z poniższej prezentacji pt. „obwody figur”.

            OBWODY_FIGUR_.pptx

            1. Dodatkowo w ramach ćwiczeń proszę wykonać zadania ze strony www.matzoo.pl                    z działu: figury-obwód kwadratu, obwód prostokąta, obwód trójkąta (link poniżej).

            https://www.matzoo.pl/klasa3/obwod-kwadratu_77_150

            Proszę o wykonanie minimum po 5 przykładów.

             

            21.04.2020r.Temat: Rozwiązywanie zadań.

            W tym dniu w ramach powtórek proszę o wykonanie przesłanych „zadań dodatkowych na wtorek”. Konsultacje w sprawie zadań e-mail lub Messenger.

            W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): Pszczółka –pętle.

             

            22.04.2020r. Temat: Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem.

            W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00

             PRZYPOMINAM „INSTRUKCJA LOGOWANIA”

            1. Najlepiej przed wyznaczonym spotkaniem (min. 1 h wcześniej lub dzień wcześniej) założyć konto na: https://www.webex.com/video-conferencing (start for free-email-sing up-imię nazwisko - ). Na e-mail powinno przyjść potwierdzenie.

            (konto można założyć na komputerze lub telefonie).

            1. Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:

            https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia

            Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.

            1. Mam nadzieję, że zaczynamy ok.godz.12.00 J. Będziemy rozwiązywać zadania                        z podręcznika str. 48 (powtarzam) i z ćwiczeń.

            23.04.2020r. Temat: Sprawdzian wiadomości.

            W tym dniu proszę Was o rozwiązanie testu „Sprawdzian kl. 3”. Po rozwiązaniu zadań proszę o odesłanie sprawdzianu na e-mail.

            Sprawdzian_kl.3.pdf

            24.04.2020r. Temat: Omówienie sprawdzianu wiadomości.

            W tym dniu zapraszam Was o godz. 12.00  na lekcję online na której będziemy omawiać sprawdzian wiadomości.

             

            Edukacja muzyczna

            Temat: „Prosimy was o uśmiech” – śpiewamy piosenkę.

            Uczniowie proszę Was o utrwalenie piosenki pt. „Prosimy was o uśmiech”.

            Przypominam - słowa piosenki macie w podręczniku na stronie 97. Ucząc się piosenki zachęcam do wysłuchania piosenki na stronie www.youtube – link poniżej.

            https://www.youtube.com/watch?v=DllZCmsxmI8

             

            POWODZENIA

                                                                                                                                    Bogusława Baniowska

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            https://www.youtube.com/watch?v=-gucF0NzzkM

             

          • KLASA II (20.04 - 24.04)

          • Klasa 2 – język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za pracę, które otrzymałam.  

            W tym tygodniu proszę aby dziecko:

            • posłuchało historyjki obrazkowej Bob and Olly; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 47 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press
            • wpisało do zeszytu nowe wyrażenia: See you later! – Do zobaczenia później!

                                                                      My favourite food!- Moje ulubione jedzenie!

                                                                      Help!- Pomocy!

            • uzupełniło karty w ćwiczeniu str. 41, 68 i przesłanie nauczycielowi.

            Pozdrawiam

             

            Religia

            1 lekcja

            W minioną niedzielę obchodziliśmy święto Miłosierdzia Bożego. Pan Jezus poprosił siostrę Faustynę, by namalowała obraz, który dziś jest nam bardzo dobrze znany. Obraz przedstawia  Zmartwychwstałego Zbawiciela, który przynosi ludziom pokój przez odpuszczenie grzechów, za cenę swej męki i śmierci krzyżowej. Promienie krwi i wody, płynące z przebitego włócznią Serca (niewidocznego na obrazie) oraz blizny po ranach ukrzyżowania przywołują wydarzenia z Wielkiego Piątku. Obraz Jezusa Miłosiernego łączy więc w sobie te dwa ważne wydarzenia – ŚMIERĆ I ZMARTWYCHWSTANIE, które najpełniej mówią o miłości Boga do człowieka.

            Pomyślmy o tym i postarajmy się, zwłaszcza w tym trudnym czasie świadomiej się modlić tą prostą modlitwą: Jezu, ufam Tobie.

             

            Wykonaj ćwiczenie ze strony 163:

            Ćwiczenie 3 – pokoloruj obrazek Jezusa Miłosiernego i napisz w tej wstążce: Jezu, ufam Tobie.

             

            2 lekcja

            Każdy grzech oddala człowieka od Boga. Doświadczamy tego we własnym życiu, ale Pan Bóg nas nigdy nie odrzuci, zawsze nas będzie kochał i wybaczał – jest Bogiem Miłosiernym. Zróbmy wszystko, żeby walczyć z naszymi słabościami.

             

            Wykonaj ćwiczenia ze strony 162 i 163:

            Ćwiczenie 1 – wpisz w krzyżówkę 7 grzechów głównych a dowiesz się co przynosi grzech.

            Ćwiczenie 2  - podkreśl co nam pomaga w walce z grzechami.

             

             

            Temat tygodnia: O właściwym odżywianiu

            Poniedziałek (20.04)

            „Dbamy o nasze zdrowie”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 88-89, zad. 1,2,3- do realizacji słownej

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 80-81, zad. 6- zastanów się od których rzeczowników możemy utworzyć czasowniki, czyli odwrotnie niż do tej pory

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 44-45, zad. 1,2,3- obliczamy metodą Franka zilustrowaną góry strony i przy zadaniu 2. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.
            Zad. 4,5,8- dla chętnych.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 38-39, zad. 6- pierwsza kropka obowiązkowa, dwie pozostałe dla chętnych, zad. 7- dla chętnych (proponuję zrobić rysunek ze strzałkami, tak jak robiliśmy na lekcji).

            Wtorek (21.04)

            „Dieta, czyli o sposobach odżywiania”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 90-91 i 93- do przeczytania. Zachęcam do przepisania wierszyka ze str. 93. Tym razem obowiązkowo proszę o napisanie dyktanda (tekst poniżej), samodzielne sprawdzenie go i wykonanie poprawy. Proszę o przesłanie zdjęć do oceny.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 82-93, zad. 5- kropka dla chętnych

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 46-47, zad. 1,2,5- obliczamy metodą Zosi zilustrowaną góry strony i przy zadaniu 2. Jest ona analogiczna do metody, którą dodawaliśmy w poprzednim tygodniu.
            Zad. 4,6,7- dla chętnych.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 40, zad. 4- dla chętnych

            Środa (22.04)

            „Wiem, co jem”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 94-95- do przeczytania

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 84-85

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 48-49- przepisz na kolorowo informację o kwadransie, możesz narysować zegary jak na ilustracji u góry strony. Zad. 1,2,3,4,5- krótkie zadania do realizacji słownej.
            Zad. 8- dla chętnych.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 42

             

            Czwartek (23.04)

            „Karolcia”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str. 96-97- do przeczytania, informacja o dialogu w czerwonej ramce- przepisz do zeszytu na kolorowo.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 86-87, zad. 1- bez kropki, zad. 3- dla chętnych

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 50- zadania do zeszytu, zad. 3- dla chętnych

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 43, zad. 1,2

            Piątek (24.04)

            „Żyj zdrowo!”

            Język polski:

            Mailowo przesyłam nagranie fragmentu „Bajki o tym, jak błędny rycerz nie uratował królewny, a smok przeszedł na wegetarianizm”

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 88-89- strony powtórzeniowe na ocenę. W zad. 5 nie trzeba uzasadniać pisowni.

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str.51, zadania do zeszytu, zad. 7- dla chętnych

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str. 43, zad. 3,4,5

             

            Tekst dyktanda „-ówna”, „-ówka”, „-ów”:

            Pani Nowakówna z Krakowa bardzo chciała poznać Tarnów. Pewnego dnia po lekcjach zjadła na obiad grochówkę, przygotowała się na klasówkę i spinając włosy wsuwką uczesała się. Następnie zasunęła zasuwkę plecaka i udała się na przystanek autobusów. Autobus nadjechał, jednak wiózł uczniów na majówkę, więc był już pełny. Smutna Nowakówna wróciła do domu i naprawiła skuwkę i stalówkę swego pióra, bo przecież miała być klasówka. Miasto Tarnów odwiedzi innym razem.

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            https://www.youtube.com/watch?v=-gucF0NzzkM

          • KLASA I (20.04 - 24.04)

          • Bardzo serdecznie dziękuję rodzicom za pomoc w zajęciach przez platformę Zoom oraz uczniom klasy 1 za aktywną pracę. Brawo dla Was.

            Poniedziałek 20.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. 

            Wysłuchajcie na YouTube bicie dzwonu Zygmunta, strona

            https://www.youtube.com/watch?v=J5Bg_KtWgfg, zainteresowanym polecam więcej informacji na ten temat,  wystarczy wpisać w wyszukiwarkę dzwon Zygmunta i dowiecie się wiele ciekawych wiadomości. Podręcznik str. 98 i 99. Wskazywanie obiektów na ilustracji.

            Podręcznik str. 100 i 101.  Wprowadzenie dwuznaków dz, Dz na podstawie wyrazu podstawowego „dzwon”.   Ćwiczenie str. 90 i 91.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Odejmowanie liczb. Działania na grafach i osiach liczbowych. Podręcznik str. 51.Ćwiczenie str. 46.

            Wtorek 21.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Zwiedzanie muzeum. Proponuję wirtualne zwiedzanie muzeum. To jest strona do Muzeum Powstania Warszawskiego: https://www.1944.pl/artykul/wirtualne-muzeum,4828.html, ale można zobaczyć inne, wystarczy w wyszukiwarce Google wpisać „wirtualne spacery po muzeum”, a dowiecie się więcej.

            Czytanie wiersza „Awantura w muzeum”. Utrwalenie dwuznaku dz. Podręcznik str. 102 i 103. Ćwiczenie str. 92 i 93.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Utrwalamy nazwy miesięcy. Podręcznik str. 52 i 53. Ćwiczenie str. 47.

            Środa 22.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Rozpoznawanie i tworzenie dźwięków. Wprowadzenie dwuznaków dź, Dź na podstawie wyrazu „dźwięk”. Podręcznik str.104 i 105.  Ćwiczenie str.94 i 95.

            Zasady zachowania podczas śpiewania hymnu. Nauczcie się śpiewać hymn znajduje się na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=MyLFTSUWRy8

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Dostrzegam w otoczeniu figury geometryczne. Podręcznik str. 54 i 55. Ćwiczenie str. 48 i 49.

            Czwartek 23.04 2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wprowadzenie trójznaków dzi, Dzi na podstawie wyrazu podstawowego „dziecko”.  Zapamiętaj! dzi to 3 litery, ale 1 głoska. Podręcznik str. 106 i 107. Ćwiczenie str.96 i 97.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wyróżniam boki i kąty w figurach geometrycznych. Podręcznik str.56 i 57.  Ćwiczenie str.50 i 51.

            Piątek 24.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Wysłuchajcie wiersz Juliana Tuwima znajduje się na tronie: https://www.youtube.com/watch?v=0_wdGNbT1Mw. Wprowadzenie dwuznaków dż, Dż na podstawie wyrazu „dżem”. Podręcznik str.108 i109. Ćwiczenie str.98 i 99.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Dostrzegam i przekształcam figury geometryczne. Podręcznik str. 58. Ćwiczenie str. 52.

            WAŻNE!  Ze względu na to, że nie mamy dalszej możliwości kontynuowania nauki gry w szachy, bardzo proszę skorzystać z nauki przez Internet. Wystarczy w wyszukiwarce wpisać: „nauka gry w szachy” i poznacie dalsze ruchy bierek. Polecam.

            Życzę przyjemnej i owocnej nauki!

            Religia

            1 lekcja

            Pan Jezus po swoim Zmartwychwstaniu ukazywał się przez 40 dni w różnych miejscach różnym osobom .

            Wykonaj ćwiczenia ze strony 106:

            Ćwiczenie 1 – Rozwiąż rebus – gdzie Jezus się ukazywał uczniom.

            Ćwiczenie 2 – Rozwiąż rebus – komu Jezus się ukazał.

             

            2 lekcja

            Dzisiaj Zmartwychwstały Jezus również jest obecny wśród nas.

            Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 106:

            Połącz punkty, pokoloruj a dowiesz się gdzie się my dziś z Nim spotykamy.

             

            Klasa 1 – język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, dziękuję za prace dzieci, które otrzymałam.  

            W tym tygodniu proszę aby dziecko:

            ü posłuchało piosenki Do you like sandwiches / znajduje się w podręczniku str. 54 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu także słowniczek obrazkowy z wymową);

            • nowe wyrazy w tym tygodniu to : cheese – ser, jam – dżem, bread – chleb, butter – masło, ham – szynka, honey - miód;
            • narysowało swoją ulubioną sałatkę i nazwało produkty - ćwiczenie strona 37,
            • Dla chętnych - można pokazać dziecku parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby podało jego nazwę.

            Pozdrawiam

             

            Informatyka

            Zadanie do wykonania znajduje się w załączniku poniżej.

            Klasa_1_zaznaczanie_i_przenoszenie_obiektow.pdf

          • ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY (20.04 - 24.04)

          • Wiosna na wsi jest tematem tego tygodnia. Dzieci poznają i utrwalają zwierzęta z wiejskiego podwórka. Wiedzą, jakie odgłosy wydają zwierzęta oraz poznają produkty, jakie od nich otrzymujemy. W domowym przedszkolu dzieci mogą spróbować kilku z nich. Można dzieciom zasłonić oczy i sprawdzać, czy poprawnie odgadują: czy to miód, jajko, ser, jogurt a może mleko? Zapewniam, że będzie świetna zabawa.

            Zachęcam do codziennej gimnastyki i tańca. Można włączyć w zabawę całą rodzinę: https://www.youtube.com/watch?v=OcOlysQ7HZE

            Drodzy Rodzice, przeczytajcie Waszym dzieciom opowiadanie o przygodzie Ady i Olka. Następnie zadajcie dzieciom pytania. Ilustracje znajdują się w książce „Nowe przygody Olka i Ady”,
            strony 62-65 lub na stronie:
            https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-ks/mobile/index.html

             

             

            Rodzina Ady i Olka wybrała się do cioci na wieś. Wszyscy byli zachwyceni celem podróży. Tylko mama wydawała się lekko zakłopotana i zaniepokojona. -Nie pamiętam, kiedy ostatnio byłam na wsi. Chyba bardzo dawno temu. Samochód wjechał na podwórko. Ada i Olek pierwsi przywitali się z ciocią i wujkiem i natychmiast zaczęli się rozglądać za zwierzętami. -Lola ma szczeniaki! Mogę się nimi pobawić?- spytał Olek Ada wybrała się na spacer podwórku. -Ko, ko, gę, gę, kwa, kwa -witały ją kury i kurczęta, gęsi i gąsiątka, kaczki i kaczęta. Ada z powagą im odpowiadała: „dzień dobry” ,”witam państwa”. -Ojej jaka piękna kózka!- Ada usłyszała zachwycony głos mamy. -To koźlątko. Ma zaledwie kilka dni – powiedział wujek. Koźlątko nie poświęciło mamie uwagi, za to kury podniosły wielki krzyk na jej widok. Obgdakały ją z każdej strony… i poszły sobie. Został jedynie kogut. Wbił wzrok w barwną sukienkę mamy w duże czerwone koła i patrzył jak zauroczony. -Lubi czerwony kolor-stwierdziła z zadowoleniem mama. -Hm, obawiam się, że wręcz przeciwnie-powiedział tata. Kogut nastroszył pióra i nieprzyjaźnie zatrzepotał skrzydłami. -Nie przepada za czerwonym. Kiedyś wskoczył mi na głowę, bo byłam w czerwonym kapeluszu- powiedziała ciocia. -Ale to zdarzyło się tylko raz-dodała uspokajająco. Po chwili wszyscy z wyjątkiem mamy zapomnieli o kogucie. Uparte ptaszysko nie odstępowało jej na krok. -Idź sobie - odpędzała go, jednak kolor czerwony na sukience przyciągał uparciucha jak magnes. —Nie bój się mamo! -Ada dodawała mamie otuchy. -Dam sobie radę!- Mama bohatersko przeszła między kaczkami, kurami, minęła nawet gąsiora, ale gdy spojrzała za siebie, ponownie ogarnął ją niepokój. Kogut wciąż był tuż-tuż i wojowniczo stroszył pióra. -Bywa uparty jak oślątko-westchnęła ciocia.-Wracaj do kurnika, uparciuchu. -No właśnie! -powiedziała stanowczo mama. Obie, mama i ciocia, weszły do domu. Niezadowolony kogut grzebnął pazurem i wrócił do kurnika. Tymczasem tata z wujkiem założyli na głowy kapelusze z siatką na twarz i poszli zajrzeć do uli w sadzie. Znudzona mama postanowiła do nich dołączyć. Jednak żeby dotrzeć do furtki prowadzącej do sadu, musiałaby przejść obok kurnika. Co będzie jeśli kogut ją zobaczy? Wolała tego uniknąć. Postanowiła przechytrzyć nieprzyjaznego ptaka i przedostać się do sadu przez płot. Jakież było zdziwienie Ady, gdy zobaczyła mamę wspinającą się na ogrodzenie. Pokonanie płotu, kiedy ma się na sobie odświętną sukienkę, nie jest łatwe, jednak mamie się udało. Co prawda w rajstopach poleciało oczko, a sukienkę lekko rozdarła, ale kto by się tym przejmował. -Oczko ci ucieka, łap je!- zażartował tata na widok żony. -To nic takiego. Wykiwałam koguta-powiedziała szeptem, zadowolona z siebie mama. Chwilę później Ada zobaczyła koguta, który bez trudu przefrunął nad płotem i wylądował w sadzie.

            Rozmowa na temat opowiadania.

            − Czy mama Olka i Ady była wcześniej na wsi?

            − Z kim bawił się Olek?

            − Co robiła Ada?

            − Jaki ptak zainteresował się mamą? Dlaczego?

            − Czym zajęli się tata z wujkiem?

            − Jak mama przechytrzyła koguta? Czy jej się to naprawdę udało?

             

            Kto wydaje taki dźwięk? Dzieci utrwalą nazwy zwierząt poprzez odgadywanie zagadek: https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA

             

            Temat przybliżą również karty pracy w ćwiczeniach, które mają Państwo w swoich domach.

            5,6-latki Nowe przygody Olka i Ady cz. 4 - strony: 3-11 .

            Dodatkowo:

            5-latki Ada i Olek- Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia- strona 67 oraz strona 70.

            6-latki Ada i Olek- Litery i liczby- strony 58-63, karty pracy z literą F.

            Poznajmy nazwy zwierząt w języku angielskim: https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64

            I utrwalmy słowa dobrze nam znaną piosenką o Panu McDonaldzie: https://www.youtube.com/watch?v=lWhqORImND0

            Zadanie dodatkowe: Zachęcam do zrobienia makiety wiejskiego podwórka. Rysujemy z dzieckiem zwierzęta, wycinamy je i naklejamy na karton. Można dołączyć drzewa i budynki. Chętnie oglądnę zdjęcia makietyJ

            Dodatkowe inspiracje wyślę pocztą internetową. W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt telefoniczny: 728 613 476 lub e-mailowy: kasiamucha12@gmail.com. Powodzenia!

          • KLASA VIII (15.04 - 17.04)

          • JĘZYK POLSKI

            Temat: Obraz zrujnowanej Warszawy widziany oczyma reportera – „Ziele na kraterze” Melchiora Wańkowicza.

            Bardzo Was proszę:

            1. Obejrzyjcie na film pt. „Miasto ruin”, https://www.youtube.com/watch?v=dlbcKJ4V0HU
            2. Przeczytajcie fragment utworu „Ziele na kraterze” – podręcznik strona 227-23
            3. Wypiszcie z tekstu cytaty świadczące o tym, że akcja utworu rozgrywa się po powstaniu warszawskim.
            4. Porównajcie w formie pisemnej (tabela/notatka itp.) rzeczywistość przedstawioną w utworze literackim i filmie.
            5. Zapoznajcie się z definicją retrospekcji, zanotujcie ją w zeszycie.

            Temat: „Elegia o …(chłopcu polskim)” jako metafora losu pokolenia doświadczonego przez wojnę.

            Bardzo Was proszę:

            1. Poszukajcie w Internecie informacji na temat Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, zapiszcie notatkę pod tematem.
            2. Zapoznajcie się z tekstem wiersza ze strony 233. Odpowiedzcie na pytania:

            - kim jest osoba mówiąca w wierszu?

            - do jakich wydarzeń się odwołuje?

            - jak rozumiesz ostatni wers utworu?

            3. Wypracowanie – zadanie 6, strona 234 (minimum 200 słów).

             

            Na gotowe prace czekam do końca tygodnia (na wypracowanie do następnej środy). Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie dziękuję za pracowitość i zaangażowanie w naukę.    

             W kolejnym tygodniu proszę o:

            • przeczytanie tekstu  na temat środowiska - The environment i wykonanie zadania 1, 2;
            • uzupełnienie tekstów właściwą formą przymiotnika /zadania 3, 4/;
            •  rozwiązania prześlij nauczycielowi (karta pracy dołączona);
            • wykorzystanie  przykładowych zadań egzaminacyjnych zamieszczanych na stronie CKE, aby doskonalić swój angielski.

            EnglishPlusOptions_KlasaVIII_Unit_4_vocab_two_star.pdf

            Życzę powodzenia.

             

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu nadal będziemy ćwiczyć do egzaminu. Tym razem skorzystamy z programu PowtórkoMat8. Otrzymacie drogą mailową login i hasło do ćwiczeń i testów powtórkowych. Po zalogowaniu zostaniecie poproszeni o podanie imienia i nazwiska. Bardzo proszę o wykonanie tych ćwiczeń i testów w tym i w następnym tygodniu.

            W razie pytań, wątpliwości, proszę o kontakt.

             

             

            JĘZYK NIEMIECKI

            DRODZY UCZNIOWIE,

            W tym tygodniu proszę o pracę z edulekcją

            www.edulekcja.pl/abschlussprufung/tematy-egzaminacyjne/temat-9-einkaufe-und-dienstleistungen-zakupy-i-uslugi/

            Thema: Im Kleidungsgeschaft. W sklepie odzieżowym.

            Proszę zrobić tylko punkt 4.

            Posłuchajcie zdań, a następnie zróbcie ćwiczenie interaktywne.

            Pod tematem lekcji proszę z podanych zdań ułożyć dialog w sklepie odzieżowym. Wykonane dialogi prześlijcie na maila jsylwia1511@interia.eu . Otrzymacie za te prace oceny.

            Pozdrawiam

             

            HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

            Moi Drodzy,

            Zapraszam do dalszego poznawania wiedzy.

            Z historii i wiedzy o społeczeństwie przygotowałam dla Was prezentacje. Znajdziecie tam wszystkie potrzebne informacje. Bardzo proszę, zapoznajcie się z nimi, zapiszcie w zeszytach tematy oraz wykonajcie ćwiczenia utrwalające.

            Polska_w_czasach_stalinizmu.pdf

            Polska_panstwem_demokratycznym.pdf

             

            BIOLOGIA

            Kochani uczniowie klasy VIII!

            Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

            W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 8.00.

            Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energięJ

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się drapieżnictwem oraz roślinożernością.

            CHEMIA

            Kochani uczniowie klasy VIII!

            Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

            W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 14.00.

            Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energięJ

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się alkoholami monohydroksylowymi.

             

            GEOGRAFIA, FIZYKA

             

            EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

             

            INFORMATYKA

            klasa_8_wykres.pdf

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

             

             

          • KLASA VII (15.04 - 17.04)

          • RELIGIA

             Uczniowie proszę przeczytać katechezę, str135 Przyjdź Królestwo Twoje.

             Zastanówcie się nad tymi pytaniami.

             1/ Co sprawiło, że książę zmienił się zarówno fizycznie, jak i psychicznie?

             2/ Jaką Ty masz motywację do działania?

             3/ Czy zgadzasz się, by Bóg królował w Twoim świecie?

             Wpiszcie do zeszytu notatkę z KKKK. str.137.

             Pozdrawiam jeszcze świątecznie s. Teresa.

             

            HISTORIA, JĘZYK POLSKI

            Moi Drodzy,

            Dziękuję za Waszą dotychczasową pracę. Po świątecznej przerwie zapraszam do dalszej nauki.

            Podobnie jak w zeszłym tygodniu, przygotowałam dla Was prezentacje – zarówno z języka polskiego, jak i z historii. Znajdziecie tam wszystkie potrzebne informacje oraz zadania dla Was.

            Bardzo proszę, gotowe zadania odeślijcie mi do końca tygodnia. Jeżeli macie jakieś pytania, czekam na kontakt.

            Mowa_zalezna_i_mowa_niezalezna.pdf

            Cechy_ballady_na_przykladzie_utworow_Adama_Mickiewicza_.pdf

            https://youtu.be/XnUQThIaN_0

            Swiat_po_I_wojnie_swiatowej.pdf

            Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za systematyczną pracę, szczególnie za podzielenie się swoimi zainteresowaniami muzycznymi, które otrzymałam.   

             W kolejnym tygodniu proszę o:

             wysłuchanie i przeczytanie tekstu piosenki  (znajduje się w podręczniku str. 82)

             do zeszytu proszę zrobić zadania 1, 2, 3

             dla chętnych – odpowiedz na pytania z ćw. 4 i prześlij;

            Życzę powodzenia.

             

            JEZYK NIEMIECKI

            MOI DRODZY, W TYM TYGODNIU POPRACUJCIE ZE SŁOWNICTWEM POZNANYM

            OSTATNIO: SPORT

            Thema: Machst du Sport? Czy uprawiasz sport?

            Przeczytajcie proszę tekst zad. 1 na str. 105 i przyporządkujcie osoby do właściwych zdań.

            Na podstawie ćwiczenia 3 str. 105. Napiszcie krótką wypowiedź:

            1. Jaki uprawiasz sport? Ich mache………..

            Ich spiele…………...

            Ich trainiere.

            2. Jak często trenujesz? Ich trainiere…….

            3. Gdzie trenujesz?

            4. Jak nazywa się Twój ulubiony sportowiec.

            Gotową wypowiedź przyślijcie na maila jsylwia1511@interia.eu Ta praca będzie na ocenę.

            Możecie również zrobić stronę 75 w ćwiczeniach, nie jest to jednak obowiązkowe.

            Pozdrawiam

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu – czwartek i piątek (w środę nie mamy w planie lekcji matematyki)  powtórzymy wiadomości z działu „Równania”. Proszę wpiszcie w zeszytach:

            Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Równania”.

            Pod tematem lekcji, rozwiążcie w czwartek (16.04) z podręcznika powtórzeniowe zadania „Przed klasówką” ze str. 212 zad. 1, 2, 3, 4, 5, 7 oraz ze str. 213 zad. 12

            Następnie proszę, w piątek (17.04) wykonajcie w ćwiczeniach „Sprawdź, ile umiesz” ze str. 90 ćw. 1, 3, 4, 5.

            Zdjęcia dokumentujące Waszą aktywną pracę prześlijcie na mój adres e-mail anna-czarnota1@wp.pl

            W razie pytań proszę o kontakt. Pozdrawiam i życzę powodzenia!

             

             

            GEOGRAFIA, FIZYKA

            Witam serdecznie.

            Moi drodzy w zawiązku z krótkim czasem jaki mieliście na uzupełnienie kart pracy przed świętami zarówno z fizyki jak i z geografii, bardzo proszę o ich rzetelne uzupełnienie i przesłanie ich na adres: szczepaniec700@gmal.com do końca tego tygodnia 17.04.2020.

            W tym tygodniu proszę uzupełnić poniższe materiały.

            geografia_7.jpg

            fiz_7..jpg

            fiz_7.jpg

            Pozdrawiam serdecznie.

             

            BIOLOGIA

            Kochani uczniowie klasy VII!

            Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na

            platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

            W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w środę (tzn. 15 kwietnia) o godzinie 8.00.

            Przed godziną 8.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię.

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się higieną i chorobami układu oddechowego.

            CHEMIA

            Kochani uczniowie klasy VII!

            Od tego tygodnia zapraszam Was na zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na

            platformie Zoom. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

            W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w czwartek (tzn. 16 kwietnia) o godzinie 13.00.

            Przed godziną 13.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o ID Meeting i Password.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do chemii oraz piórnik i pozytywną energię.

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na naszym spotkaniu zajmiemy się rodzajami roztworów.

             

            INFORMATYKA

            Karta_pracy.pdf

            Scratch_i_wypelnianie_dokumentu_PDF.pdf

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

          • KLASA VI (15.04 - 17.04)

          • RELIGIA

            Drodzy uczniowie proszę przeczytać katechezę o Eucharystii str.100.

            Eucharystia - Najświętszy Sakrament - to prawdziwe Ciało i prawdziwa Krew Pana Jezusa pod postaciami chleba i wina. Podczas wypowiadania formuły przeistoczenia, chleb i wino mocą Ducha Świętego zmieniają się w Ciało i Krew Chrystusa, zachowują jednak swoją zewnętrzną postać.

            Proszę uzupełnić ćwiczenia do tej katechezy.

            Pozdrawiam jeszcze świątecznie s. Teresa.


            JĘZYK POLSKI

            Fragment "Pana Tadeusza" str 205 "Koncert Wojskiego" przeczytajcie uważnie i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie -Na czym polega potęga słowa, w jaki sposób Mickiewicz opisał grę Wojskiego.

               Utrwalamy zasady pisowni -nie- z różnymi częściami mowy podr.str208 ćwicz.2b i 4 pisemnie i do wglądu.


              Oglądamy serial "Szatan z siódmej klasy" , wyszukujemy poprzez vod tv . W przyszłym tygodniu będziemy analizować treści filmowe i porównywać z książką.


            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałe i kolorowe centra handlowe oraz bezbłędnie wykonane ćwiczenia, które otrzymałam.   

            W kolejnym tygodniu proszę o:

            • wysłuchanie i przeczytanie historyjki  (znajduje się w podręczniku str. 76)
            • do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 3, 4, 5 (podręcznik str. 77)
            • oraz zrobienie w ćwiczeniu strony 32 

            Życzę powodzenia.

            HISTORIA

                                                                                                                                                                             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu (czwartek i piątek – w środę zgodnie z planem lekcji nie mamy matematyki ):

            • w czwartek – 16.04 proszę, abyście wpisali w zeszytach:

            Temat:  Dodawanie i odejmowanie – ćwiczenia.

            Czekam na Was o 8.00 na Messengerze – będziemy wspólnie rozwiązywać w zeszytach zad. 94 ze str. 250 (podręcznik).

            • w piątek (17.04) wpisujemy temat:

            Temat: Mnożenie i dzielenie.

            Bardzo proszę, aby pod tematem przepisać przykłady (na zielonym tle) z podręcznika str. 172 oraz tekst znajdujący się z lewej strony tych przykładów. Przepiszcie również przykłady ze str. 173 i tekst z lewej strony obok przykładów.

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.


            BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            INFORMATYKA

            Klasa_6._Formatowanie_zdjec..pdf​​​​​​​

          • KLASA V (15.04 - 17.04)

          • JĘZYK POLSKI

            W tym tygodniu, proszę o przypomnienie wiadomości o rzeczowniku i czasowniku. Bardzo proszę o przesłanie zaległych prac osoby, ktore jeszcze tego nie zrobiły.

             

            RELIGIA

            Pan Jezus Zmartwychwstał. Wielu było świadków tego wydarzenia. Opisują to wszyscy czterej  Ewangeliści.

            Wykonaj ćwiczenia:

            1. Rozszyfruj wiadomość (ten klucz jest trochę skomplikowany bo trzeba dodatkowo wybrać jedną spośród dwóch liter)
            2. Uzupełniamy tylko jedną kolumnę na podstawie fragmentu z Mt 28,1-10 (podaję ten fragment na końcu)
            3. Uzupełnij cytat.

             

            „Po upływie szabatu, o świcie pierwszego dnia tygodnia przyszła Maria Magdalena i druga Maria obejrzeć grób.    A oto powstało wielkie trzęsienie ziemi. Albowiem anioł Pański zstąpił z nieba, podszedł, odsunął kamień i usiadł na nim. Postać jego jaśniała jak błyskawica, a szaty jego były białe jak śnieg. Ze strachu przed nim zadrżeli strażnicy i stali się jakby umarli.
            Anioł zaś przemówił do niewiast: «Wy się nie bójcie! Gdyż wiem, że szukacie Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał, jak powiedział. Chodźcie, zobaczcie miejsce, gdzie leżał. A idźcie szybko i powiedzcie Jego uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei. Tam Go ujrzycie. Oto, co wam powiedziałem». Pośpiesznie więc oddaliły się od grobu, z bojaźnią i wielką radością, i biegły oznajmić to Jego uczniom.
            A oto Jezus stanął przed nimi i rzekł: «Witajcie!» One podeszły do Niego, objęły Go za nogi i oddały Mu pokłon.

            A Jezus rzekł do nich: «Nie bójcie się! Idźcie i oznajmijcie moim braciom: niech idą do Galilei, tam Mnie zobaczą»”

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję  za pięknie wykonane mapy i ćwiczenia, które otrzymałam.   

             W kolejnym tygodniu proszę o:

            • wysłuchanie i przeczytanie historyjki  (znajduje się w podręczniku str. 76)
            •  do zeszytu proszę zrobić zadania 2, 3, 4 (podręcznik str. 77)
            • zrobienie w ćwiczeniu strony 32  i wpisanie do zeszytu  nowych wyrażeń:

            next to – obok

            opposite – naprzeciwko

            between - pomiędzy

            Życzę powodzenia.

             

            MATEMATYKA

            Bardzo Was proszę, abyście w środę (15.04) wykonali polecenia zawarte w załączniku:

            Lekcja_15.04.pdf

            W czwartek (16.04) czekam na Was o 9.00 na Messengerze. Będziemy rozwiązywać ćwiczenia ze str. 74 i 75.

            W piątek (17.04) o 8.00 - lekcja on-line. 

            Proszę, o zrobienie tylko ćwiczeń ze str. 74 i 75 z Zeszytu Ćwiczeń.

            W razie pytań, wątpliwości proszę o kontakt.

             

            HISTORIA

            Moi Drodzy,

             powoli zamykamy dział dotyczący średniowiecznego społeczeństwa. W ramach powtórzenia wiadomości bardzo Was proszę o wykonanie zadań utrwalających wiedzę – podręcznik, strona 158, zadania 1-9.

            Na gotowe prace czekam do końca tygodnia.

            Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

            BIOLOGIA

            Od tego tygodnia zapraszam Was na lekcje na platformie ZOOM. Mam nadzieję, że wszystkim udało się ją pobrać.

            W tym tygodniu spotkamy się wirtualnie w piątek (tzn. 17 kwietnia) o godzinie 9.00.

            Przed godziną 9.00 wyślę każdemu z Was maila z informacją o numerze kodu i hasło.

            Proszę przygotować zeszyt, podręcznik do biologii oraz piórnik i pozytywną energię

            Już nie mogę się doczekać kiedy Was zobaczę…

            P.S. Na lekcji zajmiemy się odkrywaniem tkanek roślinnych.

            PLASTYKA

            Myślę, że Wasze pokoje były pięknie udekorowane na Święta

            Z okazji zbliżającego się Dnia Ziemi (22 kwietnia) proszę byście przygotowali plakaty propagujące szanowanie naszej Planety. Format oraz technika wykonania plakatu jest dowolna. Na wykonanie prac macie dużo czasu… na Wasze fotoplakaty czekam do 24 kwietnia. Życzę miłej pracy

            TECHNIKA

            W tym tygodniu zajmiemy się utrwaleniem pisma technicznego, które już Wam super wychodzi

            Proszę w zeszytach zapisać temat lekcji: Ćwiczę i utrwalam pismo techniczne.

            Pod tematem lekcji proszę napisać (oczywiście pismem technicznym):

            1. nazwę dnia tygodnia i aktualną datę kiedy będziecie wykonywać zadanie,
            2. następujące wyrazy: technika, bezpieczeństwo, poznaję pismo techniczne (podpunkt b jest dodatkowy).

            Życzę miłego pisania i pozdrawiam Was serdecznie

             

            GEOGRAFIA

             

            INFORMATYKA

             

            WDŻ

            Temat: Mądry wybór w świecie gier.

             

                        Drodzy uczniowie pamiętajcie na wszystko jest odpowiedni czas i pora: na naukę, odpoczynek, zabawę, pomoc, rozrywkę, gry itd., jednak trzeba umiejętnie ten czas rozplanować.

            Uczniowie to od Was zależy jak spędzacie czas wolny. W tym temacie chciałam zwrócić uwagę na wpływ jaki mogą mieć gry komputerowe na wasze życie, gdyż od komputera i gier można się uzależnić. Pamiętajcie jednak, że prawdziwe życie dzieje się w realnym świecie, a nie na monitorze komputera.

            W ramach realizacji powyższego tematu proszę:

            1. Obejrzeć film pt. „komputeromania – gry komputerowe”. Link poniżej:

            https://www.youtube.com/watch?v=B4H_OE-mRtA

            1. Po obejrzeniu filmu proszę wpisać do zeszytu wnioski: „Gry komputerowe – za                         i przeciw”.

             

             

                                                                                                                      Bogusława Baniowska

             

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

          • KLASA III (15.04 - 17.04)

          • Dziękuję za wzorową pracę przed świętami wszystkim Uczniom, a Rodzicom za nieocenioną pomoc. Mam nadzieję, że nabraliście sił do kolejnych wyzwań!

            edukacja wczesnoszkolna

            1. Temat: Legendy kontra błędy. Podręcznik str.95, ćw. str. 86

            2. Temat: Jak cię widzą, tak cię piszą.  Podręcznik str. 96,97 ćw. str. 87,88

            3. Temat: Klasowy pokaz mody. Fr. książki „ Tajemnica mody”

            Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami. Zadania dodatkowe i materiały w wiadomościach                    e- mail.

            język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałe świąteczne koszyczki, które otrzymałam.   

            W kolejnym tygodniu proszę:

            • aby dziecko posłuchało historyjki Jungle Fun i spróbowało ją przeczytać (tekst znajduje się w podręczniku str. 49 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press - znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),
            • proszę o uzupełnienie karty str. 40,
            • oraz proszę o wpisanie do zeszytu  nowych wyrażeń:

             Don’t worry. – Nie bój się.

              I’ve got an idea. – Mam pomysł.

             Here you are! – Proszę bardzo!

            Życzę dobrej zabawy.

            plastyka

            Witam Kochanych uczniów klasy III!

            Myślę, że Wasze pokoje były pięknie udekorowane na Święta

            Z okazji zbliżającego się Dnia Ziemi (22 kwietnia) proszę byście przygotowali plakaty propagujące szanowanie naszej Planety. Format oraz technika wykonania plakatu jest dowolna. Na wykonanie prac macie dużo czasu… na Wasze fotoplakaty czekam do 24 kwietnia. Życzę miłej pracy

            edukacja matematyczna

            15.04.2020r.

            Temat: Obliczenia zegarowe z przekroczeniem progu 60 minut.

             

            Drodzy uczniowie zachęcam Was w ramach tej lekcji do obejrzenia filmu na www.pistacja.tv W tym celu skorzystajcie z poniższego linku: (Klikamy dwukrotnie lub podświetlamy link -  prawy przycisk i „otwórz hiperlink”).

            https://pistacja.tv/wyniki-wyszukiwania?q=jednostki+czasu

            Następnie wybieramy film „czas  - obliczenia zegarowe”.

            Pod tematem lekcji proszę zapisać z filmu plan dnia Krzysia. (Proponuję zastosować podobny zapis jak na filmie – za pomocą „strzałek”). Proszę też zapisać informację z podsumowania filmu.

            W tym dniu zachęcam również do rozwiązania zadań „zadania dodatkowe na środę”.

            16.04.2020r.

            Temat: Obliczenia zegarowe z przekroczeniem progu 60 minut – rozwiązywanie zadań.

            Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” ze strony 46 oraz wykonać zad.1-6 z podręcznika – str.46-47. Konsultacja Messenger, e-mail.

            W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): poznając pętle, labirynt –pętle.

            17.04.2020r.

            Temat: Obliczania zegarowe –ćwiczenia.

            W tym dniu proszę o rozwiązanie zadań z ćwiczeń: str. 38 i 39. Przy rozwiązywaniu zadań-kontakt e-mail lub Messenger.

            edukacja muzyczna

            Temat: Nauka piosenki „Prosimy was o uśmiech”.

            Uczniowie proszę Was o naukę piosenki pt. „Prosimy was o uśmiech”.

            Słowa piosenki macie w podręczniku na stronie 97. Ucząc się piosenki zachęcam do wysłuchania piosenki na stronie www.youtube – link poniżej.

            https://www.youtube.com/watch?v=DllZCmsxmI8

             

            Życzę owocnej pracy i zgodnie ze słowami piosenki „prosimy Was o uśmiech”…., a  w razie jakichkolwiek trudności lub wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań zapraszam do kontaktu.

             

                                                                                                                                                         Bogusława Baniowska

          • KLASA II (15.04 - 17.04)

          • Temat tygodnia: Marcowe nowiny

             

            Środa (15.04)

            „Czas na rower!”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.80-83- do przeczytania.
            W ramach ćwiczenia pisowni wyrazów z  „h” niewymiennym zachęcam do przepisania wierszyka ze str.83. Można także napisać dyktando (może Mama lub Tata podyktują) 
            i samodzielnie je sprawdzić- tak jak robiliśmy czasami na lekcji. Przykładowe teksty poniżej.

            Jeśli spodobały Ci się przygody Mikołajka, a nie masz dostępu do książki, zachęcam do sięgnięcia po audiobook:

            https://www.youtube.com/playlist?list=PLXirE8VKF1lXUP6pmWvdEuU4fds3dWUTf

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.72-73

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str.42, zad.1- słownie, zad.2,3- do zeszytu.
            Liczymy sposobem Tomka, zilustrowanym u góry strony i przy zadaniu 2. Tomek zna sposoby liczenia Bartka i Kasi, a nie Bartka i Ewy- wkradł się tutaj mały błąd.
            Zachęcam do wykorzystania zrobionych ostatnio kartoników.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.36, zad.1

             

            Czwartek (16.04)

            „Rowerowa wycieczka z tatą”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.84-85- do przeczytania, zad.4- do realizacji słownej.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.74-75

            Matematyka:

            • Podręcznik:

            str. 43, zad.4- do zeszytu, zad.5- dla chętnych.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.36, zad.2,3 i str.37- pamiętaj o jednostkach.

             

            Piątek (17.04)

            „W marcu jak w garncu”

            Język polski:

            • Podręcznik:

            str.86-87- do przeczytania, zad.3- do zeszytu.

            • Zeszyt ćwiczeń:

            str.76-77, zad.2- opis pogody na 8 zdań- po jednym zdaniu o każdym elemencie pogody wymienionym w ramce na zielonym tle.

            str.78-79- programowanie; zad.2- łatwiejsza wersja gry w statki, dobry sposób na naukę zasad gry (dla chętnych).

             

            Przykładowe teksty z „h” niewymiennym:

            Helena była z mamą Haliną w cyrku. Widziały harta, który grał na harmonii, skaczące hieny i hipopotama, który huśtał się na huśtawce i jeździł na hulajnodze. Przedstawienie to było pełne humoru. Hania huśta się w hamaku. Ma dobry humor. Zaraz przyjedzie Henio na hulajnodze. Będą się razem bawić.

            Ciocia Halina handluje serwetami. Sama je haftuje w różne wzory. Nie jest to błahe zajęcie, bo wymaga wiele cierpliwości. Na horyzoncie pojawił się samolot. Podczas lądowania uszkodził stery. Musiał hamować, żeby nie zderzyć się z hangarem. Było dużo hałasu, ale wszystko dobrze się skończyło.

             

            Religia

            Pan Jezus po śmierci został złożony do grobu, ale nie pozostał tam długo. Na trzeci dzień Zmartwychwstał. Jego Grób okazał się pusty.

             

            Wykonaj ćwiczenie 1,2 i 3 ze str. 182 – 184

            Ćw. 1  - Odszukaj tylko odpowiedź, nie przepisuj, dlaczego Grób jest pusty i pokoloruj obrazek.

            Ćw. 2 – Wszystkie obrazki mówią o Wielkanocy, ale jeden najlepiej to wyraża i tylko ten trzeba zaznaczyć.

            Ćw. 3. – W pisankach ukryte są słowa, które odpowiednio ułożone powiedzą coś bardzo ważnego. Przepisz pod spodem.

             

            Klasa 2 – język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie namalowane koszyki wielkanocne, które otrzymałam.   

            W kolejnym tygodniu proszę:

            • posłuchać rozmowy „Do you like …?”; (tekst znajduje się w podręczniku na stronie 44 oraz na płycie CD lub strona internetowa: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press
            • uzupełnić kartę w ćwiczeniu str. 37
            • Dla chętnych - można zorganizować zabawę z dzieckiem - pokazać mu parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby zapytało: Czy lubisz … ? (Do you like bacon? - Yes / No)

            Życzę dobrej zabawy.

             

          • KLASA I (15.04 - 17.04)

          • Środa 15.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Zobacz , jak wygląda wiosenny sad w malarstwie polskim i europejskim. Skorzystaj ze strony https://www.google.com/search?q=Wiosenny+sad+w+malarstwie+polskim+i+europejskim&rlz . Obraz wiosennego sadu w wierszu H. Zdzitowieckiej „Biały sad”. Opisywanie sadu na podstawie wiersza i ilustracji w podręczniku str.90 i 91.     Ćwiczenie str.82 i 83.

            Do zeszytu piszemy.

            - Barwy wiosennego sadu:

            - Drzewa i krzewy wiosennego sadu:

            - Owady:

            Rola owadów w zapylaniu kwiatów. Poznanie etapów powstawania owocu. Polecam filmiki na stronie:

            http://www.scholaris.pl/frontend,4,93237.html oraz https://vimeo.com/288537050.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Odejmowanie od liczby 13 liczby jednocyfrowej. Podręcznik str. 49.     Ćwiczenie str. 44.

            Czwartek 16.04.2020

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. 

            Proszę o wysłuchanie fragmentu utworu Adama Mickiewicza „Pan Tadeusz”, w którym są opisane chmury. Zapamiętajcie, do czego poeta porównywał chmury (kształty i postacie chmur). Skorzystajcie ze strony:

            https://polska-poezja.pl/lista-wierszy/397-adam-mickiewicz-pan-tadeusz-ksiega-trzecia-umizgi-fragment-u-nas-dosc-glowe-podniesc.

            Wprowadzenie dwuznaków ch, Ch  na podstawie wyrazu podstawowego chmura. Podręcznik str.92 i 93. Czytanie tekstów. Pisanie dwuznaków ch,Ch i wyrazów z tymi dwuznakami. Ćwiczenie str.84 i 85.

            11.00- Edukacja matematyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.

            Dodawanie do liczby 6 liczby jednocyfrowej z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Podręcznik str.50.   Ćwiczenie str.45.

            Piątek 17.04.2020.

            10.00- Edukacja polonistyczna. Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom.  Rwetes w ogrodzie. Wiosenne prace w ogrodzie i sprzęt potrzebny do ich wykonywania. Rodzaje zdań. Podręcznik str.94 i 95. Ćwiczenie 86 i 87.

            Narysuj w zeszycie to samo drzewo (najlepiej owocowe) , ale przedstaw go w 4 porach roku. Jak wygląda wiosną, latem jesienią i zimą.

            11.00- Zajęcia e-learning w formie wideokonferencji na platformie Zoom. Powtórzenie materiału ortograficzno- gramatycznego. Ćwiczenie str. 88 i 89.

            Klasa 1 – język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za piękne i kolorowe pisanki, które otrzymałam.   

            W kolejnym tygodniu proszę:

            • aby dziecko obejrzało historyjkę o Zabadelli / znajduje się w podręczniku str. 52 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową);
            • nowe wyrażenia w tym tygodniu to : I like pizza. / I don’t like juice.; w ćwiczeniu strona 34
            • Dla chętnych - można zorganizować zabawę z dzieckiem pokazać mu parę produktów spożywczych /w kuchni lub podręczniku/, aby powiedziało: lubi lub nie lubi (I like… / I don’t like …)

            Życzę dobrej zabawy.

            Religia

            1 lekcja

             

            Pan Jezus po śmierci został złożony do grobu, ale nie pozostał tam długo. Na trzeci dzień Zmartwychwstał.

            Ułóż puzzle, które przedstawiają to wydarzenie.

            https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=239b9c94ef6c

             

            2 lekcja

             

            Z Wielkanocą związane są pewne symbole. Symbol to znak, za którym kryje się coś innego – coś co ten znak oznacza.

            Np. Jajko – symbol nowego życia, czyli tak jak z jajka wykluwa się kurczaczek, tak dla nas chrześcijan jest symbolem przejścia ze śmierci do życia., Jezus ożył i nam też dał nowe życie.

            Baranek – symbol ofiary Pana Jezusa, którego krew przelana na krzyżu otworzyła nam drogę do nieba.

            Paschał – (taka duża świeca z pięcioma czerwonymi kropelkami – rany Jezusa, ułożonymi w kształcie krzyża) oznacza światło Pana Jezusa, który Zmartwychwstał i to Jego światło wskazuje nam drogę do nieba.

             

            Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze stron 102 – 105 (Paschał jest żółty, a wszystko inne, czyli literki, cyferki i te kropki – czerwone)

             

            Informatyka

            Dziękuję za wiosenne rysunki, które przesłaliście na mój adres.

            W tym tygodniu narysujcie, proszę w programie Paint trzy swoje ulubione zwierzęta, pod każdym umieśćcie pole tekstowe, ( klikamy w narzędziach na literę A) i podpiszcie zwierzaki. Bardzo proszę o przesłanie prac e-mailem.

             

          • KLASA VIII (06.04 - 08.04)

          •  

            JĘZYK POLSKI

            Drodzy Ósmoklasiści,

            Zapraszam Was do dalszej wspólnej pracy. W tym tygodniu poruszać się będziemy w kręgu tematyki związanej z wojną. Poniżej zamieszczam dla Was trzy prezentacje. Zawierają one tematy lekcji i najważniejsze zagadnienia, jakie powinniście poznać. Wewnątrz prezentacji znajdziecie również ćwiczenia, notatki i wskazówki.

            Bohaterowie_ukazani_w_epizodzie_wojennym_w_opowiadaniu_Ernesta.pdf

            Jak_przedstawic_wydarzenia_z_powstania_warszawskiego.pdf

            Losy__Zydow_w_okupowanej_Warszawie_na_podstawie_pamietnika.pdf

            Gotowe prace prześlijcie na mój adres do wtorku 14 kwietnia.

            Jeżeli potrzebujecie pomocy, wyjaśnień lub wsparcia, czekam na kontakt. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie za Wami próbny egzamin z języka, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę.    

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • przeczytaj tekst  Easter, wykonaj zadania 1, 2, 3; rozwiązania prześlij nauczycielowi (karta pracy dołączona);
            • zredaguj kartkę do przyjaciela/przyjaciółki w Anglii – karta pracy zadanie 4 ( do 50 -60 słów);
            • wykorzystuj  przykładowe zadania egzaminacyjne zamieszczane na stronie CKE, aby doskonalić swój angielski.

            new_english_plus_2_easter.pdf

            Życzę powodzenia.

            Drogi uczniu, jeżeli masz pytanie, problem z wykonaniem zadania, potrzebujesz pomocy lub chcesz przesłać pracę, mój kontakt e-mail: elaczopek05@gmail.com lub telefon 696023486

             

            MATEMATYKA

            Drodzy uczniowie, w tym tygodniu (trzy dni) proszę powtórzyć wiadomości o potęgach. Zachęcam do skorzystania z:

            https://epodreczniki.pl/a/iloczyn-i-iloraz-poteg-o-takich-samych-wykladnikach/D1Hv2IMte

            oraz można też przypomnieć notację wykładniczą korzystając z:

            https://epodreczniki.pl/a/notacja-wykladnicza-liczb/DLsZImdbD

             

            W razie pytań, wątpliwości, proszę o kontakt.

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam i Rodzicom dużo zdrowia oraz radosnych, spokojnych Świąt Wielkanocnych.

             

            JĘZYK NIEMIECKI

            DRODZY UCZNIOWIE,

            Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

            TEMAT: Ideale Kleidung fur die Schule. Idealny strój do szkoły.

             

            Cel : Wyrażanie opinii na temat ubrań.(cechy ubrań)

             

            Słownictwo:

            Elegant – elegancki

            Modisch- modny

            Praktisch – praktyczny

            Gut –dobry

            Nicht gut – niedobry

            Altmodisch- niemodny

            Schwarz – czarny

            Weiss – biały

            Braun- brązowy

            Hoch –wysoki

            Ideal- idealny

            Kaputt – zepsuty

            Cool

            Lang –długi

            Grau – szary

            Modern – nowoczesny

            Klasse – z klasą, świetny

            Violett – fioletowy

            Orange –pomarańczowy

            Blau- niebieski

            Gelb – żółty

            WYRAŻANIE OPINII :

            Ich finde, die Hose ist praktisch. (Sądzę, że te spodnie są praktyczne)

            PRZECZYTAJ TEKST, CW.1. W PODRĘCZNIKU NA STRONIE 104 I PRZYPORZĄDKUJ OPIS DO ZDJĘĆ.

             

            NASTĘPNIE WYKONAJ ĆWICZENIA W ZESZYCIE ĆWICZEŃ NA STRONIE

            74.

             

            !!!!TA LEKCJA JEST RÓWNIEŻ DOSTĘPNA W WERSJI ONLINE. KLIKAJĄC W PONIŻSZY LINK MOŻECIE POSŁUCHAĆ SŁOWNICTWA I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE!!!!!

            www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-kleidung-ubrania/

             

            DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat UBRAŃ,  sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

            ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

            Przypominam, że spotykamy się co Środę na grupie Messenger od godziny 8.00.

            Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.

             

            HISTORIA

            Droga Klaso VIII

            W tym tygodniu zapraszam Was do zapoznania się z tematem : „Powojenna odbudowa”. Dzięki niemu dowiecie się, w jaki sposób prowadzono działania mające na celu odbudowę zniszczeń wojennych.

            W tym celu zapoznajcie się z zawartością strony :

            https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-rzeczywistoscia-w-prl/DDAtcheAR

            Następnie wybierzcie po jednym ćwiczeniu interaktywnym do każdego podrozdziału i zapiszcie je w zeszycie.

            Na gotowe rozwiązania czekam do wtorku 14 kwietnia.

            Jeżeli potrzebujecie pomocy, czekam na kontakt. Powodzenia, Barbara Bal.

             

            WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

            Drodzy Ósmoklasiści,

            Poniżej przesyłam dla Was prezentację dotyczącą życia publicznego i opinii publicznej. Znajdziecie w niej najważniejsze zagadnienia dotyczące tej lekcji. Bardzo proszę
            o zapoznanie się z jej zawartością i wykonanie ćwiczenia.

            Media_i_opinia_publiczna.pdf

            Jeżeli potrzebujecie pomocy – czekam na kontakt. Gotowe prace prześlijcie mi, proszę, do wtorku 14 kwietnia. Pozdrawiam, Barbara Bal.

             

             

            BIOLOGIA, CHEMIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

             

            GEOGRAFIA, FIZYKA

             

            EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

             

            Temat: Postępowanie w miejscu zdarzenia.

                        Drodzy uczniowie, chciałam zwrócić uwagę, iż wszelkie zagadnienia związane z udzielaniem pierwszej pomocy są bardzo istotne, gdyż mogą w przyszłości zadecydować o życiu i zdrowiu. Dlatego zachęcam Was do odpowiedzialnego podejścia do tematu.

            Uczniowie proszę Was o:

            1. Przerobienie i przeanalizowanie lekcji dotyczącej postępowania na miejscu wypadku- zdarzenia na e-podręczniku, wykorzystując do tego poniższy link:

            https://epodreczniki.pl/a/podstawowe-zasady-postepowania-ratownika-na-miejscu-wypadku/DkFXLFGg8

            1. Zrobienie krótkiej notatki w zeszycie wyjaśniając zagadnienia: pierwsza pomoc, kwalifikowana pierwsza pomoc, medyczne czynności ratunkowe, podstawowe numery alarmowe, łańcuch przeżycia.
            2. Przesłanie do mnie odpowiedzi na poniższe polecenia (praca na ocenę):
            1. Wyjaśnij pojęcie „pierwsza pomoc”.
            2. Wyjaśnij pojęcie „złota godzina”.
            3. Wymień podstawowe numery alarmowe.
            4. Wymień i krótko opisz poszczególne ogniwa łańcucha przeżycia.

             

            Odpowiedzi proszę przesłać na adres e-mail: b.bogusia@op.pl w dowolnej formie (zdjęcie notatki, załącznik pdf, …….)

            W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt: e-mail, telefon, messenger.

            POWODZENIA!!!

             

            Pozdrawiam, Bogusława Baniowska

            INFORMATYKA

            https://youtu.be/tePzu3uMh7M

            Obejrzyjcie, proszę krótki film instruktażowy, wykonajcie podobną tabelę, uwzględnijcie dane dla 6 firm, efekty Wasze pracy prześlijcie na mój adres.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

            Nowy tydzień nowa aktywność :
            https://www.youtube.com/watch?v=Rh6_JNVmACw&fbclid=IwAR3Tle8a3Qd44M5cX1bh0Jm8CvQ3CWYBXl_iiCzlTHWHmGzxrA_OydfSaAA
            A także test wiedzy ogólnej o sporcie, rozwiązanie go zajmie Wam 6 minut i pozwoli uzyskać dodatkową ocenę.:
            https://www.testportal.pl/test.html?t=4Xun3KVMU7is
            W razie pytań podaję kontakt mailowy: pawel.burtan@interia.eu. Powodzenia

          • KLASA VII (06.04 - 08.04)

          • Kochani Uczniowie

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, przypadających w tym roku w czasie dla wszystkich wyjątkowym i trudnym, życzę Wam i Waszym bliskim tego, co najpotrzebniejsze – zdrowia, siły, nadziei i wiary w lepsze jutro. Niech Zmartwychwstały Pan wleje w Wasze serca otuchę, pogodę ducha i mądrość, byśmy wszyscy potrafili zrozumieć lekcję, przez którą właśnie przechodzimy. Mam nadzieję, że najbliższe dni staną się czasem prawdziwej rodzinnej miłości, ciepła i wsparcia. Wszystkiego dobrego,

            Wychowawczyni.


            Język polski, historia

            Moi Drodzy,

            Dziękuję za dotychczasową pracę, jesteście wspaniali. W tym tygodniu przygotowałam dla Was prezentacje. Znajdziecie w nich wszystkie ważne informacje, potrzebne notatki
            i ćwiczenia. Mam nadzieję, że to ułatwi Wam pracę.

            Wykonajcie, proszę, zadania. Nie są trudne i pomogą Wam usystematyzować wiedzę. Na Wasze prace czekam do wtorku 14 kwietnia.

            Reklama.pdf

            Skarbiec_jezyka_homonimy.pdf

            Sprawa_polska_podczas_I_wojny_swiatowej.pdf

            Jeżeli będziecie potrzebować pomocy lub wsparcia, czekam na kontakt, wiecie, że zawsze odpowiadam. Pozdrawiam, Barbara Bal.


            Religia

             

              Kochani uczniowie!

              Przed nami ,,TRIDUUM PASCHALNE" - To spotkanie z Chrystusem w Wieczerniku, na Golgocie

              i przy pustym grobie.

              Proszę przeczytajcie katechezę str.259. Nasza Pascha.

              Zastanówcie się nad tym pytaniem. Czym dla Ciebie jest Triduum Paschalne i jak go przeżyjesz?


              Na nadchodzące Święta życzę Wam i waszym Rodzicom  zdrowych i błogosławionych świąt oraz

              RADOSNEGO  ALLELUJA.

                                   s.Teresa.


            Matematyka

            Drodzy uczniowie, bardzo dziękuję Wam za dotychczasową współpracę. W tym tygodniu nadal będziemy stosować umiejętność rozwiązywania równań w zadaniach tekstowych.

            Proszę w zeszytach wpisać:

            Temat: Zadania tekstowe.

            Następnie proszę, abyście skorzystali z:

            http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-prostokat_57_375

            http://matzoo.pl/klasa7/zadania-tekstowe-rodzina_57_376

            Możecie w ten sposób ćwiczyć rozwiązywanie zadań tekstowych. W razie pytań proszę o kontakt. 

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych.



            Język niemiecki


            DRODZY UCZNIOWIE:

            Proszę tę lekcję wkleić lub przepisać do zeszytu.

            ROZPOCZYNAMY ROZDZIAŁ 5 (SPORT)


            TEMAT: Wie heissendieSportarten? Jak nazywają się dyscypliny sportowe?

            Cel: NAZWY DYSCYPLIN SPORTOWYCH

            SŁOWNICTWO

            JAK WIDZICIE SŁÓWKA SĄ BARDZO PODOBNE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO, WIEC MAM NADZIEJĘ, ŻE NIE BĘDZIECIE MIEĆ PROBLEMÓW Z ICH ZAPAMIĘTANIEM.

            Volleyball -siatkówka

            Fussball –piłka nożna

            Handball- piłka ręczna

            Basketball- koszykówka

            Tennis - tenis

            Skispringen– skoki narciarskie (czytamy skiszpringen)

            Laufen – bieganie (czytamy lałfen)

            Hockey- hokej

            Gehen– chodzić (czytamy gejen)

            Schwimmen – pływanie  (czytamy szwimen)

            Boxen– boks

            Judo

            Trainieren– trenować

            Np. Ich trainiereBoxenund Judo. (trenuje boks i judo)

            Spielen – grać

            Np. Ich spiele Basketball undVolleyball. (gram w koszykówkę i siatkówkę)

            Machen- robić , uprawiać

            Np. Ich mache Sport. (uprawiam sport)

            Uzupełnij do podanych miejsc odpowiednie dyscypliny sportowe, które można tam uprawiać

            In der Sporthalle: (w hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

            Im Stadion : (na stadionie)……………………………………………………………………………………………………………..

            In der Sporthalle : (na hali sportowej)……………………………………………………………………………………………..

            Im Wasser: (w wodzie)……………………………………………………………………………………………………………………..

            Wykonaj zadania w ćwiczeniach na stronie 74.

            !!!! TA LEKCJA DOSTĘPNA JEST RÓWNIEŻ W WERSJI ONLINE!!!!

            KLIKAJĄC W LINK:www.edulekcja.pl/die-worterjagd/die-sportarten-dyscypliny-sportowe/


            MOŻNA POSŁUCHAĆ SŁÓWEK I ZROBIĆ ĆWICZENIA INTERAKTYWNE.

            DLA CHĘTNYCH : zrób krzyżówkę na temat dyscyplin sportowych, sięgnij do lekcji interaktywnej, ponieważ jest ich tam więcej. Za dodatkową prace będą oceny.

            ZDJĘCIA ZROBIONEJ LEKCJI proszę przesłać w formie zdjęć na maila jsylwia1511@interia.eu

            Przypominam, że spotykamy się co poniedziałek na grupie Messenger od godziny 8.00.

            Pozdrawiam i życzę Wam owocnej pracy.


            Język angielski

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za ciekawe blogi, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się muzyką:

            Ø  przepisz do zeszytu słowa związane ze światem muzyki, zrób podział na nazwy instrumentów i gatunki muzyczne (podręcznik str. 80 ćw. 1);

            Ø napisz kilka zdań na temat Twojej ulubionej muzyki (od 2 do 5 zdań);

            Ø  dla chętnych - sprawdź się - wykonaj quiz znajdujący się na stronie 8

            Życzę powodzenia.

            Biologia, Chemia, Plastyka

            Drodzy uczniowie klasy VII, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.p

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            Geografia

            PRODKUCJA_ZWIERZECA.pdf

            produkcja_zwierzeca_-_karta_pracy.pdf

            Fizyka

            opory_ruchu_.pdf

            opory_ruchu_-_karta_pracy.jpg

          • KLASA VI (06.04 - 08.04)

          •  RELIGIA

            Drodzy uczniowie! Przed nami TRIDUUM PASCHALNE - trzy dni,w których obchodzimy pamiątkę męki, śmierci i zmartwychwstania Pana Jezusa.

             Bardzo Was proszę oglądajcie te uroczystości w TV, bądźcie blisko Jezusa w tych dniach.

                    Przeczytajcie katechezę 33. Obdarowani w sakramencie bierzmowania.Str.98.

                    Uzupełnijcie ćwiczenia.


            Kochani życzę Wam i waszym RODZICOM BŁOGOSŁAWIONYCH ŚWIĄT I RADOSNEGO ALLELUJA.

                   s.Teresa.


            JĘZYK POLSKI

            Świąteczne tradycje- napiszcie jakie znacie oraz, które z nich lubicie najbardziej i dlaczego. We wtorek zaprojektujcie kartkę świąteczną i napiszcie życzenia. W środę proszę rozwiązać test.

            TEST.jpg​​​​​​​​​​​​​​

            Życzę wszystkim zdrowia i do rychłego zobaczenia.

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia oraz QUIZY, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • wykonaniem zakupów w odpowiednim miejscu - do zeszytu proszę przepisz nazwy sklepów i je przetłumacz (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2);
            • narysuj centrum swojego wymyślonego miasta i podpisz nazwy budynków do zeszytu.

            Życzę powodzenia.


            HISTORIA

            Drodzy Szóstoklasiści

            Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na podbój wieku XVIII.

            Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

            Oswiecenie_w_Europie.pdf

            W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.


            MATEMATYKA

            W tym tygodniu (trzy dni) nadal będziemy dodawać i odejmować liczby dodatnie i ujemne. W tym celu przypomnijcie sobie reguły dotyczące tych działań i wykonajcie ćwiczenia korzystając z:

            https://pistacja.tv/film/mat00158-dodawanie-liczb-calkowitych?playlist=466

            https://pistacja.tv/film/mat00159-odejmowanie-liczb-calkowitych?playlist=466

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt.

            Z okazji zbliżających się świąt życzę Wam dużo zdrowia i radosnych Świąt Wielkanocnych!


            BIOLOGIA, GEOGRAFIA, TECHNIKA, PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

          • KLASA V (06.04 - 08.04)

          • JĘZYK POLSKI

            Plan nauczania z języka polskiego obowiązuje do przerwy świątecznej.

            Zadania z podręcznika oraz wypracowania proszę przesłać na mój adres e-mail. Natomiast ćwiczeń z Zeszytu Ćwiczeń nie przesyłamy, będą sprawdzone po powrocie do szkoły. Proszę uczniów, którzy jeszcze nie przesłali prac o ich przesłanie.

            Kochani Uczniowie,
            Przesyłam Wam kolejne tematy do zrealizowania w czasie wolnym od zajęć w szkole. W razie problemów i trudności proszę o kontakt mailowy lub telefoniczny.
            Tematy lekcji, ćwiczenia z podręcznika, notatki i wypracowania zapisujcie w zeszycie przedmiotowym.


            1. Temat lekcji: Nieodmienne części mowy - wykrzyknik i partykuła.


            Proszę pracować z podręcznikiem, zapisać w zeszycie definicje partykuły i wykrzyknika i zrobić następujące ćwiczenia:
            - podręcznik str. 188, 189 i 190, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5
            - ćwiczenia str. 74 i 75, ćwiczenia 1,2,3,4 i 5

            2. Temat lekcji: Świat przestawiony w lekturze "Ania z Zielonego Wzgórza"

            Notatka:
            - czas i miejsce akcji
            - bohaterowie
            - tematyka utworu

            Zadanie: Napisz wypracowanie i pięknie opowiedz jedną z przygód Ani.

            3. Temat lekcji: Ania i jej ciekawość świata - piszemy charakterystykę bohaterki.

            Przypominam plan charakterystyki:

            - przedstawienie postaci (imię, nazwisko, wiek, rodzina)
            - wygląd zewnętrzny
            - cechy charakteru
            - krótkie dzieje bohaterki
            - moja ocena postaci (czy ją polubiłeś/aś, czy chciałbyś/abyś mieć taką przyjaciółkę, czy i za co cenisz Anię)

            4. Temat lekcji: Wyrazy naśladujące dźwięki.

            Praca z podręcznikiem - zapisz w zeszycie co to są wyrazy dźwiękonaśladowcze? str. 206, ćwiczenie 6,7 i 8
            Ćwiczenia: str. 76, ćwiczenie 1,2 i 3

            5. Temat lekcji: Nadchodzą święta.

            - zaprojektuj świąteczną kartkę
            - napisz: jakie zwyczaje i tradycje związane są w Twojej miejscowości ze świętami Wielkiej Nocy.

            Życzę powodzenia!

             

            RELIGIA

            Pan Jezus umarł za nasze grzechy. Postarajmy się,  szczególnie w tych ostatnich dniach Wielkiego Postu, walczyć z naszymi słabościami. Pomyśl co możesz zrobić, by podziękować Panu Jezusowi za Jego krzyżową ofiarę.

             

            Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 88 – wpisz w gwoździe 7 grzechów głównych.

             

            JĘZYK ANGIELSKI

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, za pięknie wykonane ćwiczenia, które otrzymałam.   

             W następnym tygodniu zajmiemy się:

            • narysowaniem mapy wymarzonego miasta wraz z budynkami (przykład znajduje się w podręczniku str. 75)
            • do zeszytu proszę wpisać nazwy budynków i je przetłumaczyć (podręcznik str. 75 ćw. 1 i 2)

            Życzę powodzenia.

             

            MATEMATYKA

            Bardzo Was proszę, abyście w tych dniach przed świętami ćwiczyli zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie korzystając ze strony http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-zwyklych-na-dziesietne_32_80 oraz http://matzoo.pl/klasa5/zamiana-ulamkow-dziesietnych-na-zwykle_32_179

            Poćwiczcie też różne sposoby zapisywania długości i masy korzystając z:

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-zlotowki_32_164

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-metry_32_165

            http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-kilogramy_32_166

            Życzę powodzenia oraz zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych

             

            HISTORIA

            Drodzy Piątoklasiści

            Dziękuję Wam bardzo serdecznie za nadesłane prace. Dziś naszym wehikułem czasu ruszamy na dalszy podbój średniowiecza.

            Zapoznajcie się, proszę, z treścią lekcji, która zawarta jest w załączonej prezentacji. Mam nadzieję, że ułatwi Wam to zrozumienie tematu. Znajdziecie tam wszystkie ważne informacje oraz zadanie domowe, również dla chętnych.

            Sztuka_sredniowiecza.pdf

            W razie pytań, czekam na kontakt. Barbara Bal.

             

            BIOLOGIA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            W razie problemów, pytań, wątpliwości  proszę o kontakt na maila lub na Skype.

            PLASTYKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            TECHNIKA

            Drodzy uczniowie, zadania na kolejny tydzień dla Was są na stronie powtorki.5v.pl

            GEOGRAFIA

            pogoda_a_klimat.pdf

            pogoda_a_klimat_-_karta_pracy.jpg

            INFORMATYKA

            Obejrzyjcie film https://youtu.be/OFn4mtDvMyY,  przeczytajcie informacje zawarte w załączonym pliku, uczniów posiadających aplikację PowerPoint proszę o wykonanie kolejnych punktów z karty pracy:

            6. Dodaj do prezentacji 4 nowe slajdy – kliknij Nowy slajd na karcie Narzędzia główne. Wybierz układ Obraz z podpisem, jeśli chcesz wstawić do prezentacji zdjęcia z podpisami.

            7. Dodaj do prezentacji ilustracje. Pobierz je z przeglądarki, zapisz np. na pulpicie. Przejdź do pierwszego z dodanych slajdów, kliknij w ikonę  i odszukaj na dysku komputera plik ze zdjęciem. Wybór zatwierdź przyciskiem Wstaw.

            8. Dodaj ilustracje i podpisy na pozostałych slajdach.

            9. Dodaj informacje o autorach zdjęć wykorzystanych w twojej prezentacji – możesz to zrobić na poszczególnych slajdach lub dodać osobny slajd na końcu prezentacji.

            10. Gotową pracę zapisz i prześlij do mnie.

            Osoby nieposiadające aplikacji proszę o zapoznanie się z przesłanymi materiałami i kontakt e-mail.

            WYCHOWANIE FIZYCZNE

          • KLASA III (06.04 - 08.04)

          • Edukacja wczesnoszkolna

            Poniedziałek

            temat: Jak się ubierać, a nie przebierać.

             podr. str. 90,91, ćwiczenia str., 82,83

            Wtorek

            temat: Tkaniny naturalne i sztuczne.

             (poproszę o przygotowanie np. podkoszulka lub bluzy z metką), podr. str.92,93 ćwiczenia str. 84,85

            Środa

            temat: Wielkanoc. podr. str. 98, ćw. str. 91

            (Zajęcia on-line zgodnie z ustaleniami, zadania dodatkowe w wiadomościach e-mail)

            Edukacja matematyczna

            06.04.2020r (poniedziałek)

            Temat: Jednostki czasu i przeliczanie jednostek czasu zegarowego.

            Drodzy uczniowie zachęcam Was w ramach tej lekcji do obejrzenia filmu na www.pistacja.tv W tym celu skorzystajcie z poniższego linku: (Klikamy dwukrotnie lub podświetlamy link -  prawy przycisk i „otwórz hiperlink”).

            https://pistacja.tv/wyniki-wyszukiwania?q=jednostki+czasu

            Następnie wybieramy film „czas  - jednostki czasu”.

            Pod tematem lekcji proszę zapisać podsumowanie filmu „zapamiętaj” i wykonać zadania z podręcznika od 1 do 5 str.44. Zachęcam również do wykonania przesłanej karty pracy „zadania na poniedziałek” –konsultacja Messenger, e-mail.

            07.04.2020r (wtorek)

            Temat: Przeliczanie jednostek czasu - ćwiczenia.

            W tym dniu zapraszam Was na lekcję online o godz. 12.00

            INSTRUKCJA

            1. Najlepiej przed wyznaczonym spotkaniem (min. 1 h wcześniej lub dzień wcześniej) założyć konto na: https://www.webex.com/video-conferencing (start for free-email-sing up-imię nazwisko - ). Na e-mail powinno przyjść potwierdzenie.

            (konto można założyć na komputerze lub telefonie).

            1. Przed spotkaniem (ok.10 minut wcześniej) proszę o kliknięcie w dany link:

            https://meetingsemea4.webex.com/meet/b.bogusia

            Link przekieruje bezpośrednio do lekcji online.

            1. Mam nadzieję, że zaczynamy ok.godz.12.00 J. Będziemy rozwiązywać zadania  z ćwiczeń str. 36 i 37.
            2.  Jeżeli komuś z jakiegoś powodu nie uda się uczestniczyć w lekcji online proszę o wykonanie danych zadań z ćwiczeń. Zachęcam do konsultacji: e-mail, telefon, Messenger.

            08.04.2020r. (środa)

            Temat: Obliczania zegarowe.

            Pod tematem lekcji proszę przepisać do zeszytu z podręcznika „Przypomnienie” oraz wykonać zad.1-4 z podręcznika – str.45, a także proszę o wykonanie przesłanej karty pracy „zadania na środę”  - konsultacja Messenger, e-mail.

            W ramach zajęć dodatkowych z programowania i kodowania zachęcam do wykonania zadań ze strony: https://studio.code.org/s/course2 (kurs 2): labirynt -sekwencja, artysta-sekwencja.

             

             

            Edukacja plastyczna

             

            Kochani uczniowie klasy III!

            W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi proponuję Wam zadanie wymagające pomysłowości, dobrego gustu, oryginalności…

            Zadanie, mam nadzieję, sprawi Wam radość oraz wspólnie spędzicie czas z rodzinami pomagając przy przygotowaniach świątecznych. 

            Kochani uczniowie, proszę byście udekorowali Wasz pokój na Święta. Wykorzystajcie ozdoby robione w zeszłym tygodniu. Życzę miłej pracyJ

            Wszystkim uczniom klasy III oraz ich rodzinom życzę zdrowych, wesołych i spokojnych Świąt Wielkanocnych.

            Język angielski

            Drodzy Uczniowie i Rodzice, bardzo dziękuję za wspaniałą pracę, szczególnie za pięknie napisane ćwiczenia sprawdzające i artystyczne budowle, które otrzymałam.   

            Na świąteczny tydzień proponuję:

            • aby dziecko posłuchało wierszyka The Easter Bunny i spróbowalo go przeczytać/wiersz znajduje się w podręczniku str. 77 oraz na płytce CD lub stronie internetowej/: Gold Sparks/Language resources/Oxford University Press (znajduje się tu również słowniczek obrazkowy z wymową),
            • nowe słówka w tym tygodniu to : Happy Easter – Radosnej Wielkanocy, bunny - króliczek i basket – koszyk; proszę o wpisanie do zeszytu;
            • dla chętnych dzieci - dziecko może narysować wielkanocny koszyk.

            Życzę powodzenia i wspaniałej zabawy.